小国攻略-随笔写作
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篇1：小国攻略-随笔写作
小国攻略-随笔写作
“百足之虫，死而不僵”，大国总有它难言的优势，人口多，资源广，土地广袤有纵深。就像一个巨人，虽然百病缠，却总能支撑着不倒，哪怕统治者昏庸残暴，也会有许多仁人志士跳出来解围，让人不敢逼视。
比起来小国就差的多，“摄乎大国之间，因之以饥谨，加之以师旅。”即使君主贤明，也难免成为临国偷窥的脔肉。春秋末年，郑国便因它那独特的战略位置连年被兵，没有宁日。最后只好朝晋暮楚，苟且度日。连贤相子产也无能为力。更别说那些昏庸残暴的了，一惟亡而已！
弱国无外交，小国在大国手中，不过是一粒棋子罢了，根本站不直腰，一但大国不高兴了，就只好遭殃。当初大宛国只因几匹马和一个使者便引来外寇，还美其名曰：犯我强汉者，虽远必诛。实是无理之极。
为这些小国计议，便要找棵大树好乘凉，然后当附庸国，不到时局大变，应该是很安全的。只是委屈了那些大王们，得卑躬屈膝，到处堆笑脸赔小心。恐怕任何有血性的男儿都受不了。而且这也不是长久之计，一但大树倒了怎么办？
古人说“宁为鸡口，不为牛后”，还是自立门户的好。这是一条不归路，要么成功，要么灭亡！因为大国是不会坐视你强大的，同样是周朝，有个徐偃王推行仁政，一时倒也有“三十六国来朝”。可这却犯了荆文王（楚）的大忌，于是“提兵，灭之！”
徐偃王错在他把自己定错了位，小国振兴是不能太君子的，要施奸耍诈当小人。杀妻弑父，烹兄食子，横征暴敛，无所不用其极。至于对外，那就更可以无信无义，反复无常了。用韩非的话讲这就是“霸道”，成大事者不拘小节！
当小人是用奇，这不够。小国振兴还要用正，否则出生的是畸形儿，根本活不下去，用正主要是用人。再发布一些，行之有效，立杆见影的政策。这用人，自然不必管他是否贪污受贿，是否盗嫂偷金，或者是否狂妄欺主，只要有材能便可高高供起来。有帐，咱秋后慢慢算。至于政策，如果行不通的话，也不妨辕门立木，杀一儆百。这便叫唯材是举，惟利是图！
小国一跃成为大国后又土崩瓦解的'也并非没有，这只因他们不懂得及时变招，所以才弄得穷途末路。而变招的精髓一个是改头换面，另一个便是忘恩负义，给狼披上羊皮，然后开始算总帐。虽然有些令人发指，但对大多数人还是有利的，而这就是所谓的王道。
刽子手披上僧袍敲木鱼便是高僧了，又有谁会认出他的本来面目呢？
跑题了，可是小国浴火重生后，便又在他无能子孙带领下，开始了百足之虫，死而不僵的老路。一切都在轮回，不是么？
篇2：简历写作攻略
简历写作攻略
下载简历模板要学会修改
简历的基本内容有哪些
世界500强企业简历标准
简历“包装”能加多少分
1、姓名：有必要写。这好象没啥疑问，你得让HR们晓得你是谁，不然真让你面试，都不晓得该怎样称号。这一点我们做的比较好，从没遇到过忘写姓名的。当然，关于一个忘写姓名的人，HR们是肯定不敢选用的，缘由很简单，连个人的姓名都能忘写，还有啥不敢忘的?
