“kendeji”通过精心收集，向本站投稿了5篇管理经验丰富，以下是小编精心整理后的管理经验丰富，供大家阅读参考。

篇1：管理经验丰富

我从儿时就有了成为一位教师的梦想。现在，我的梦想实现了，所以，从我第一天走向讲台的那一刻起，我已准备好把自己的青春献给教育事业，全身心地投入我的教育教学工作。我在努力做一名出色的教育工作者。

1、认真上好每一节课。

我从事班主任工作已整整十七个年头，在这十七年中，不敢说成绩辉煌，但已是桃李满天，培养的学生各行各业都有，选择了教师这一神圣的职业，就意味着我们不但要充实自己的专业知识，还要夯实自己的职业技能，认真上好每一节课是教师必须遵循的准则，老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手，这是教学风格的一种表达，是教学能力的一种体现。

比如，前些天，我在学校作了一节示范课，讲的是二年级第八版块《稻草人穿衣服》这篇课文，因为它是一篇童话故事，不但让学生懂得麻雀为稻草人的衣服装点了什么，更重要的是让学生知道麻雀与稻草人之间那种和谐友好的关系，感受到生活中处处有美。在设计这一节课时，我从整体入手，抓住麻雀们不满意，然后进行细节添加。让学生模仿一下叽叽喳喳的小麻雀，感受一下麻雀们的兴奋心情，从每一次的不满意，能够看出这是一群什么样的小麻雀，小麻雀与稻草人天天生活在一起，稻草人会对小麻雀说些什么，请你为稻草人装点一下等等，加入了这些环节，整堂课变得生动精彩，学生兴趣浓厚，积极参与取得了很好效果。

2、抓好各科教学：

①数学课上做到精讲多练、

随着新的课标改革的不断深入，教师的教育观念起了很大变化，在课堂教学中创设了生动的教学情景，激发了学生的兴趣，关注数学与生活的联系，使数学更贴近生活，改变学生学习的方式，更强调学生的自主学习······但是，我们也看到学生练习的时间越来越少，一堂新授课下来，练习时间不超过10分钟，有的甚至还来不及练习。那么我在上数学课时，注重精讲多练。

②语文课要讲练结合：

在日常生活中，一些语文教师在台上讲得天花乱坠，学生在台下却听得恹恹欲睡。教学质量很难保障，语文教学是不能强硬灌输的，教师应该在课堂上创造机会，利用各种途径采取多种形式，鼓励学生参与，让学生由听到讲，学生才能在愉悦的气氛中顺利完成对语文知识的探究学习，多鼓励，多激发，多交流，真正地把语文教学课堂当作一个提高语文素养和人格素养的乐园。

在低年级的语文教学中，我重视识字教学和写字教学，每一课的生字我先让学生课前预习，在课上交流识字方法，每个学生都能说出自己是如何记住这个字的，但用的是哪种识字方法不会总结，所以，我教给学生识字方法，像部件组合法，对比记忆法，猜字谜，编故事，字里识字，字族识字等。每一课在学生记住这个字后我都会告诉他用的是哪种识字方法，久而久之，我们班的学生识字非常快，并能较快地说出识字方法。

从学生一入学，我特别重视写字教学，一手好字就是一个人的门面。一定要在低年级给学生打好基础，每写一个字，我先讲这个字是从哪个线起笔，经过哪个线，到哪个线收笔，每一笔画的起笔要先顿笔，合体字哪部分大，哪部分写得小，左边偏旁小写，右边偏旁大写等，都讲得很细，很细。这还不行，学生听懂了，但练习写时不一定照着你说的去写。于是，每写一个字，我都要给学生打字头，全班40多人，要打40多遍。每打一个字头，都要讲一下这个字的写法，有时，一节课下来，就能写两个字。我从其他地方挤出时间，每天都教学生写字，功夫不负有心人，我们班的学生各个的字写得非常漂亮，成绩也非常优秀，受到了学校老师和领导们的好评。从我班转走的学生在其它各校，也受到了老师们的夸奖，像转到实验小学的朱旭，孙依然，转到新星小学的李元泽，王一博，转到团结小学的杨飞絮等

