亲一亲日祝福语
【导语】“微笑圆豆”通过精心收集，向本站投稿了15篇亲一亲日祝福语，下面是小编为大家整理后的亲一亲日祝福语，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
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篇1：亲一亲日祝福语
亲一亲日与717谐音时间是7月17日，亲一亲日，一般会在情侣间互相之间进行祝福，那么亲一亲日祝福语怎么说呢，有没有一个亲一亲日祝福短信大全呢，下面我们就为您整理了关于亲一亲日祝福语的文章，这些祝福语都是经过小编精挑细选的，希望您能喜欢。
717亲一亲日祝福语
717亲一亲日很想你，委托蚊子慰问你，见面嗡嗡祝福你，然后贴身亲亲你，彼此情谊有多深，疙瘩代表我的心！
7.17亲亲日很想你，委托蚊子慰问你，见面嗡嗡祝福你，然后贴身亲亲你，彼此情谊有多深，疙瘩代表我的心，大小数量无所谓，有了疙瘩就欣慰！
亲一亲我的宝贝，分别了以后不要忘怀；亲一亲我的宝贝，多少年来我一直挚爱；亲一亲我的宝贝，你回来后我们一定相依相偎。
717亲一亲，亲亲手指连上心；717亲一亲，亲亲发丝解相思；717亲一亲，亲亲额头不烦忧；717亲一亲，亲亲小嘴红云飞。
亲一亲阳光，让心情更灿烂；亲一亲岁月，让思念不停歇；亲一亲友情，让祝福更真诚。717亲一亲，愿你与幸福快乐更亲近。
阳光亲你的发，微风亲你的脸，好运亲你的手，锦绣前程亲你的脚，美好爱情亲你的心。717亲一亲，愿你爱情事业双丰收！
亲切的话语送给亲爱的朋友，亲切的祝福送给亲爱的你，愿幸福亲近你，好运亲吻你，吉祥亲昵你。717愿所有的福运都亲一亲你
亲爱的，有一枚编号为717的情感导弹正向你飞来，别紧张，那是我的飞吻！亲一亲日，你是我的亲亲宝贝，请接受幸福的一吻！
又到717，亲一亲你的父母，报答他们的天恩；亲一亲你的爱人，感谢人生路上的陪伴。亲一亲，一个感恩的吻，让所有的人暖心。
717，亲一亲，笑一笑，搂一搂，抱一抱；为你忧，为你狂，为你痴，为你笑；拥你一生不算了，来世还将把你抱！
亲一亲，穷二代开心去裸婚；亲一亲，富二代潇洒蜜月行；亲一亲，官二代豪婚游北京；717，亲一亲，幸福人人有杆称。
亲一亲，有话就说明，亲一亲，有爱就表情，亲一亲，幸福得安宁。最亲爱的朋友啊，7月717亲一亲，愿你用至性，收获我至情！
让我看一看，真情永相伴；让我抱一抱，福运天天到；让我亲一亲，咱俩感情真。亲一亲日又来临，短信送去爱你心！
亲一亲，感情处处都顺心；亲一亲，心情越来越舒心；亲一亲，快乐拥有年轻心；亲一亲日来临，短信时刻表真心！
轻轻一个吻，代表我的心。亲亲你的手，你就跟我走；亲亲你的嘴，心儿好陶醉；亲亲你的脸，红霞飞满天。717亲一亲情更深！
轻轻地，一阵阵微风拂面清凉；轻轻地，一声声问候温暖人心；轻轻地，一句句祝福伴你长行；轻轻地，717已来临，让我轻轻地亲一亲你，你就是我的最爱。
借着7.17这个日子，用我的思念，挂念，想念汇集成一个吻，将这个吻轻轻的落在你的脸上，愿你亲一亲更开心，愿你我亲亲的相守一生。
青山绿水那个美，快乐聚成堆，小鸟轻盈鸣叫，也要搞个约会，小狗格外开心，见你直摇摇尾，老牛哞哞乱叫，高兴的淌下口水。虽然不懂兽语，也能有所体会，那就是，想和你亲一亲，嘴对嘴，快乐拥抱走一回。717亲一亲，来个玩笑伴伴嘴，祝你幸福如意又甜美。
我病了，病得不轻！睡觉时睁着眼睛，吃饭时得放味精，走路时体重变轻，不见你心系丝巾，恋上你落下病根。你已走进我的心，你就是我的心理医生！717亲亲日，来，亲一个！
对着爱情亲一亲，知道了甜蜜的味道，对着亲情亲一亲，知道了幸福的滋味，对着友情亲一亲，知道了真诚的气味，对着你亲一亲，知道了猪肉的口味，呵呵，717亲一亲，愿你开心常在，万事如意。
亲嘴可以护齿，亲嘴可以护肤，亲嘴可以减肥，亲嘴可以止痛，亲嘴可以减压；亲爱的，717，亲一亲，祝你牙齿更白，皮肤更白，身材更好，人见人爱，花见花开。
‘7’爱的老婆，‘1’心一意喜欢你，‘7’吻你，‘亲’亲热热享受甜蜜，‘一’往情深对你真心，相‘亲’相爱白头偕老，祝你永远美丽，平安幸福如意。
亲一亲你的小酒窝，甜蜜的爱情不退缩；亲一亲你的樱桃嘴，真挚的爱情不缩水；亲一亲你的小脸蛋，爱情的速度不放慢；亲一亲你的闪亮眼，爱情的浓度不减淡。717快乐！
7.17，热天气。亲一亲，我会让你在我那火火的嘴唇中彻底溶化；亲一亲，你便使我在你那冰滑的肌肤里倍感舒畅。谁叫你（冰棒）是我热天气里的最爱！
亲亲你的美目，望你开心无数；亲亲你的秀发，愿你美貌如画；亲亲你的脸蛋，盼你快乐无限；亲亲你的小嘴，祝你幸福纯粹！717，亲一亲，亲出爱意千万倍！
牵一牵，我的恋人；搂一搂，我的情人；抱一抱，我的家人；亲一亲，挚爱的人！愿717这天，有情人终成眷属！
7.17亲一亲，小小短信祝福你，天天开心常伴你，美元英磅拥抱你，飞黄腾达等着你，我在这边祝福你。
我的幸运数字是7，我的幸运的相遇是遇见一个你，今天我幸运的和你一起过717，如果你还可以让我亲一亲你，那我就比金花四溅还要开心，你就是我的非常六加一！
717的来临，亲一亲老婆；看一看父母；抱一抱孩子；串一串朋友；广结善缘，有爱走遍天下！
在7.17这一天，我要亲一亲你，亲去你眼角的泪水，让你展露笑颜，我要亲一亲你，亲去你脸上的清愁，让你舒展眉头，我要亲一亲你，亲给你融融的爱意，让你永远幸福！
亲一亲，愿你心情最美妙；亲一亲，愿你事业步步高；亲一亲，愿你钞票似山高；亲一亲，愿你幸福永逍遥。
hey北鼻，知道今天是什么日子吗？真的想不起来真的想不起来吗？啵，哈哈哈，717亲一亲哦。
亲一亲高山，让胸怀变得如大地一样宽广，亲一亲流水，让幸福像大海一样无边，亲一亲天空，让心情跟白云一样悠闲，7.17亲一亲亲人朋友，让您的生活变得更加美满。
篇2：亲亲日祝福短信
亲亲日一般是指7月7日这天，在7月7号这天送上亲亲日祝福短信，一定会让对方怦然心动，那么亲亲日祝福短信如何编辑？亲亲日祝福语又有哪些内容呢？接下来小编为您整理了亲亲日祝福语大全，这里的祝福短信一定会有您想要的，希望您在亲亲日里能够收获一个美美的亲亲。