2、性别：最好写。在简历中不写性另外，女人居多，能够是怕被人晓得了性别被轻视，但大有些HR是能够从姓名中判别出性另外，即便你的姓名很中性，在面试中也仍是会露出，若是用人单位会有性别轻视，结尾取得作业的时机也比较小，因而，主张仍是标明性别比较好。
3、年纪：无所谓，想写就写，不想写也不要紧。通常来说，刚结业的大学生年纪也不会大到哪去，再说HR们又不是查户口的，但有些研究生结业时年 龄能够偏大，常常由于在35岁上而被年纪轻视，主张这些结业生不要写年纪，不然会由于年纪难题把其他长处否定了，连个面试的时机都没有。
4、学历、学位、专业：必定要标明，这是HR们最重视的要点词之一。
5、政治面貌：视情况而定，若是不是党员，通常就不要写了;若是是党员，在投递大国企、事业单位时，必定要注明，这些单位对能否是党员仍是很垂青的，因而在同等条件下，党员有肯定有优势，而投递外企或私企时，影响不大。
6、身高体重：视情况而定，通常没必要写，除非你的身高体重能为你加分。找作业不是选美，大有些的作业对任职人员是没有身高体重的需求的，而 且，关于一些身 高体重不是十分规范的人来说，过早露出一些无关紧要的信息，很能够让你失掉展现个人其他长处的时机，道理很简单，求职者无法清晰晓得HR们 的选择规范，因而简历中要尽量展现长处，扫除搅扰。当然，若是岗位的任职需求中清晰标明身高体重需求的，或许你寻觅的是相似模特、空姐类型的作业，就必定 要写明身高体重。
7、联络方式：必定要有。没有联络方式，HR们就无法联络到你，怎样能够收到面试告诉呢?如今手机现已根本遍及了，因而，简历的联络方式以留个 人手机号码为宜，并注重坚持手机通话疏通，避免失去HR们的来电告诉。关于联络方式的'方位，许多人喜爱放在前面，而HR主张能够放在后边，由于没有哪个招 聘人员一上来就对你的联络方式感爱好，仍是把重要的信息放在前面好。
8、求职意向：这一栏是很难写，缘由有两个，一是应届结业生没参加过作业，对作业没有有很深化的知道，许多结业生在写简历的时分对个人究竟能做啥、想做啥，没有清 晰的概念。二是应届结业生的简历没有针对性，许多人的简历就是一站通，求职意向上写着无数个职位，并且有的职位跨度很大，没有一点点的联络。这其实是一种 让人摸不着头脑的做法，看起来好象是个全才，啥都能做，可是又没有清晰的意图性，HR们不晓得你究竟能做些啥。求 职者的这种心态能够知道，写少了怕限制了个人的选择，处理这个难题，其实有两种办法，一是清晰个人的意图，能够看看师兄师姐们都做啥作业，有个大约知道， 然后依据个人的爱好进行选择，另一种做法则是多预备几份不一样的简历，每份简历只写一个求职意向，简历的其他内容悉数围绕着这一主题写，这样的简历看起来 会更有针对性，也更 简单受HR的喜爱。
篇3：会议纪要写作攻略
会议纪要写作攻略
一、会议纪要的结构与写法
(一)版头
日常工作会议、办公会议的纪要一般都有固定的版头。如：
工程会议纪要
第×期
北京市城乡建设委员会办公 200×年×月×月
用专门版头的会议纪要，只标注“第×期”，如果会议纪要用报告的形式上报或用通知的形式印发，则用公文版头，编公文文号。 用专门版头的会议纪要，成文日期在版头的右下角。其余会议纪要的成文日期放在会议纪要的标题下方居中并加圆括号或放在正文之后，以会议通过日期或领导人签发日期为准。
(二)标题
会议纪要的标题有单标题和双标题两种形式。
1.单标题：由“会议名称+文种”或“主要内容(事由)+文种”组成， 构成。前者如：县委常委会议纪要、县委书记(县长)办公会议纪要、局长办公会议纪要、全国农村工作会议纪要、××乡教育工作会议纪要等;后者如《关于解决粮食购销体制改革后遗留问题的会议纪要》等。
2.双标题：由“正标题+副标题”构成。正标题揭示会议主旨，副标题标示会议名称和文种。如：
探讨新时期文学的发展
——中国当代文学研究会第一次学术讨论会纪要
(三)正文
会议纪要的正文大多由导言和主体构成。具体写法依会议内容和类型而定。
1.导言。主要用于概述会议基本情况。其内容一般包括会议名称、会期、会址、参加人员、主持人、主要议题、会议议程等。具体写法常见的有两种：
第一种：平列式。将会议的时间、地点，参加人员和主持人、会议议程等基本情况采用分条列出的写法。这种写法多见于办公会议纪要，如实例1。
第二种：鱼贯式。将会议的基本情况作为一段概述，使人看后对会议有个轮廓了解，要写得简明、概括，如范例1。
惯用过渡语“会议纪要如下”、“会议确定了如下事项”、“这次会议着重讨论了以下×个问题”等。
2.主体。这是会议纪要的核心部分，会议的主要精神、会议议定的事项、会
议上达成的共识、会议 对与会单位布置的工作和提出的要求、会议上各种主要观点及争鸣情况等等，都在这一部分予 以表达。由于这部分内容复杂，多数情况下都需要分条分项撰写。不分条的， 也多用“会议认为”、“会议指出”、“会议提出”等惯用语作为各层意思的开头语，以体现内容的层次感。主体的常见写法有三种：
(1)条文式。就是按所研究问题的顺序排列，逐个说明会议研究了什么问题以及对这个问题所作出的决定。其好处是使会议所解决的问题突出、措施明确、便于执行。办公会议纪要、工作会议纪要多用这种写法。
(2)综述式。就是将会议所讨论、研究的问题综合归纳成若干部分，每个部分谈一个方面的内容。有的还根据会议的主要议题，分别冠以小标题，以使眉目更加清楚。较复杂的工作会议、经验交流会议、座谈会、研讨会的会议纪要多用这种写法。
(3)摘记式。就是按会议发言顺序排列，将与会人员的'发言的主要观点、意见整理出来。一般在记录发言人首次发言时，在其姓名后用括号注明发言人所在单位和职务。为了便于把握发言内容，有时根据会议议题，在发言人前面冠以小标题，在小标题下写发言人的名字。这种写法多用于学术讨论会和人数不多的小型座谈会等，其优点是能如实反映会上讨论情况和每个人的不同观点。
3.结语。一般性会议纪要可不写结语，重要的工作会议和讨论会、座谈会纪要的结语，多数写一段对会议的评价，强调会议所讨论工作的意义，提出希望、号召、要求等。
结语有三种写法：
(1)以会议名义向本地区、本系统发出号召，要求广大干部群众认真贯彻会议精神。
(2)强调贯彻落实会议精神的突出问题，指出应注意的事项。
(3)对会议作简要评价，提出希望、要求。
结语处还可以对会议的情况作一些补充说明，如：