篇2：管理经验丰富思维

自从19xx年参加工作，已在教育岗位上工作了15个年头。来，我怀抱着对教育事业的忠诚，认真学习，踏实工作，积累了一定经验，取得了一定成就，现总结如下：

一、贯彻“以学生为中心，以就业为导向”的教学原则，实现教学内容贴近专业，注重培养学生“听、说、读、写”能力，达到开放性与实用性的有机结合。所任教班级学生在校、市、省级征文、演讲比赛中多次获奖，在求职就业、社会交际等能力上有很大提高。

二、潜心教研，积极参与教育教研。敢于结合教学实践进行大胆探索，并随时记录下了自己在教育教学方面的得失与反思，不停实践，不断积累。撰写的2篇论文在省评比活动中均获一等奖，4篇论文在省级刊物上发表，参与研究省级课题《学科德育在中职教育改革中的实践与创新》立项，并在积极地探索中。

三、承担年轻教师培训工作，努力做到示范引领“传、帮、带”。除了完成自身班级教学任务外，还坚持上公开、示范、观摩课，承担教学经验交流讲座。组织指导语文组年轻教师备课，在教学教研、资料积累、业务进修等方面为他们提供帮助，不断提高本教研组教师的教学和教研水平。

四、开发编写校本教材。积极参与校本教材的开发编写，主编校本教材《社交礼仪》、主编或参编国家级出版社教材《应用文写作》、《礼仪规范教程》，努力为学生创造优质的教学资源。

五、班主任工作有三心：“细心、爱心、耐心”。关爱每一个学生，以一颗饱满的爱心去教育学生，用爱去感化学生，让学生时刻体会到老师的关爱。班主任工作期间，细心观察学生的思想动态和异常表现，经常找学生谈心，了解他们的心声，解决他们的困难。在三心的作用下，我所带过三个班级均被评为校“优秀班级”。

篇3：管理经验丰富思维

参加工作四年来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会：

1.建立和谐的师生关系

在教学工作中我感受得到师生关系的重要性。虽然这里的学生基础较差，一部分学生学习的兴趣不大，但是因与他们的关系良好，上课时，他们都很认真的听课，对问题都会积极参与，使他们的学习兴趣调动起来，很少有学生睡觉，因为我尊重他们，帮助他们，所以才会赢得他们对我的尊重。积极的参与使他们的学习兴趣重新燃烧起来。

2.课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。④尝试不同的教学方法，不断的提高讲课水平。

3.课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，以最简单最易懂的语言传授知识，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。

4.教学内容难度适中

我所教的三个班，两个是理科班，一个是文科班，。在教学中就要把握好题目的难度，考虑学生的接受能力。在文科班中，难度不能太高，是由于他们的基础较理科班的差，太难了他们听不懂的话，上课就会失去激情，不认真听课，会让他们对自己失去了信心，让他们以为自己不行，比不上人家，没办法学好，所以教学时一定要选一些难度适中的题目。而理科班呢，题目可以难一点，他们基础好，这样反而激起他们的好胜心，攻克难题他们会觉得具有挑战性，他们心里会有一种不服输的念头，所以听课就会更加认真。

5.积极提问，贯穿课堂始终

要想学生45分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们甚至连书本都不拿出来或不翻开，可能还会睡觉。这时采用提问的方式的话，就会使学生的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，因为这样他们思考的空间就会很小，这样不利于培养学生的思维能力;另外，提问要有均匀性，不能反复提问某个学生，这样会使其他学生回答问题的热情消退的。

6.多举实例

新教材中，很大程度上强调生物的应用，每个章节中都有相关联系生活的例子，多举一些生活中的实例，让他们知道地生物在现实生活中有很广泛的应用，会激起他们对生物的学习兴趣，因为要使学生学会你这一科，先是让学生喜欢你这一科。

7.课后辅导。

认真讲解布置给学生的课后作业，通过作业的情况了解学生的掌握程度，根据他们的掌握情况对课堂上讲解的内容进行强调和补充。不断的总结如何处理知识点，选择学生容易掌握的，容易懂的方法。通过课后反馈不断的改进教学。晚自习对学生进行个别辅导。选择性的讲解学生的练习题。课下关注学生，与学生进行良好的沟通，尊重、理解学生。