亲亲日祝福短信_亲亲日祝福语大全
?醉过才知酒浓，爱过方知情重。回转人世间活一回，只为与你相会。你的笑，你的泪，都是我最刻骨铭心的。亲亲日，送你深深的吻。
?钻石不足以表达我的热情，鲜花不足以表达爱的永恒，只有香吻最能代表我的真情，77亲亲日，愿你我相亲相爱，相随一生！
?77亲亲日，亲出快乐，亲出幸福。趁着这个浪漫的日子，赶紧手拿玫瑰，深情地亲亲你的爱人吧，让她永远铭记，这难忘的时刻。
?亲亲理想，定能创造辉煌；亲亲健康，定能身体硬朗；亲亲希望，未来一片艳阳。77亲亲日，祝你“亲”出美好的时光！
?77亲亲日，让我们一起来亲亲：亲出快乐和吉祥，亲出好运和安康，亲出甜蜜和如意，亲出幸福和逍遥。亲爱的，一起来亲亲吧！
?世上好花为你开，世上好景为你摘，你是上天的宠儿，怕你在人间孤单寂寞，命令我来陪你过完这一生。亲亲日，祝亲爱的幸福快乐。
?今天亲亲日，短信来提醒：和快乐亲亲，烦恼不来扰；和好运亲亲，霉运全跑掉；和甜蜜亲亲，幸福乐逍遥。宝贝亲亲，快乐拥抱！
?用地平线织件毛衣送你，不管你到哪，都走不出我的视线；用视线织件毛衣送你，不管你去哪，我都把你看见。亲亲日，送上深吻！
?我要投诉快乐，让你笑得傻傻，我要控诉幸福，让你睡的甜甜，我要起诉爱情，让我把心给你狂轰滥炸，七月七，亲亲你，亲爱的，我爱你。
?大海热爱着自由，所以亲了广阔；蓝天热爱着翱翔，所以亲了高远；我热爱着你，所以亲了短信，将祝福送给你：77亲亲日愉快。
?亲亲日，我想告诉你：你的微笑，清扫了所有烦恼；你的娇俏，遮盖了所有疲劳；你的亲吻，驱赶了所有悲伤。让我们亲出幸福美好。
?离别的吻，总是让人伤感；感激的吻，总是让人欢笑；恋爱的吻，总是让人沉醉。7.7亲亲日，我想亲着你，一辈子到老！
?日期：7月7日。目标：快乐你的心。战术：直截了当直言不讳。武器：思念的心。方式：短信轰炸、浪漫冲锋。行动代号：亲亲事变。
?今天我将对你发动七七“亲亲事变”，思念吹角连营，快乐挑灯看剑。爱如霹雳弦惊，心如的卢飞快，了却相思无限事，赢得今生来世情。
?当生活亲过了艰难，幸福才会简单；当希望亲过了绝望，成功才会结实；当我们亲过了自己的心，活着才有意义。亲亲日，愿亲出精彩！
?夏日亲吻凉意，他会变得美丽动人；远方亲吻问候，他会变得亲切自然，你亲吻幸福，定会变得快乐无比。77亲亲日，愿你快乐天天。
?最浪漫的故事没有结局，最幸福的爱情没有言语，惟有彼此心灵的契合，爱情才能天长地久。亲亲日，亲爱的，爱你尽在不言中！。
?和朋友亲亲，情谊只增不减；和家人亲亲，温馨弥漫家中；和恋人亲亲，感情愈演愈烈。亲亲日，亲爱的，来亲亲！
?你微微一笑，我瞬间倾倒；你眨眨眼睛，我心脏狂跳；你浅浅一吻，我迷失方向；你紧紧拥抱，我琐事全忘。亲亲日，亲亲你可好？
?浅浅一吻，温柔在心房荡漾；深深一吻，真情在心中徜徉；重重一吻，深情在心底发芽。77亲亲日，我想和你一起，相亲相爱到老。
?我迫不及待将你抱在怀里，在身上印下雨点般的吻，你是我一生的追求，我的最爱，我会永远爱你的……钞票。77亲亲日，亲一亲钞票，幸福又美妙。
?亲亲你的手，甜蜜更永久；亲亲你的额，温柔似流水；亲亲你的眼，欢乐喜欢颜；亲亲你的嘴，甜蜜在蔓延。亲亲日，亲出爱意不变。
?碰碰头，烦恼无影踪；亲亲嘴，幸福在蔓延；抱抱腰，快乐无极限；勾勾手，永世来相守。亲爱的，亲亲日，亲一口，爱你在心头！
?夏日亲亲凉意，愿你清凉一夏；远方亲亲问候，愿你健康年年；你亲亲幸福，日子天天快乐无比。77亲亲日，愿你快乐天天。
?从未亲过你的美丽，你仍无可挑剔；从未亲过你的善良，你仍侠骨柔情；从未亲过你的双眸，你仍是望我这么多年，亲爱的，亲亲日快乐。
?亲亲你的手，甜蜜无限醇如酒；亲亲你的额，内心狂喜乐几何；亲亲你的眼，如沐春风笑开颜；亲亲你的嘴，一股怪味直冲眉……你吃大蒜了呀？
?和你碰碰头，两悦情相投；和你亲亲嘴，柔情满杯醉；和你抱抱腰，幸福我想要；和你勾勾手，缘定相厮守！亲爱的，七月七，亲亲你，我爱你！
?夏日的微风，清凉清凉的；夏日的小雨，清爽滋润心田；夏日的亲吻，深情而又难忘。77亲亲日，向你爱的人，传递一个“亲亲”吧！
?亲亲绿水享受惬意，亲亲白云飞舞思绪，亲亲杨柳寄托回忆，亲亲红豆播撒爱意。亲亲日，亲亲朝思暮想的你，愿美妙的爱情停留在祝福里！
?鉴于77（亲亲）已约定俗成，应广大情侣强烈要求，现颁布亲亲法令如下：亲亲无罪，想亲就亲，香吻、偷吻、长吻、飞吻皆无不可，公共场合除外哈。
?收到此短信后，请讯速将脸贴到手机上，波——，听到没有，我亲你的声音，77到了，亲亲更健康，亲亲更快乐，愿你亲亲日快乐。
?亲一亲，没烦恼；亲一亲，好运来；亲一亲，幸福到；亲一亲，感情深，77亲亲日，你我共同亲一亲，亲的欢快，亲的尽兴。
?77亲亲，这天亲出自己的风格，亲出自己的水平。看到你，我也会毫不犹豫的亲一口，并对你说：“猪你我77亲亲日快乐。”
?77亲亲日，带着亲切的目光，含着亲密的笑容，说着亲热的话语，送给亲爱的你一个和蔼可亲的吻，愿你“亲亲更快乐”！
?亲亲你的美目，望你开心无数；亲亲你的秀发，愿你美貌如画；亲亲你的脸庞，盼你快乐无限；亲亲你的小嘴，祝你幸福纯粹！77，亲出爱意千万倍！
?今天是7月7日，一场事变即将发生。我拉开思念的弓，以心为箭，率领浪漫大军、甜蜜兵团，组成快乐方阵，向你发起爱的进攻，史称“亲亲事变”。
?亲爱的，有一枚编号为77的精确制导情感炸弹正向你处飞来，别紧张，那是我的飞吻哈！77，亲亲，你是我的亲亲宝贝，请接受我幸福的一吻！
?亲一亲，没烦恼；亲一亲，好运到；亲一亲，悲伤消；亲一亲，幸福绕；77亲亲日，亲一口，乐逍遥。愿你节日快乐，烦恼无处找。
?亲吻有魔力，悄悄告诉你：艰难因亲吻而简单，失败因亲吻而成功，失落因亲吻而坚强。亲亲日，想对你说，你是我人生的终极目标。
?亲亲日到有惊喜：送你亲切让烦恼绕道，送你亲密让隔膜全消，送你亲情给你依靠，送你亲吻给你甜蜜。来，亲一个，让未来更顺利。