会议在广泛研讨主题的同时，还就工商行政管理部门如何立足职能支持搞活搞好国有大中型企业，促进建立现代企业制度;培育和发展市场体系;发展个体私营经济等方面工作进行了书面经验交流。
二、会议纪要写作中应注意的问题
1、概括要真实。会议纪要要忠实于会议的实际内容，不能随主观意图增减或更改会议的内容，或借题发挥、添枝加叶，而必须做到真实准确地表达会议内容。
2、重点要突出。一次会议有时要涉及到很多问题，写会议纪要时要抓住会议明确和解决的主要问题，切不可面面俱到而使中心不突出。
3、意见要统一。会议对具体问题的讨论必然意见纷繁，想法多种多样，不能把这些意见都纳入会议纪要之中,而要根据会议的中心目的，以大会的总结报告为依据，认真分析各种意见，集中反映符合会议中心要求的多数人的一致意见。同时也要吸收少数人的正确意见。对于有分歧的意见，除学术性会议纪要外，一般不要写入工作会议性质的会议纪要中。
4、条理要清楚。就是要对会议讨论的意见要分类、分层、分序，使人感到问题明显、条理清晰。
5、准备要充分。就是要认真做好会议记录，详尽占有材料，并且要认真研究会议的精神，以便对材料正确取舍，合理删减。
6、写作要及时。会议纪要的写作要快速及时，否则给人“时过境迁”之感，影响公文效果。
三、会议纪要与会议记录的异同
会议纪要与会议记录都是会议文书，都具有很强的纪实性。
二者的主要区别是：
1、对象不同。会议纪录一般是有会必录，凡属正式会议都要作记录，作为内部资料，用于存档备查以及进一步研究问题和检查总结工作的依据。会议纪要主要记述重要会议情况，只有当需要向上级汇报或向下级传达会议精神时，才有必要将会议记录整理成会议纪要。
2、写法不同。会议记录作为客观纪实材料，无选择性、提要性，要求原原本本地记录原文原意，且必须随着会议进程进行，越详细越好。会议纪要则有选择性、提要性，不一定要包容会议的所有内容，而且必须在会议结束后，在会议纪录的基础上加工整理而成，它集中反映了会议的精神实质，具有高度的概括性和鲜明的政策性。
3、作用不同。会议记录不具备指导工作的作用，一般不向上级报送，也不向下级分发，只作为资料和凭证保存。会议纪要经过上级机关审批，就可以作为正式文件印发，有的还直接在报刊上发表，让有关单位贯彻执行，因此它对工作有指导作用。
4、性质不同。会议记录是会议情况的记录，只是原始材料，不是正式公文，一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档;会议纪要则是正式的公文文种，通常要在一定范围内传达或传阅，要求贯彻执行。
篇4：高考作文写作攻略
高考作文必看：100个短而精攻略
一、作文与考试
1.考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;
2.考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;
3.考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去;
4.一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;
5.书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;
6.开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;
7.遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;
8.如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你更上一层楼
9.像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;
10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分;
11.想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;
12.结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;
13.考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据扬长原则来完成;
14.语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛
15.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;
16.写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如;
17.文章中应充满强烈的感情secai，因为唯有强烈的情感才能打动人心;
18.对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化;
19.写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜;
20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
三、作文与形式
21.日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感;
22.立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好;
23.小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效;
24.用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想;
25.用第一幕、第二幕这样的话剧形式来进行写作，新颖别致;
26.用第一幅：水彩画;第二幅：等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果;
27.用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。
四、作文与情感