8.积极参与听课、评课，虚心向有经验的老教师学习，学习他们优点。并且经常和同时讨论教学问题，分析重、难点。汲取大家的经验来补充自己的不足。

9.存在的问题、缺点和不足

作为一名新时代教师，我知道在工作还存在一些不足，比如：对教学内容的把握不如老教师深刻，对学生的管理不如老教师有经验。教学方法、教学模式的应用与把握，我们做的也不到位;多媒体辅助教学的应用中还存在着很多缺陷;研究性学习课如何开展我们还需深入学习和努力尝试;新课改要求知识、能力和态度方面的综合教育，我们做的也不到位。

总之，我会继续努力不断的完善自己。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

篇4：经验丰富的物流管理个人求职简历

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篇5：何谓社会经验丰富

一、社会不会等待你成长

在这个人才济济的时代，社会根本就没有功夫和耐心慢慢培养你。你不行?你不愿意?你不喜欢?没关系，换人吧!这就是现实。

一天到晚只会抱怨的人，必定是不成熟的人。当你知道自己应该如何去面对社会，如何快速地适应社会后，你就没有时间去抱怨了。因为那个时候，你把时间都用来学习、工作和拓展人际网络了。

20几岁的年轻人，要有责任感和使命感。

1)责任感--对自己的未来负责

年轻人要知道，一次次放松自己、迁就自己的行为，看似不起眼，慢慢地就会让你形成一种懒散敷衍的习惯，最终害了你一辈子。可以说，那些不愿意长大、阻碍自我成长的年轻人，说到底是他们不愿意承担责任。但是你要知道，有压力并不是一件坏事，正是这些压力，驱使着你一步一步前进。

2)使命感--努力达成自己的目标

比如，一个有使命感的人，当他意识到自己的能力不够的时候，他会很自觉地去向别人学习请教，不断充电;当他意识到自己的圈子太窄时，他会有意识地扩大自己的交友圈子，不断增加自己的人脉资。

1、做好“学徒”才有前途

“天下没有免费的午餐”。

很多年轻人在步入社会时对自己抱着太高的期望，认为自己应该得到重用，应该得到丰厚的报酬。其实，这个社会是按实力说话的，对一个企业来说，员工首先要为其创造效益，是否有这种本领，就要看你能否不断地充实自己。

2. 说话办事要有一颗平和心

尽量做到“不以物喜，不以己悲”。

年轻人除了努力工作外，还要有一个平常心。无论你有多大的能耐，你仍然需要谦虚谨慎;无论你的 能力多么有限，你也不能妄自菲薄;无论你取得了多大的成就，你仍需要保持一份危机感;无论你遇到多大的困难，你都需要保持冷静，战胜困难„„这就是一颗平和心。

3、20几岁，刚步入社会的年轻人在说话、办事中要保持平和心态主要把握下面几点：

1) 有些事情不要看得太重

印度诗人泰戈尔在他的诗中写道：“如果你为失去太阳而哭泣，你也将错过群星!”在人生的角逐 场上，有赢就会有输，只要你努力了，做到自己满意就行了。你还年轻，大不了再来一次。

2)懂得吃亏是福

这让我想到了一个名词--凹地效应。地势低的地方更容易汇聚更多的资源。平地上面如果有一块 凹地，根据自然的规律，水或者其他物质都很容易汇集到这个凹地里面，从而呈现出它对这些物 质的一种聚集作用。

3)把自己放在平常的位置，不要把自己看得太高

二、积累自己的人气

俗话说，“朝中有人好做官”，有了能力，还需要有人欣赏，有人提拔。处理好人际关系，形成自己的关系网，也是我们每个人降低办事成本的最佳选择。也就是说，如果你想成为出类拔萃的顶尖人才，就必须注意拓展自己的人际关系，经营好自己的人脉。人脉竞争力提高了，你才会在工作生活中找到机会，展现自己的竞争力。