?有一种爱可以地久天长，有一种情可以地老天荒，有一个人会和你长长久久，陪你看朝霞晨露。亲亲日，想告诉你，我愿陪你到永久。
?想你，你是我含笑的百合花；想你，在日里在夜里，亲亲日，爱你在每一天，每一分，每一秒。愿亲爱的亲亲日快乐，爱你一生不变。
亲亲日祝福语短信就为您介绍到这，下面了解一下有这几种情况不能和孩子亲亲
有这几种情况不能和孩子亲亲
我们和自己的孩子亲亲是很常见的事。即使是不认识的可爱孩子，也会忍不住凑上去亲一口（当然要别人爸妈允许啦）
真不是开玩笑的。大人口腔里有几百种细菌，亲吻可传染超过270种细菌。这些病菌虽然在成人身上没有成为病，但孩子年龄小，免疫力和抵抗力差，病菌到了孩子那里可能会不小的危害：
1、传染性肝炎、幽门螺旋杆菌。
（幽门螺杆菌病包括由幽门螺杆菌感染引起的胃炎、消化道溃疡、淋巴增生性胃淋巴瘤等。
幽门螺杆菌的传染力很强，可通过手、不洁食物、不洁餐具、粪便等途径传染，所以，日常饮食要养成良好的卫生习惯，预防感染。
世界有多半人口受到过幽门螺杆菌的感染，而在有些国家几乎90%的人都感染过这种细菌。人们通常是在幼年时就受到感染，5岁以下达到50%。）
2、肺结核、脑膜炎、病毒性感冒等经呼吸道传播疾病。
3、流行性腮腺炎、扁桃体炎等口腔疾病。
4、使宝宝口水增多，影响消化功能。
英国《每日邮报》曾报道
英国一名父亲吻了仅两个月大的儿子后，导致孩子感染疱疹病毒，最终因多个器官衰竭而夭折。
国内，也出过不少因大人亲吻引发的事故。引用其中一条
据网络报道，武汉一2岁的萌娃被人亲过之后，竟然开始发起高烧、口?眼斜、面部瘫痪。到医院抽血检查后，医生发现萌娃原来感染了EB病毒，该病毒存在于人的口腔和咽喉分泌物中。由EB病毒感染引起的病俗称“亲吻病”，患病与被大人亲吻有直接关系。
就在前几个月，应该有不少妈妈的朋友圈被这样一则消息刷屏了：
“大家不要亲吻孩子了，再喜欢也要克制，新一轮病毒感染来了，疱疹性咽峡炎得了会让孩子高烧40度不退，嘴里全是疱疹，疼到无法进食。医生警告，不要亲吻孩子，这个病毒是大人通过亲吻传染的。”
但关于亲吻，也有不同的声音——来自美国科学家
美国的科学家们根据实验得出一个结论：相较于握手，拥抱，对于孩子来说，来自母亲的亲吻能更好地表达母爱，能给孩子带来愉悦的情绪，更能加深亲子之间的感情，有助于身体健康。
NO.1不让随便让别人亲吻孩子
有的人为了表现对孩子的亲热，动不动就亲一亲，很多家长并不会拒绝。育儿专家提醒家长，一定要学会帮孩子拒绝别人的亲吻，因为我们并不了解对方的健康状况，万一对方有某些传染类的疾病，孩子很容易被传染。
NO.2不要嘴对嘴
亲吻孩子时千万不要嘴对嘴，因为大人口中有几百种细菌，通过亲吻可传染的可传染超过270种，幼儿抵抗力低如果被传染细菌就容易生病。此外，家长还应注意不要给孩子吃大人咀嚼过的食物，因为这和嘴对嘴亲吻的效果是一样的，甚至可能更严重。
NO.3不要亲面部三角区
这个区域血管丰富，不少血管直接通向大脑，一旦损伤感染，就极有可能把细菌和毒素传到大脑，引起其他疾病。
NO.4不要亲小宝宝的手
白白嫩嫩的小胖手人见人爱，亲友来访忍不住拿起来香一个，不过，小宝宝随后很可能会把刚刚被亲吻过的小手放进口中吸吮。由于宝宝爱吸吮手指头，无形中就增加了病菌感染的机会。
NO.5不要浓妆艳抹
第三军医大学新桥医院儿科主任赵聪敏教授指出，化妆品已成为儿童母源性疾病的原因之一。不少化妆品含有铅、汞等化学物质，且含有雌性激素。这些有害物质通过亲吻进入宝宝体内容易引起慢性铅中毒等病症。美国就曾报道过婴儿因与母亲脸贴脸，误舔食了母亲脸上的粉脂从而发生铅中毒的病例。因此家长应该尽量避免涂有唇膏去亲吻宝宝，在接触宝宝时应尽量减少化妆。
NO.6不要有口水残留
现在已经是炎炎夏季，气温本来就比较高，宝宝也更容易出汗，如果大人的口水再停留在宝宝的皮肤表面，那就更容易出现湿疹或汗疹。因此，在亲吻宝宝时请格外注意，尽量避免口水残留。
NO.7有这些疾病不要亲吻宝宝
当大人有感冒、流行性腮腺炎、流行性腮腺炎、流行性眼结膜炎、皮肤病、口腔疾病、肠胃疾病、流行性肝炎或者携带具传染性的肝炎病毒等情况时，不要亲吻宝宝。因为这些疾病传染性极强，对于抵抗力弱的的宝宝来说，爱的亲吻可能会变成传染疾病的途径。
以“小鸟啄一下”来取代口水交换吧，尤其是妈妈，更要注意自己是否涂了厚重的唇膏和口红，或是身上喷洒过多的香水等，这都很可能导致宝宝受到传染或引发过敏。
孩子感染上幽门螺旋杆菌，几乎都是大人传给孩子的，因为幽门螺杆菌不但寄生在胃里，还寄生在人的口腔牙垢中，家里最好实行分餐制，孩子的碗筷要专用。
篇3：亲一亲祝福语
亲一亲祝福语
1 亲切的话语送给亲爱的朋友，亲切的祝福送给亲爱的你，愿幸福亲近你，好运亲吻你，吉祥亲昵你。717愿所有的福运都亲一亲你
2 亲爱的，有一枚编号为717的情感导弹正向你飞来，别紧张，那是我的飞吻！亲一亲日，你是我的亲亲宝贝，请接受幸福的一吻！
3 717亲一亲日很想你，委托蚊子慰问你，见面嗡嗡祝福你，然后贴身亲亲你，彼此情谊有多深，疙瘩代表我的'心！
4 又到717，亲一亲你的父母，报答他们的天恩；亲一亲你的爱人，感谢人生路上的陪伴。亲一亲，一个感恩的吻，让所有的人暖心
5 亲一亲，有话就说明，亲一亲，有爱就表情，亲一亲，幸福得安宁。最亲爱的朋友啊，7月17亲一亲，愿你用至性，收获我至情！
6 让我看一看，真情永相伴；让我抱一抱，福运天天到；让我亲一亲，咱俩感情真，
亲一亲日又来临，短信送去爱你心！
7 亲一亲阳光，让心情更灿烂；亲一亲岁月，让思念不停歇；亲一亲友情，让祝福更真诚。717亲一亲，愿你与幸福快乐更亲近。
8 阳光亲你的发，微风亲你的脸，好运亲你的手，锦绣前程亲你的脚，美好爱情亲你的心。717亲一亲，愿你爱情事业双丰收！
9 亲一亲，感情处处都顺心；亲一亲，心情越来越舒心；亲一亲，快乐拥有年轻心；亲一亲日来临，短信时刻表真心！
10 轻轻一个吻，代表我的心。亲亲你的手，你就跟我走；亲亲你的嘴，心儿好陶醉；亲亲你的脸，红霞飞满天。717亲一亲情更深！