28.想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界;
29.所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步;
30、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞;
31.阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实;
32.写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽;
33.想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水;
34.真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适;
35.让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动;
36.情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。
五、作文与修辞
37.比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点;
38.直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味;
39.在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣;
40、把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果;
41.运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来;
42.比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向;
43.运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷;
44.拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长;
45.夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默;
46.排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观;
47.反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得;
48.对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。
六、作文与立意
49.作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁;
50、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象;
高考作文常见问题及规避方法
审题若即若离
近年来高考作文多以话题作文或是新材料作文出现，题目宽泛，但并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地信马由缰。否则，就会不着边际，偏离话题。比如上海高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住必须、跨、坎等题眼进行审题，还要重点关注、开掘出坎的引申义、比喻义。规避：要加强审题训练，针对题目辨字析词，盯准题眼，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。
入题千呼万唤
入题慢，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。规避：多看名家精短美文，为我所用，在实战中寻找不足，总结经验。
扣题蜻蜓点水
有的考生写作文，从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定话题或是新材料作文而写的文章，这样得分自然不会理想。规避：在行文时牢记考纲中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。
立意平庸病态
见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写：我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富由于思想格调不高，不符合高考作文思想健康的要求，降低了作文品位。规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。
选材陈旧苍白
有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉;要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证;要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。规避：积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句;二是把长期以来的库存分门别类筛选一下，择出可供用于写作的精品材料列出提纲。
语言艰涩难懂
有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。
形式千篇 一律
考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇 一律、似曾相识的老面孔，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的不适宜而失去了本不该丢的分。规避：运用题记、后记、演讲搞、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇形式来诠释思想，表达意旨。
文体似是而非