古人说“交友逊己不如无”，就是让我们结交比自己优秀的人，这样的朋友能使我们有个榜样，有个追赶的方向，促进自己进步。另外，当你的人脉关系建立起来后，就要经常维护，不要与人失去联络，或是等到有了麻烦时才想起别人。

三、真诚是最好的处世之道

年轻时尽早展现你的正面形象

年轻人为人、说话、办事，真诚第一。

在我们每天接触的人中，哪些对我们是真心的，哪些是虚伪的，我们很容易就能够感觉到。对于那些真诚的人，即使我们开始不怎么喜欢他们，最后他们的真诚也会打动我们，所谓“精诚所至，金石为开”;而对那些虚伪的人，开始我们会喜欢他们的笑容，甚至有种亲切感，但是时间久了，我们就会对他们的“笑里藏刀”、“口蜜腹剑”感到厌烦、憎恶，最终不自觉地远离他们。所以，每个人都喜欢对自己真诚的人。

巴尔扎克说过：“只有打算彼此开诚布公的人们，相互之间才能建立起心灵上的交流。”朋友要做到交心，没有什么比真诚更重要。

年轻人应该对自己的言行负责，在人际交往中要谨慎小心地许诺，尽量考虑到各种可变因素和偶发情况，以防突然发生某些状况，妨碍诺言的履行。如果你重视这个承诺，你就应该想方设法予以遵守，或者在恰当的时候请求收回承诺。兑现自己的承诺既是对别人负责，更是对自己的形象负责，对自己的未来负责。

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四、用说笑话的方式表达自己

让自己变得乐观。

乐观的人不一定幽默，但幽默的人必定是乐观的。

生活中不管遇到什么困难，都有化解的办法，不妨多一点笑容和幽默，少一份沮丧和悲哀。一个心胸狭隘、思想消极的人是不会有幽默感的，幽默属于那些心宽气平、对生活充满热情的人。

即使在平淡的、不如意的生活中，也不要让自己变得灰心丧气，更不可与其他同事在一起发牢骚、唉声叹气，而要保持乐观的心境，让自己变得幽默起来。因为乐观和幽默可以消除彼此之间的敌意，营造一种亲近的人际氛围，并且有助于你自己和他人变得轻松，消除工作中的劳累。

1)扩大知识面。

2)适当的联想。

3)不断地积累。经常看一些文学作品，看一些幽默故事、脑筋急转弯等，对培养自己的幽默感都是有好处的。

注定命运的两秒钟

俗话说：“人靠衣裳马靠鞍。”一个人的穿着打扮能直接反映出他的修养、气质和品格。它往往能在他人认识你或洞察你的才华之前显示出你是何等品位。

1)服饰整洁得体。

2)不要有过多的无用动作。

3)注意表情，面带微笑。

五、有目的地自我宣传

适当地表现自己，会让自己充满信心和力量，这种力量又会促进我们更加的完善自己。20多岁的年轻人，不仅仅要表现出自己的才能，让众人知道，更需要有目的地宣传自己。 美国人力资源管理学家科尔曼说过：“职员能否得到提升，很大程度不在于是否努力，而在于老板对你的赏识程度。”可见，得到他人的欣赏有时候比能力更重要，而你要得到他人的赏识，必须首先给他人一个赏识你的理由。那么，如何做到有目的地宣传自己呢? 首先，要对自己充满信心。

自我宣传，首先就是对自己能力的肯定。任何时候，都要视自己为主角，在任何时间、任何地点，都要告诉自己“我是最风光的，没有人可以抢走我的风头”，这样不断地暗示自己，为自己加油助威。

从这里，我们能看到信心的力量。一种积极的思想可以引领你获取成功，而一种消极的思想在你付出行动之前就已注定了你的失败。许多成功者的成长轨迹中，都有自信心的推动。信心能转化为一种积极的动力，它能够激发潜意识，释放出无穷的热情、精力和智慧，进而帮助我们获得巨大的财富与事业上的成就。