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篇4：亲一亲日的短信祝语-7.17爱情短语
亲一亲同心结，你我白首同心共恩爱；亲一亲鸳鸯扣，你我年年岁岁相守；亲一亲相思豆，你我此生不离不弃；717亲一亲，愿爱情成为你我心中美丽的花园。情话
亲亲日，咱说亲。亲亲嘴：表情真。亲亲脸：感情深。亲亲手：爱更纯。亲亲脚：托终身。亲一下：能醒神。亲两下：都开心。亲三下：不过瘾。亲四下：伉俪人。亲得轻：酥麻魂。亲得重：铭记心。77亲亲日：给力相互亲！
亲亲你的额头，消除你的烦忧；亲亲你的嘴唇，甜蜜你的心扉；亲亲你的手背，增添你的妩媚；亲亲你的眼睛，明亮你的风景；亲亲你的耳朵，快乐你的生活；亲亲你的头发，浪漫你的牵挂。7.17亲一亲，愿与你一世相爱相亲，两个人，一条心，永不分！
717亲一亲，亲一亲你小手，麻将总能自摸；亲一亲你额头，好事总临门；亲一亲你眉头，幸福跟咱走；亲一亲你鼻头，好运无尽头。哥们你真好，小心被亲成面包哟！
77亲亲你日：1）和蔼的人可亲，因为和蔼可“亲”；2）要就亲两次，因为可“亲”上加“亲”；要就亲六次，因为可六“亲”不认；3）最好亲邻居，因为远“亲”不如近邻。
亲一亲爱情，感谢它给予我们的甜蜜；亲一亲亲情，感谢它给予我们的幸福；亲一亲友情，感谢它给予我们的快乐。717亲一亲，用一颗感恩的心亲一亲生活中的美好。
亲一亲快乐的额头，喜笑颜开；亲一亲美好的下颚，幸福无限；亲一亲吉祥的眉毛，好运无穷；亲一亲平安的脸颊，福寿安康。717亲一亲，愿你亲得开怀！
我要投诉快乐，让你笑得傻傻，我要控诉幸福，让你睡的甜甜，我要起诉爱情，让我把心给你狂轰滥炸，七月七，亲亲你，亲爱的，我爱你。
出门上班亲一亲妻子，感谢老婆的相夫教子。接送孩子亲一亲宝贝，感谢孩子的天真烂漫。傍晚下班亲一亲老婆孩子，共享天伦之乐。717亲一亲，愿您的家庭其乐融融！
717亲亲你，大家都来亲一亲。亲一亲快乐，让心情更美好；亲一亲好运，让日子更精彩；亲一亲成功，让事业更辉煌；亲一亲短信，让祝福更真诚。爱情短信
亲一亲爱人，甜蜜的因子弥漫身心；亲一亲孩子，快乐的成分盈满世界；亲一亲朋友，温暖的阳光照耀身旁；亲一亲父母，幸福的暖流灌溉精神。717亲一亲，愿你的世界永远都有亲亲的美丽。
亲亲你的手，潇洒走一走；亲亲你的背，青春好回味；亲亲你的脸，笑容迎风展；亲亲你的面，幸福天天见；亲亲你的眉，开心紧相随；亲亲你的嘴，韵味迟迟归。
亲亲绿水享受惬意，亲亲白云飞舞思绪，亲亲杨柳寄托回忆，亲亲红豆播撒爱意。亲亲日，亲亲朝思暮想的你，愿美妙的爱情停留在祝福里！
亲亲你的手，甜蜜无限醇如酒；亲亲你的额，内心狂喜乐几何；亲亲你的眼，如沐春风笑开颜；亲亲你的嘴，一股怪味直冲眉。。。你吃大蒜了呀？
亲一亲，没烦恼；亲一亲，好运到；亲一亲，悲伤消；亲一亲，幸福绕；77亲亲日，亲一口，乐逍遥。愿你节日快乐，烦恼无处找！
亲一亲快乐，烦恼注销；亲一亲惬意，忧愁遁逃；亲一亲幸福，艳阳高照；亲一亲甜蜜，温柔围绕。717亲一亲，愿快乐，惬意，幸福和甜蜜永远都在你的身边。
717到了，孟浩然说：春眠不觉晓，亲一亲更好；李白说：长风破浪会有时，直挂云帆亲一亲；白居易说：野火烧不尽，亲一亲又生；我说：美好生活多温馨，心怀感恩亲一亲。祝你快乐！
篇5：《亲一亲》教案
教案目标：
1、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。
2、培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的习惯。
教案准备：
1、材料准备：相关的小图片若干；供幼儿操作的材料几种，如：小铃、杯子、小碗、勺子等。
2、经验准备：幼儿玩过碰一碰的，对物体碰撞所发出的声音有一定的感性经验。
教案过程：
一、导入活动，感知、理解句型
1、出示图片两只小手，引起幼儿的兴趣
师：瞧，这是什么呀？对了，是两只小手，你看看小手在干什么呀？
引导幼儿看看说说，尝试用以下句型：小手亲小手。集体练习和个别练习相结合。
2、探索小手亲一亲之后所发出的声响，初步感知句型。
师：小手亲小手会发出什么声音呢？让我们一起来试一试，然后再来告诉大家。
幼儿自由探索。
请个别幼儿说说自己的发现，注意象声词的合理运用。教师引导幼儿试着用完整的句子来描述：小手亲小手，拍拍，拍拍拍。
二、进一步巩固句型
我的小手亲得可真开心，现在我的小脚也想来亲一亲了，你们的小脚想不想也来亲一亲？（出示小脚的图片），我们的小脚可以亲什么地方，会发出什么声音呢？小朋友自己来做做看。幼儿分散活动，教师注意观察幼儿的表现。
在幼儿讲述自己的活动之后，教师出示“地板”图片，问：你们看，老师的小脚亲了什么地方？引导幼儿观察，并鼓励幼儿用刚才学过的句型来讲述：小脚亲地板，咚咚，咚咚咚。集体练习结合个别练习。
三、借助“亲一亲”引导幼儿继续探索、创编自己生活中常见的东西亲一亲所发生的有趣事情。
师：小朋友，你们看，我们的桌上有什么？幼儿和老师一起讲述：有杯子、碗、勺子、铃铛、积木等。今天，我们帮他们也来找1个好朋友亲一亲，好吗？
1、提出规则：每个小朋友找2样东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音？
2、幼儿第一次操作，尝试。体验所带来的快乐，进一步拓展幼儿的想象力。
篇6：《亲一亲》教案
设计意图：
气球因其色彩鲜艳，灵活多变，所以深受小朋友的喜爱。庆祝节日吹气球时，孩子们都会兴奋不已。由此我联想到了最近我们将要进行的“离不开的空气”这个主题，何不利用气球进行有关空气知识的教育呢?于是我设计了这个活动。
活动目标：
1.让幼儿从玩气球的游戏中体验快乐。
2.使幼儿感知空气能流动的特点。
3.知道被污染的空气会影响我们的健康，激发幼儿初步的环保意识。
4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
气球若干、在场地一角布置小树林、气球的家等。
活动过程：
一、让幼儿有一个快乐的开始
师：“孩子们，你的手里拿的什么?”