有的学生写的文章好像属于四不像的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。规避：就高考作文而言，最好多使用记叙文(夹叙夹议)、散文(记事、抒情)、议论文3种常见样式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。
结篇虎头蛇尾
有的学生由于没有分配好写作时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。规避：考生平时要训练自己在大约45-60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。
卷面乱涂乱改
现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加;而字迹潦草、勾勾画画、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。高考作文偶尔出现一两处错别字无可厚非，如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。高考作文对错别字要求更高，有的省已经规定，每错一字扣一分，应予以特别重视。规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要查字典、词典。
篇5：会议纪要写作攻略
会议纪要写作攻略
一、会议纪要的结构与写法
(一)版头
日常工作会议、办公会议的纪要一般都有固定的版头，如：
工程会议纪要
第×期
北京市城乡建设委员会办公 200×年×月×月
用专门版头的会议纪要，只标注“第×期”，如果会议纪要用报告的形式上报或用通知的形式印发，则用公文版头，编公文文号。 用专门版头的会议纪要，成文日期在版头的右下角。其余会议纪要的成文日期放在会议纪要的标题下方居中并加圆括号或放在正文之后，以会议通过日期或领导人签发日期为准。
(二)标题
会议纪要的标题有单标题和双标题两种形式。
1.单标题：由“会议名称+文种”或“主要内容(事由)+文种”组成， 构成。前者如：县委常委会议纪要、县委书记(县长)办公会议纪要、局长办公会议纪要、全国农村工作会议纪要、××乡教育工作会议纪要等;后者如《关于解决粮食购销体制改革后遗留问题的会议纪要》等。
2.双标题：由“正标题+副标题”构成。正标题揭示会议主旨，副标题标示会议名称和文种。如：
探讨新时期文学的发展
——中国当代文学研究会第一次学术讨论会纪要
(三)正文
会议纪要的正文大多由导言和主体构成。具体写法依会议内容和类型而定。
1.导言。主要用于概述会议基本情况。其内容一般包括会议名称、会期、会址、参加人员、主持人、主要议题、会议议程等。具体写法常见的有两种：
第一种：平列式。将会议的时间、地点，参加人员和主持人、会议议程等基本情况采用分条列出的写法。这种写法多见于办公会议纪要，如实例1。
第二种：鱼贯式。将会议的基本情况作为一段概述，使人看后对会议有个轮廓了解，要写得简明、概括，如范例1。
惯用过渡语“会议纪要如下”、“会议确定了如下事项”、“这次会议着重讨论了以下×个问题”等。
2.主体。这是会议纪要的核心部分，会议的主要精神、会议议定的事项、会议上达成的`共识、会议 对与会单位布置的工作和提出的要求、会议上各种主要观点及争鸣情况等等，都在这一部分予 以表达。由于这部分内容复杂，多数情况下都需要分条分项撰写。不分条的， 也多用“会议认为”、“会议指出”、“会议提出”等惯用语作为各层意思的开头语，以体现内容的层次感。主体的常见写法有三种：
(1)条文式。就是按所研究问题的顺序排列，逐个说明会议研究了什么问题以及对这个问题所作出的决定。其好处是使会议所解决的问题突出、措施明确、便于执行，
办公会议纪要、工作会议纪要多用这种写法。
(2)综述式。就是将会议所讨论、研究的问题综合归纳成若干部分，每个部分谈一个方面的内容。有的还根据会议的主要议题，分别冠以小标题，以使眉目更加清楚。较复杂的工作会议、经验交流会议、座谈会、研讨会的会议纪要多用这种写法。
(3)摘记式。就是按会议发言顺序排列，将与会人员的发言的主要观点、意见整理出来。一般在记录发言人首次发言时，在其姓名后用括号注明发言人所在单位和职务。为了便于把握发言内容，有时根据会议议题，在发言人前面冠以小标题，在小标题下写发言人的名字。这种写法多用于学术讨论会和人数不多的小型座谈会等，其优点是能如实反映会上讨论情况和每个人的不同观点。
3.结语。一般性会议纪要可不写结语，重要的工作会议和讨论会、座谈会纪要的结语，多数写一段对会议的评价，强调会议所讨论工作的意义，提出希望、号召、要求等。
结语有三种写法：
(1)以会议名义向本地区、本系统发出号召，要求广大干部群众认真贯彻会议精神。
(2)强调贯彻落实会议精神的突出问题，指出应注意的事项。
(3)对会议作简要评价，提出希望、要求。
结语处还可以对会议的情况作一些补充说明，如：
会议在广泛研讨主题的同时，还就工商行政管理部门如何立足职能支持搞活搞好国有大中型企业，促进建立现代企业制度;培育和发展市场体系;发展个体私营经济等方面工作进行了书面经验交流。
二、会议纪要写作中应注意的问题
1、概括要真实。会议纪要要忠实于会议的实际内容，不能随主观意图增减或更改会议的内容，或借题发挥、添枝加叶，而必须做到真实准确地表达会议内容。
2、重点要突出。一次会议有时要涉及到很多问题，写会议纪要时要抓住会议明确和解决的主要问题，切不可面面俱到而使中心不突出。
3、意见要统一。会议对具体问题的讨论必然意见纷繁，想法多种多样，不能把这些意见都纳入会议纪要之中,而要根据会议的中心目的，以大会的总结报告为依据，认真分析各种意见，集中反映符合会议中心要求的多数人的一致意见。同时也要吸收少数人的正确意见。对于有分歧的意见，除学术性会议纪要外，一般不要写入工作会议性质的会议纪要中。
4、条理要清楚。就是要对会议讨论的意见要分类、分层、分序，使人感到问题明显、条理清晰。
5、准备要充分。就是要认真做好会议记录，详尽占有材料，并且要认真研究会议的精神，以便对材料正确取舍，合理删减。
6、写作要及时。会议纪要的写作要快速及时，否则给人“时过境迁”之感，影响公文效果。
篇6：2020GRE写作攻略
GRE写作感觉没的写，先从这几点做起!