其次，懂得包装自己。

当然，这里所说的包装自己，决不意味着可以弄虚作假，所以一个人不仅仅要注重穿着得体、有品位、吸引人，更要注重自己内在的气质修养。这也就是我所说的内在包装，比如自己的诚实可靠，自己的渊博知识，或是自己的稳重大方，这些都应让别人从你的一举一动中切实地感受到。当然，这需要你不断地充实自己，做个富有内涵的人。

最后，经常给自己寻找机会。

七、20几岁，越会说话人脉越广

很多年轻人性格内向，不愿意或不知道如何去与人打交道。这是他们最大的困惑。说对话、办好事、会做人，最关键的就是先要与人建立联系，并成功地打开话题。

20几岁，已过了“童言无忌”的年龄

沟通要从礼仪开始

1)称呼：记住对方的名字，并准确地称呼对方

2)握手

年轻人还要注意一点，一般来说都是地位较高的人先伸出手，地位较低的人再主动走到对方面前;年龄较长的人通常先伸出手;女性通常先伸出手。所以，为了“保险”起见，无论对方年长与否、职务高低或者性别如何，都要等对方先伸出手，你千万不要太“主动”地与别人握手。

3)距离

人与人交往中都要保持一定的距离，不同的关系之间，距离的远近也不同。人类学家霍尔认为“人际距离”可区分为4种：亲密距离(0-18英寸)，通常用于父母与子女之间、情人或恋人之间;个人距离(1.5-4英尺)，一般适用于朋友之间;社会距离(4-12英尺)，用于具有公开关系而不是私人关系的个体之间，如上下级关系、顾客与售货员之间等;公众距离(12-25英尺)，比如老师和学生，演讲者和听众之间。

4)自我介绍

自我介绍的内容一般包括姓名、籍贯、职业、职务、工作单位或住址、毕业学校、经历、特长、兴趣等。当然，应根据实际需要来决定介绍的繁简，不一定把这些内容逐一说出。在领导和长辈面前，语气应谦恭;在平辈和同事面前，语气应明快，直截了当。

5)交流

说话时，保持端正的站姿或坐姿。面带微笑，表情柔和是友好的表现。说话时看着对方的眼睛，不要觉得不好意思，你必须保持与其视线接触，不要躲闪也不要四处观望。说话时，音高、语调、语速要合适，语言表达必须清晰，不要含糊不清。

对方说话时，不仅要认真、耐心地聆听，还要给予及时的回应，以表达你的兴趣，比如“是真的吗?”“简直不可思议!”“我也这样认为!”等。

如果没有听清对方的意思，千万不要敷衍着应答，故意让对方重复一遍也未尝不可，比如“你刚说的意思我没听清。”“你能不能具体说说?”说这些话，一方面，表示你听清了对方的意思;另一方面，也使对方知道你在认真听。注意，在对方说话的时候，不要随意打断对方。

6) 道别

如果是他人拜访你，那么，当对方准备告辞的时候，一般都应真诚地挽留。不论是朋友来访，还是业务上的交往，当对方走时，一定要热情相送，不要对方刚出门，马上就把门关上了，这样让人感觉你把他推出去了，他会从心里感到不自在。

如果是你拜访他人，千万要有时间观念，不要占用他人太多的时间，要适时地主动提出告别，不要做“聊不完”先生，粘住了别人。这样下次对方就不敢再邀请你了。

最后，有一些小的细节要注意。自己做得不对的地方，要及时道歉。

7)主动搭讪和“套近乎”

然而，在生活中，有很多年轻人，在人际交往中总是很被动，不喜欢主动跟人接近。这主要有两种心理原因。一种是怕自己的主动搭讪、打招呼得不到对方的回应，使自己陷入尴尬的境地，自尊心受损;另一种想法是，认为自己先同别人打招呼，显得自己很贱，像是在讨好别人。

这两种想法其实都是片面的。试想，当别人主动跟你说话的时候，你会认为别人是在讨好你，因而不愿意搭理别人吗?当然不会!因此，当你因为某种顾虑而不敢主动同别人交

往时，最好去实践一下，用事实去证明你的担心是多余的。不断地尝试，会积累你成功的经验，增强你的自信心。比如下面的这些话，都能引起对方的注意。

8)尽量避免与人争辩

最近一段时间内，你跟谁有过争论或冲突?是如何发生的?