师：“气球真好玩，我们进来和气球一起做游戏吧!”带领幼儿进入活动室。
师：“找个能活动开的地方站好，我们和气球一起跳舞了。”手拿气球做律动。
师：“气球等不及要和我们玩了，我们一起玩吧”我和幼儿一起玩气球
师：“气球累了，要回家休息一下，来，我们把他们送回家休息一下。”
二、让幼儿感知空气的流动性;使幼儿了解被污染的空气会损害人体健康，激发幼儿的环保意识
(1)“看别的气球和你们玩得很高兴，这个气球要亲亲小朋友，”教师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷一喷。边亲小脸蛋边说：“亲亲小鼻子，鼻子耸一耸，亲亲小耳朵，耳朵躲一躲，亲亲小眼睛，眼睛眯一眯。”
师：“气球在用什么亲你们?”单个提问幼儿。
师总结：“气球吃的是空气，里面的空气在我松手得时候就会跑出来亲你们的小脸蛋，原来空气是会跑，会流动的。”
(2)师：“还有一位气球宝宝来亲亲你们的小脸”出示吃了被污染的空气的气球，
师问：“咦?这位气球宝宝好难过，为什么呢?”
教师学气球说话：“我想吃饱了和你们玩，可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的;鼻子痒痒的;呼吸很困难，浑身都难受。医生说我得了空气污染综合症，我不能亲小朋友，真难过。”
师问：“这个气球宝宝为什么不能亲我们?”
师：“你们见过或者感受过被污染的空气吗?”幼儿回答完后看课件。
师：“怎样保护空气不受污染。”
师：“什么能净化空气?”幼儿回答完后放课件。
师：“现在啊我们把他送到树林里去把脏空气吐出来，让树林把这些受污染的空气净化一下，然后在吃点儿新鲜的空气病就好了。”
师：“我们一起把气球送去吧!”把气球放到小树林中。
“气球宝宝，等你好了我们再来接你!”
师：“我心里感到特别的高兴，因为我帮助了别人，你们呢?”
从口袋里拿出准备好的气球，“我再吹一个气球玩玩。”
三、在游戏中进一步感知空气的流动性、体验玩气球的快乐
(1)气球小老鼠
教师吹起一个气球，突然松开手气球跑出去。问幼儿：“气球怎么会跑呢?”
师：“噢，是空气等不及要出来，就把气球给挤跑了。我的气球变成小老鼠了把你的气球变成小老鼠吧!”
幼儿将气球吹起来后，突然松开手，气球会像小老鼠一样四处乱跑，幼儿追赶。
“我是一只大花猫，专捉气球小老鼠”教师边说边把幼儿的气球收起来。
(2)吹气球游戏
“老师觉得你们吹气球吹得别有劲，现在我们来变成一个大气球(幼儿手拉手围成圈)，一起吹，“砰”的一声，气球爆破。重复4-5遍。
四、结束语
我们去看一看生病的气球宝宝好了没有?生病的气球宝宝好了，(哭脸已变成笑脸)，我们和她一起到外面做活动吧!