要么面对一道很尬聊的题无从下手，比如像面对第146原题“无聊虽然伴随着自我满足，但是它会导致尴尬”， 稍微有些思路的时候一晃眼七八分钟已经过去。
要么强迫症爆发，非要在记忆宫殿中挤出来一个高大上的事例，并且逐字逐句精雕细琢，结果时间一到，连半个屏幕都没有写满。
面对这个痛点，我作为一名在北京新东方美研精英计划中专注一对一GRE写作培训的老师，通过大量的课堂实时写作批改中总结出了5个简单粗暴的加速器。
我的原则是，实战至上，拒绝花拳绣腿，希望能够帮助大家剔除任何拖沓实战速度的累赘。
00、千万别跑题
提速之前，点题是3分上下的分水岭。 有些题目设计得很微妙狡猾，如果想当然地发挥没有缜密地钻透彻题目真正的用意，那么往往会导致如下现象：考完试自我感觉极为良好，但是分数一出来却很低。
比如第55原题：
The main benefit of the study of history is to dispel the illusion that people living now are significantly different from people who lived in earlier times.
这道题有的同学会讨论我们为什么和以前的人们不一样，因为科技在不断颠覆，为什么又一样，因为我们的基因没那么突变，所以我们的激素，欲望，动机还是和古人一样。
以上的思路足够能让考生自我感觉良好，但是实际上却跑题了，和题目真正想考察的点几乎不搭边儿。
注意，这里题目要讨论：学习历史的主要好处是否是让我们意识到我们和前人一样。我们应该深挖的是这个“好处”的原因。
如历史让我们知道了自己和前人有着一样的欲望。比如嗜血让我们收获的好处是，在瞬息万变的当下社会，我们可以抓住这些根本的欲望来透过问题的表象直击核心，比如古罗马人把奴隶送上角斗场上来满足他们的嗜血欲。
现今社会虽然看上去人性化了很多，但是要设计一个爆款游戏，我们还是要着手于如何满足这个没怎么变的嗜血欲， 于是便诞生了射击游戏“吃鸡”。
01、3个不纠结
第一，不能纠结辞藻的华丽，因为官方OG对于词汇的要求只有“effective”。
这就意味着我们是来穿着运动服跑鞋冲刺的，而非穿着礼服来品酒的，所以要表达“幸灾乐祸”， 你不必非要用8秒想出来8秒钟拼错schadenfreude，而最好用3秒钟写出来“laugh at others' bad luck”。
第二，不必纠结事例的真假，完全可以现编，因为官方OG规定hypothetical example是和real example可以一样用的。
这也很人性化，毕竟有些考题难度较大，像第36原题“It is primarily through our identification with social groups that we define ourselves.”，我们如果难以想到Dr.dre通过认同匪帮说唱的社会群体来定义自己的音乐风格这样的真人真事，完全可以现编一个“小红通过认同瑜伽群体来定义内心深处的静静”。
第三，不必纠结政治性对错，依然是OG的规矩“there is no right or wrong”。所以面对美国考官可以尽情批判特朗普付给艳星封口费，完全不用顾虑考官的什么爱国主义偏见而导致分数低。
02、考前的笨功夫
如何享受在考场上遇到一个思维熟练的考题二话不说直接提笔干倒的快感，答案无他，唯有准备。
扔掉机经，因为题目是随机抽选的，一个考场上每个人的题都是不一样的，放下原版《资本论》《奥德赛》这种软实力熏陶积淀，我们就聚焦官网上现成的题库，149道，除去重复的部分，如果准备好其中的五分之二(即60道左右)，不用全写，每道有个清晰的思路即可，那么我们就不可能遇到陌生的题，从而免去了考场上现想带来的时间浪费。
毕竟，如果你v+q 330，但是写作3分，是很尴尬的。再考一次，哪怕是考试时间都要占去4个小时。而上面提到的60来道GRE写作题，每道题花5分钟构思一下思路，总共也就5个多小时。而这些思路也可以为今后美国寂寞的冷板凳学术生活准备好足够的聊天素材。
03、reason(剧本)写得越细
example(电影)演得越快
文章中，对于一个观点，如果你的reason写得很有力很具体，那么自然会省去很多现编example的时间。
前文说过example可以现编故事，那么这个故事的剧本就是reason，顺着这剧本填一些人物和事迹，一个example自然就搞定。
比如，观点是：无聊是向伟大过渡的桥梁。如果你的理由可以细密到这个地步：“很多伟大的突破往往来自于人们无聊时候的遐想，因为现有的方法已经无法满足他们的好奇心，他们不堪忍受这份无聊，所以才去另辟蹊径，创造伟大。”那么这里的example就非常好编了，我们只需按照这个reason来套用“一个音乐家A，他厌倦了古典乐，所以才发明了爵士乐 ”，直接搞定example。