对于这些争辩，你觉得是否有意义?

与对方的争辩是否影响到了你们的关系或交情?

对此，你现在的想法是什么?如果再来一次，你是否还会跟上次一样，不遗余力地与人争辩到底?

1)林肯告诫这个年轻人说，一个成大事的人，不能处处与别人计较，消耗自己的时间和人家争论;无谓的争论，对自己的性情不但有损害，而且会使自己失去自制力，在尽可能的情形下，不妨对人谦让一点;这就如同跟一条狗抢行，不如让狗先行一步，如果被狗咬了，你即使把这只狗打死，也不能治好你的伤口。

2)给对方说话的机会。

3)适当地保持沉默。

4)·我不相信这件事能够顺利完成。(针对这件事)

·我不相信你能顺利完成这件事。(针对你这个人)

5)尽快走出“战场”。

如果争论无法避免，且最终你获胜了，你也应该表现出自己的风度，不要计较争辩时对方对你的态度。这个时候，你可以请对方为你帮个小忙，比如递一杯水，问对方几点了。这表明，你即使跟他进行过一场争辩，但你始终是把他当朋友的，对他并没有敌对情绪，这样可以缓解气氛，让双方尽早从充满火药味的“战场”走出来。

如果争论是对方获胜，那么也不要太计较争论本身这回事，而要认真思考对方所说的道理。不要因为自己在争论中输掉了而对对方耿耿于怀，甚至因为这一点小事而对对方打击报复。

6)年轻人一定要明白一件事，争辩并不是目的，达成共识、解决问题才是目的。 《传递梦想，传递爱!》欢迎您加 腾讯官方认证空间——陈安之中文网，QQ：11666966，阅读更多相关文章，陈安之官方每天为您更新励志，管理，销售，成功案例，等智慧文章，免费学习.《传递梦想，传递爱!》为坚持梦想的人服务，持续进步，永不放弃!

八、表达你的感激之情

1)事情没办成也要表示感谢。

2)感激之情要及时表达。

借第三者表达你的感激之情。

九、在恭维中给对方提要求

老子说：“美言可以市。”意思是说如果一个人善于驾驭语言，便可以用来交换自己所需要的东西。这句话的意义体现于上述生动的故事中。会说话的人，必定是会擅长“美言”的人。在恭维中给对方提要求，是一种社交技巧。想让对方怎么做，就朝那个方向恭维他，这样可以满足他被赞美、被崇拜的心理，更重要的是，他会不遗余力地为你办事，努力达到你所恭维的境界。

十、学会与不喜欢的人相处

1)何时候，都不要带着偏见去看待别人。

面对你讨厌的人，你无法理解的人，你可以尝试从下列几个方面来调整你们的关系：

1.你可以在心底讨厌别人，但一定要尊重别人。

2.你可以不赞同对方，但你没有否定对方观点的权利。

3.站在对方的角度想问题，学会看对方的优点。

4.在关系不好的时候，要主动示好，不要为了面子丢掉人际资源。

2)不要催一下走一下

年轻人要想在现代企业中获得成功，就必须努力培养自己的主动意识，在工作中勇于承担责任，主动为自己设定工作目标，并不断地改进方式和方法。工作中养成主动做事的习惯，就要注意下面四点：主动寻求他人的帮助，主动动脑筋思考，主动做应该做的事情，克服拖延的习惯。

做任何工作都需要开动脑筋，有自己的想法。哪些事情该做，应该如何去做，是否有比以往更好的解决办法等，都是值得思考的问题。思考既是前进的动力，也为前进指明方向。一个不动脑筋思考的人，永远不可能做出多大的成就。

年轻人无论是在生活中，还是工作上，都不要有“事不关己，高高挂起”的做事心态。如果在工作上主动做领导没有交代的事情，并能出色地做好它，你就能在领导的心目中确立自己的位置，就会被提升到更高的职位，获得更大的成功。