活动反思：
此教学活动以幼儿为主体，教师在教学过程中所扮演的角色不在是“传授者”而是“引导者”，幼儿在教师的帮助、引导下以主动探究的方式自主去学习。在以上活动过程中以游戏为基本形式，孩子们在快乐的游戏中达到了活动目标。
篇7：《亲一亲》教案
活动目标
1．让幼儿从玩气球的游戏中体验快乐。
2．使幼儿感知空气能流动的特点。
3．知道被污染的空气会影响我们的健康，激发幼儿初步的环保意识。
活动过程
一、让幼儿有一个快乐的开始。
“找个能活动开的地方站好，我们和气球一起跳舞了。”手拿气球做律动。和幼儿一起玩气球
二、让幼儿感知空气的流动性，使幼儿了解被污染的空气会损害人体健康，激发幼儿的环保意识。
“看别的气球和你们玩得很高兴，这个气球要亲亲小朋友，”教师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷一喷。
“气球在用什么亲你们？”单个提问幼儿。
“气球吃的是空气，里面的空气在我松手得时候就会跑出来亲你们的小脸蛋，原来空气是会跑会流动的。”
“你们见过或者感受过被污染的空气吗？”幼儿回答完后看课件。
“现在我们把他送到树林里去把脏空气吐出来，让树林把这些受污染的空气净化一下，然后在吃点儿新鲜的空气病就好了。”
“我们一起把气球送去吧！”把气球放到小树林中。
“气球宝宝，等你好了我们再来接你！”
三、在游戏中进一步感知空气的流动性、体验玩气球的快乐。
（1）气球小老鼠
（2）吹气球游戏
四、我们去看一看生病的气球宝宝好了没有？生病的气球宝宝好了，（哭脸已变成笑脸），我们和她一起到外面做活动吧！
活动反思
教学活动以幼儿为主体，教师在教学过程中所扮演的角色不在是“传授者”而是“引导者”学生不再是被动的学习，而是在教师的帮助、引导下以主动探究的方式自主去学习。
篇8：《亲一亲》教案
活动目标
1。引导幼儿在操作中发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音。
2。培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的习惯。
活动准备 1。提供幼儿操作的材料（相互碰撞能发出声音的）
活动过程
一、导入
1。教师伸出两只手，引起幼儿的兴趣。
教师：看，这是什么呀？如果让两只手亲一亲会怎么样呢？
教师演示，两手亲亲。（拍拍）
提问：小手亲小手，你们听到了什么声音？
2。让幼儿感知小手亲小手
教师：你们也让小手亲一亲吧！会发出什么声音呢？
试一试，然后再来告诉大家。
幼儿自由探索。
教师引导幼儿试着用完整的句子来描述：小手亲小手，拍拍，拍拍拍。
二、复习句型
1。教师：我的小手亲得可真开心，现在我的小脚也想来亲一亲了，你们的小脚想不想也来亲一亲？
我们的小脚可以亲什么地方，会发出什么声音呢？
小朋友自己来做做看。
2。提问：你们的小脚亲了什么地方？发出什么声音了？
（小脚亲地板，咚咚，咚咚咚。）
让幼儿再次练习小脚亲地板。
三、游戏：亲一亲
1。引导幼儿探索两样东西亲一亲所发生的有趣事情。
（1）出示2把勺子
教师：你们看，这是什么？
我们一起听一听勺子亲勺子会发出什么声音？
（勺子亲勺子，叮叮，叮叮叮。）
（2）提出游戏规则：
每个小朋友找2样东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音？
幼儿自由探索。
2。启发幼儿大胆讲述自己的活动，引导幼儿用刚才学到的好听的句子来说。
如：小棒亲小棒，当当，当当当。
3。鼓励幼儿大胆尝试，在玩玩、听听、讲讲的过程中进一步掌握句型，体验游戏所带来的快乐。
活动延伸
请小朋友回家把这个好玩的游戏表演给爸爸妈妈看，
再去试试家里还有哪些东西亲一亲之后也会发出好听的声音。
小班语言活动课后反思：水果谜语
在《水果谜语》的教学活动中，幼儿的表现没有我预想的好，在教学活动中我准备了三个谜语，在猜第一个时，“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝，“猜一种水果的名字，一开始幼儿能有兴趣的乱猜，不是水果的也猜了进去，对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候，发现多是我在讲，给我的感觉是幼儿听不懂，而且兴趣也没一开始好了，因此我也急于把答案说了出来。而在猜第二个谜语时，“兄弟几个真和气，天天并肩在一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。”听完谜面后，发现幼儿不是很积极的参与其中，幼儿的表现还是不会猜谜语，但是我还是鼓励幼儿大胆的讲述自己的答案。可是还是没有我预想的那样。因此再一次的对谜面进行分析。在分析的过程中，我为了吸引幼儿的兴趣，出示了准备好的实物，边讲边让幼儿观察，发现幼儿对实物是比较感兴趣的。但是我也发现幼儿还是不会猜谜，兴趣没有故事的高。
对于这样的现象，我也进行了一定的反思，小班的幼儿对猜谜还是有一定的难度的，因为他们还不具有一定的知识经验。，所以谜底应是幼儿熟悉的，谜面描述事物特征是明显而生动的，用的比喻应和谜底实物相似的。 再次，教给幼儿解谜技巧，即让幼儿仔细听谜面所描述事物的主要特征，然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析，从事物特点上去猜。教师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很重要，应该是幼儿所熟悉的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的兴趣。
当然猜谜不是一天二天就能学会的，是一个长期训练的过程，我也将在延伸活动中，饭后散步时以及教学活动开展前和小朋友们一起玩猜谜的游戏，相信，猜谜会让我们的孩子们愈来愈聪明！
篇9：《亲一亲》教案
活动目标：
1、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。
2、培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的习惯。
3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
1、材料准备：相关的小图片若干；供幼儿操作的材料几种，如：小铃、杯子、小碗、勺子、积木等。
2、经验准备：幼儿玩过碰一碰的游戏，对物体碰撞所发出的声音有一定的感性经验。
活动过程：
（一）、导入活动，感知、理解句型
1、出示图片两只小手，引起幼儿的兴趣
师：瞧，这是什么呀？对了，是两只小手，你看看小手在干什么呀？
引导幼儿看看说说，尝试用以下句型：小手亲小手。集体练习和个别练习相结合。
2、探索小手亲一亲之后所发出的声响，初步感知句型。
师：小手亲小手会发出什么声音呢？让我们一起来试一试，然后再来告诉大家。
幼儿自由探索。
请个别幼儿说说自己的发现，注意象声词的合理运用。教师引导幼儿试着用完整的句子来描述：（那我们就用一句好听的话来学一下）小手亲小手，拍拍，拍拍拍。
3、那么我们用小手来亲亲桌子看会发出什么声音？（小手亲桌子，砰砰，砰砰砰）
（二）、进一步巩固句型
1、我的小手亲得可真开心，现在我的小脚也想来亲一亲了，你们的小脚想不想也来亲一亲？（出示小脚的图片），我们的小脚可以亲什么地方，会发出什么声音呢？小朋友自己来做做看。幼儿分散活动，教师注意观察幼儿的表现。
2、在幼儿讲述自己的活动之后，教师出示“小脚”、“地板”图片，问：你们看，老师的小脚亲了什么地方？引导幼儿观察，并鼓励幼儿用刚才学过的句型来讲述：小脚亲小脚，咚咚，咚咚咚，小脚亲地板，踏踏，踏踏踏。集体练习结合个别练习。
3、师：那我们把这些好听的话编成一首好听的儿歌，儿歌的题目是：亲一亲。我们一起来念一遍。
（三）、借助游戏“亲一亲”引导幼儿继续探索、创编自己生活中常见的东西亲一亲所发生的有趣事情。
师：小朋友，你们看，我们的桌上有什么？幼儿和老师一起讲述：有杯子、碗、勺子、铃铛、积木等。今天，我们帮他们也来找1个好朋友亲一亲，好吗？
1、提出游戏规则：每个小朋友找2样东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音？
2、幼儿第一次操作，尝试。体验游戏所带来的快乐，进一步拓展幼儿的想象力。
3、启发幼儿大胆讲述自己的活动，引导幼儿用刚才学到的好听的句子来说。师：你用什么东西亲的？它们发出什么声音啊？
请个别幼儿上来演示自己的活动，鼓励其他幼儿一起来学说他的话。如：杯子亲杯子，当当，当当当。勺子亲勺子，叮叮，叮叮叮。小铃亲小铃，叮叮，叮叮叮。小棒亲小鼓，咚咚，咚咚咚。根据幼儿的回答，适当出示相匹配的图片。
4、鼓励幼儿与同伴交换玩具，在玩玩、听听、讲讲的过程中进一步掌握句型，体验游戏所带来的快乐。教师加强个别指导。
活动延伸
请小朋友回家把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有哪些东西亲一亲之后也会发出好听的声音。
活动反思：
《亲一亲》是一首游戏化的儿歌，在活动中，幼儿对活动内容较感兴趣，在活动小脚亲地板时，孩子们情绪较激动，咚咚的亲个没完，活动秩序稍显混乱，于是我引导孩子继续观察图片，当时有些幼儿注意力马上集中过来，个别幼儿看到小朋友都认真听讲了，也自觉地专注下面的活动。活动效果不错！
课件辅助：
儿歌 《亲一亲》
小手亲小手， 啪-啪，啪啪啪。
小脚亲地板，咚-咚，咚咚咚。
小碗亲小碗，叮-叮，叮叮叮。
小勺亲小勺，当-当，当当当。
锤子亲钉子，梆-梆，梆梆梆。
手指亲琴键，1-2,1 2 3.