比如下面这些：

①去掉这些口头禅：“明天再说!”“我没时间!”“先放那里吧!”“下次再商量!”这些都是消极的自我暗示，其实你根本不像自己所说的没有时间和精力去做，只是你习惯了不去做。 ②每天从事一件明确的工作，而且不必等待别人的指示就要主动去完成。哪怕只是一件小事，长此以往也会让你形成主动做事的好习惯。

③不要看着别人做事，而应该主动做事。在别人做事的时候询问是否需要帮助，或是思考自己是否也有类似的事情需要做，如果答案是肯定的，那么就马上行动起来，不要让自己有浪费时间后的空虚感。

十一、好事不要做得太“过分”

如果你想帮助别人，而且想和别人维持长久的关系，那么不妨减小你帮助他人的频率，或在适当的时候，也请他为你帮个小忙，让他有所回报，这样就不至于让他人因感觉亏欠你而内心充满压力，最终选择疏远你。如果你剥夺了别人“还债”的权利，那么给对方的感觉就是，你要永远当他的“债主”，这种事情当然谁也无法接受。

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十二、借他人的光办自己的事

“中国台湾巨富陈永泰也说过：”聪明人都是通过别人的力量，去达成自己的目标。“ 年轻人要懂得借助他人的名气，借助他人的才能，借助他人的经验，借助他人的资金，等等。

俗话说，背靠大树好乘凉，首先要找到一棵大树。

十三、维护他人的面子

十四、轻人说话办事，态度决定一切。

1、现代社会，年轻人最缺乏三颗心：虚心、耐心、同理心。只要拥有这三颗心，就没有办不成的事。

我们任何人都不会无缘无故地接纳他人，喜欢他人，我们喜欢他人是有前提的，那就是我所接纳和喜欢的人也要喜欢我，承认我的价值，支持我。一般情况下，喜欢我的人，我们才会喜欢他，愿意接近我们的人，我们才愿意接近他们。而对于疏远我们、厌恶我们的人，我们的反应也是疏远和厌恶他们。

2、肯定他人的价值和优势。

3、帮助需要帮的人。

4、用宽容化解矛盾。

俗话说：”冤家宜解不宜结。“雨果曾说：”世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。“

5、态度主导很多事情

对人持温和的态度须重视以下几点

首先，礼貌是交往的基础。

问候语：

见面时向对方表示关心。如：”您好!下午好!“”很高兴见到你!“熟人见面互相问候能表明彼此友好的关系。即使与陌生人初次相识，问候一声也能使彼此关系融洽起来。 感谢语：在对方帮助了自己或表示出帮助意愿，或接受对方的馈赠或款待时，对他人理应表示感谢。如”谢谢!“”麻烦你了，非常感谢!“如果在感谢时再说明原因，就更能表明你的真诚，效果也会更好。如”谢谢帮我提包，否则我还真不知道怎么弄回家!“”谢谢你送的礼物，我很喜欢“”感谢你耐心地听我讲了这么多“。

道歉语：

在给对方增添了麻烦时，我们要懂得及时道歉。如”很抱歉!我忘了你交代过的事“、”真不好意思，让你等了这么久“。该道歉时应及时道歉，并用歉意的目光注视对方，这样才能表明你的诚意。

征询语：主动询问对方的需求和意见，表示对对方的尊重。如”这样会不会打扰您?“”您不介意的话，我可以把窗子打开吗?“”我可以抽支烟吗?“

礼貌是人际交往的基础。在人际交往和社会生活中，礼貌的言行是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件;而粗鲁的言行势必会妨害沟通、妨碍友好关系。

其次，热情为你赢得人脉。

再次，控制自己的冲动情绪。

要控制冲动情绪，年轻人必须牢记一个字--忍。《菜根谭》中有这么一段话：”处世让一步为高，退步即进步的张本;待人宽一分是福，利人实利己之根基。\"年轻人要学会退步忍让，凡事三思而后行，遇到矛盾冲突时，不要莽撞行事，要想办法解决问题，不要为一点点小事就大动肝火。

十五、喜怒哀乐不要写在脸上

如果你始终觉得自己的喜怒哀乐太容易被人察觉，那么就试着选择沉默和思考吧，你会从中受到益处。

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