篇10：《亲一亲》教案
活动目标：
1.理解故事，知道拥抱可以让人高兴，拥抱可以给人温暖幸福快乐。
2.能叫出同伴的名字。
3.体会与同伴和老师拥抱的快乐。
4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：
1.幻灯片
2.音乐《抱一抱》
活动进程：
1.出示幻灯片
今天我们班来了位小客人，小朋友你们想知道他是谁吗?(出示幻灯片1)这是谁啊?我们跟他打个招呼吧!
“小熊你好”小熊说小朋友们好，你们真有礼貌!
(出示咯咯声)小熊在咯咯笑呢!你看他笑得眼睛都眯米成一条缝了，小熊一定遇到高兴的事了，小朋友你们猜猜，小熊会员到什么高兴事呢?
2.讲故事
过度：小朋友们的想象力真是太丰富了，他到底遇到什么高兴事了!那现在老师就告诉你们，请听故事《大大的拥抱》。
利用幻灯片讲故事，提问：(1)都是谁给了嘟嘟大大的拥抱了?(根据故事内容以此提问)天亮了，谁给了嘟嘟一个大大的拥抱呢?他感觉怎样?
(2)嘟嘟又给谁大大的'拥抱了?(根据故事内容以此提问)
小结：奥原来拥抱可以给送给你喜欢的人，关心的人，不管用抱别人还是别人拥抱你，我们都会感到很温暖，很快乐、很幸福。
3、大声说出好朋友的名字，并拥抱，说出自己的感觉。
(1)抱朋友，小朋友你们喜欢拥抱吗?那你们最想把你的拥抱送给谁呢?
(2)那你们想不想把你的拥抱送给你的好朋友呢?那就请你的好朋友，先来大声说出你好朋友的名字后，再给他一个大大的拥抱好吗?
(同时老师也要抱抱孩子，并问问孩子拥抱后的感觉)
4、小朋友这么喜欢拥抱，那我们玩一个《抱一抱》的游戏吧。先示范，在一组几对小朋友玩游戏，在全体一起玩。(一段音乐一次)
5、结束：
小朋友，你们感到幸福了吗?感到快乐了吗?那就让你给我们之间在多一些拥抱吧。(音乐)现在请把你大大的拥抱送给我们身边的老师好吗?
活动反思：
本次公开课我选的的是《亲一亲抱一抱》，由于小班孩子们刚入园，和同伴间老师间的互动不是太多，也不怎么会交流，所以我选这节课，就是让孩子们通过这节课来与老师、同伴间加深交流，从而加深感情和信任感。
本节课我以小熊嘟嘟来我班做客，然后放小熊咯咯的笑声，他肯定有高兴的事为开始，导入进本课。让幼儿带着问题边放幻灯片去听故事。接着我提出都是谁给了嘟嘟大大的拥抱了?嘟嘟又给了谁大大的拥抱了?他什么感觉?以此来让幼儿跟着老师在复习一遍故事。然后我让孩子们，说出好朋友的名字，并把拥抱送给自己的好朋友，同事问一下他们的感觉。接着我和孩们玩游戏《抱一抱》我先请一组上来玩一下，为的是让小朋友都了解游戏，从而学习游戏。最后我请小朋友一起玩游戏，孩子们玩得很投入，为了不让他们乱起来，我把最后“抱抱谁，抱抱XXX”，抱抱一个小朋友改为“抱抱你的好朋友”这样大家都抱抱，顶多有三人或四五人抱一起，不会出现全班抱一个小朋友拥挤的现象。
本节课有成功也有不足，不足之处是我在讲故事时，可以站着讲，更加夸张的动作，那样故事会更形象些，那样也会照顾到全体幼儿。还有对孩子拥抱老师和小朋友时教师应适时的去引导孩子们怎样去积极的拥抱别人，和怎样去积极的迎接别人的拥抱，在孩子们拥抱时可以给孩子们照张照片留念，那样会更精彩。
总之在一节课不足和进步都会或多或少的出现的，在以后的教学中，我应尽量避免不足，使不足达到最小化，让进步一次比一次更明显。
篇11：《亲一亲》教案
活动目标：
1.学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。
2.喜欢看亲子照片，感受快乐亲情。
3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：
1. 搜集亲子合照或图片资料，在日常活动中组织幼儿欣赏。
2. 范画一幅，有关爸爸、妈妈的歌曲，彩色笔、画纸人手一份。
3. 幼儿学习资源。
活动过程：
1.脸贴脸，亲一亲。
(1) 欣赏歌曲，教师和幼儿示范表演“脸贴脸，亲一亲”的动作。
(2) 欣赏亲子合照，请幼儿讲一讲：照片上都有谁?大脸是谁?小脸是谁?
(3) 找笑脸。
请幼儿从照片中找找笑脸，感受时的幸福、快乐的气氛。
2.画画大脸和小脸。
(1) 教师引导幼儿怎样把“脸贴脸，亲一亲”的样子画下来呢?
(2) 教师示范。一个大圆，一个小圆，大圆是大脸，小圆是小脸
(3) 引导幼儿发现大圆与小圆的区别，大圆与小圆贴的很近表示脸贴脸，指导幼儿尝试用简单的线条添画眼睛、嘴巴等器官。
(4) 鼓励幼儿按意愿简单装饰作品。
3.说一说亲亲真快乐。
4.请幼儿说一说爸爸、妈妈、老师和自己脸贴脸亲亲时的感受。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
篇12：《亲一亲》教案
活动目标
1.引导幼儿在操作中发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音。
2.培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的习惯。
活动准备1.提供幼儿操作的材料（相互碰撞能发出声音的）
活动过程一、导入
1.教师伸出两只手，引起幼儿的兴趣。
教师：看，这是什么呀？如果让两只手亲一亲会怎么样呢？
教师演示，两手亲亲。（拍拍）
提问：小手亲小手，你们听到了什么声音？
2.让幼儿感知小手亲小手
教师：你们也让小手亲一亲吧！会发出什么声音呢？
试一试，然后再来告诉大家。
幼儿自由探索。
教师引导幼儿试着用完整的句子来描述：小手亲小手，拍拍，拍拍拍。
二、复习句型
1.教师：我的小手亲得可真开心，现在我的小脚也想来亲一亲了，你们的小脚想不想也来亲一亲？
我们的小脚可以亲什么地方，会发出什么声音呢？
小朋友自己来做做看。
2.提问：你们的小脚亲了什么地方？发出什么声音了？
（小脚亲地板，咚咚，咚咚咚。）
让幼儿再次练习小脚亲地板。
三、游戏：亲一亲
1.引导幼儿探索两样东西亲一亲所发生的有趣事情。
（1）出示2把勺子
教师：你们看，这是什么？
我们一起听一听勺子亲勺子会发出什么声音？
（勺子亲勺子，叮叮，叮叮叮。）
（2）提出游戏规则：
每个小朋友找2样东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音？
幼儿自由探索。
2.启发幼儿大胆讲述自己的活动，引导幼儿用刚才学到的好听的句子来说。
如：小棒亲小棒，当当，当当当。
3.鼓励幼儿大胆尝试，在玩玩、听听、讲讲的过程中进一步掌握句型，体验游戏所带来的快乐。
活动延伸
请小朋友回家把这个好玩的游戏表演给爸爸妈妈看，
再去试试家里还有哪些东西亲一亲之后也会发出好听的声音。
篇13：《亲一亲》教案
设计意图
小班的孩子非常需要成人的关注和呵护，通过这次教育活动可以让幼儿感受父母和老师的爱，懂得感恩。
活动目标：
1、学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。
2、喜欢看亲子合照，感受快乐亲情。
活动准备：
1、搜集亲子合照或图片资料，在日常活动中组织幼儿欣赏。
2、“大脸和小脸”范画一幅，歌唱爸爸妈妈的歌曲，彩笔、画纸人手一份。
3、学习资源。
活动过程：
1、脸贴脸，亲一亲。
（1）欣赏歌曲，教师和幼儿示范表演“脸贴脸亲一亲”的动作。
（2）引导幼儿阅读学习资源相关内容。
2、画画大脸和小脸。
（1）教师引导幼儿讨论怎样把脸贴脸亲一亲画下来。
（2）教师示范画一个。
（3）引导幼儿发现大圆与小圆的区别，大圆与小圆要贴的很近表示脸贴脸。指导幼儿用简单的线条画眼睛嘴巴等器官。给画好的幼儿奖励笑脸粘贴。
活动延伸：
让幼儿与父母脸贴脸亲一亲，然后说说自己的感受。
篇14：《亲一亲》教案
目标：
1、引导尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。
2、培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的。
活动准备：
1、材料准备：相关的小图片若干;供幼儿操作的材料几种，如：小铃、杯子、小碗、勺子等。
2、经验准备：幼儿玩过碰一碰的，对物体碰撞所发出的声音有一定的感性经验。
活动过程：
一、导入活动，感知、理解句型
1、出示图片两只小手，引起幼儿的
师：瞧，这是什么呀?对了，是两只小手，你看看小手在干什么呀?
引导幼儿看看说说，尝试用以下句型：小手亲小手。集体练习和个别练习相结合。
2、小手亲一亲之后所发出的声响，初步感知句型。
师：小手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试，然后再来告诉大家。
幼儿自由探索。
请个别幼儿说说自己的发现，注意象声词的合理运用。引导幼儿试着用完整的句子来描述：小手亲小手，拍拍，拍拍拍。
二、进一步巩固句型
我的小手亲得可真开心，现在我的小脚也想来亲一亲了，你们的小脚想不想也来亲一亲?(出示小脚的图片)，我们的小脚可以亲什么地方，会发出什么声音呢?小朋友自己来做做看。幼儿分散活动，教师注意观察幼儿的表现。
在幼儿讲述自己的活动之后，教师出示“地板”图片，问：你们看，的小脚亲了什么地方?引导幼儿观察，并鼓励幼儿用刚才学过的句型来讲述：小脚亲地板，咚咚，咚咚咚。集体练习结合个别练习。
篇15：《亲一亲》教案
设计思路：
3—4岁的幼儿喜欢模仿，对周围的事物充满好奇，平时他们的小手不是动动这就是摸摸那，在玩玩、摸摸、动动中对物体发出的声音特别感兴趣，但却没有一个让幼儿描述表达的机会，因此我们根据幼儿的这一特点设计了语言创编活动《亲一亲》。
活动目标：
在玩玩、摸摸、动动的过程中尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试用固定的句型进行描述。
活动准备：
1、材料准备：小手、小脚相关的图片；供幼儿操作的材料几种，如：小铃、杯子、调羹、小棒、小鼓等。
2、经验准备：幼儿玩过碰一碰的游戏，对物体碰撞所发出的声音有一定的感性经验。
活动过程：
一、导入活动，感知、理解句型
1、出示图片两只小手，引起幼儿的兴趣
师：瞧，这是什么呀？对了，是小手。那来了几只小手呢？你怎么知道的？你看看小手在干什么呀？（拍手、洗手）
引导幼儿看看说说，尝试用以下句型：那我们用好听的话来说：小手亲小手，那我们也让自己的小手来亲一亲。“小手亲小手”集体练习和个别练习相结合。
2、探索小手亲一亲之后所发出的声响，初步感知句型。
师：那你们发现小手亲小手会发出什么声音呢？让我们一起来试一试，然后再来告诉大家。
3、幼儿自由探索。
请个别幼儿说说自己的发现，注意象声词的合理运用。教师引导幼儿试着用完整的句子来描述：小手亲小手，啪啪，啪啪啪。
二、进一步巩固句型
1、我的小手亲得可真开心，现在我的小脚也想来亲一亲了，你们的小脚想不想也来亲一亲？（出示小脚的图片），我们的小脚可以亲什么地方，会发出什么声音呢？小朋友自己来做做看。幼儿分散活动，教师注意观察幼儿的表现。
2、幼儿讲述自己的活动，问：你的小脚亲了什么地方？发出了什么声音呢？并鼓励幼儿用刚才学过的句型来讲述：小脚亲地板，咚咚，咚咚咚。（集体练习结合个别练习）。
三、借助游戏“亲一亲”引导幼儿继续探索、创编自己生活中常见的东西亲一亲所发生的有趣事情。
师：老师啊，听见有人在大喊，小朋友，你们看，我们的桌上有什么？幼儿和老师一起讲述：有杯子、调羹、小铃、小棒、小鼓等。他们说也想和大家一起做游戏，今天，我们帮他们也来找1个好朋友亲一亲，好吗？
1、提出游戏规则：请你去找2样你喜欢的东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音？等一下从哪里拿，就放回哪里去，老师请你回到座位上，你就回到座位上，好吗？注：在游戏中可让幼儿多找几个朋友亲一亲，体验不同的声音。
2、幼儿操作，尝试。体验游戏所带来的快乐，进一步拓展幼儿的想象力。
3、启发幼儿大胆讲述自己的活动，引导幼儿用刚才学到的好听的句子来说。师：你用什么东西亲的？它们发出什么声音啊？
请个别幼儿上来演示自己的活动，鼓励其他幼儿一起来学说他的话。如：杯子亲杯子，当当，当当当；调羹亲调羹，叮叮，叮叮叮；小铃亲小铃，叮叮，叮叮叮；小棒亲小鼓，咚咚，咚咚咚。
四、活动延伸
这些东西能发出这么好听的声音，在我们的生活中还有很多东西亲一亲也会发出好听的声音，请小朋友回家把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有哪些东西亲一亲之后也会发出好听的声音。
★ 孝亲敬老月祝福语
★ 一周岁生日祝福语
★ 亲的词语
★ 孝亲心得体会范文
★ 作文 亲们
★ 中**亲颁奖词
★ 孝亲敬老演讲稿