再次强调，如果用一个词来概括，Issue考得就是why或者why not，所以reason，作为文章的核心部分，必须有力且细密。
04、给自己制造方便
能不写的就不写，比如多重题干：
Claim: While boredom is often expressed with a sense of self-satisfaction, it should really be a source of embarrassment.
Reason: Boredom arises from a lack of imagination and self-motivation.
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim and the reason on which that claim is based.
既然写作要求只让我们讨论对两者同意与否，而没让我们讨论二者之间的关系，那我们直接把claim and reason 当成fact 1 and fact 2 ,不要自取其恼，纠结于“reason”能不能解释“claim”。
fact 1 ：虽然伴随着自我满足，但是无聊导致尴尬。
fact 2：无聊来自想象力和激情的缺失。
05、先写骨架，后长肉
在考场上建议先把文章的核心骨架搭好，即正反方各自的position-reason-example, 如有时间剩余，再回头长肉，即扩充细节。因为我们已经把最重要的骨架搭好了，哪怕是血肉细节不那么丰满，我们也把最重要的逻辑成分写清楚了。
拿这道题来说：
To understand the most important characteristics of a society, one must study its major cities.
反：不应该。史前社会没有城市。部落文化。
正：应该。城市代表着一个具体的功能，NYC-finance, 三番-technology
正：应该。城市之间的交互作用体现了社会的动态。A tech company in San Fransisco goes to NYC to go public.
每一段的骨架其实都可以凝缩成三句话来说，比如正方第二个观点， 我们可以先快速地把它的骨架搭好：
Another important societal characteristics revealed by studying cities is the dynamics between different functions.The reason is that no city can function alone and only through the angle of the interdependent relationship with other cities can we fully understand how cities would compete or complement each other. For example, a tech company from Shenzhen would go to Hong Kong for IPO.
这个时候如果考场还有剩余时间，我们就可以很有底气地回头填充一些细节了：
Another important societal characteristics revealed by studying cities is the dynamics between different functions.The reason is that no city can function alone and only through the angle of the interdependent relationship with other cities can we fully understand how cities would compete or complement each other. Also from this angle, we can trace the root cause of the evolution of certain parts of society and predict whether they would fade in the future. For example, a tech company from Shenzhen would go to Hong Kong for IPO…..
GRE阅读暗示推理题的解析
暗示推理题
在你选出答案以前，其实你并不知道这是暗示推理题，你的概念或许只有细节题，即除了中心思想题以外所有题都是细节题。事实上，在真正做题时，你也不必事先判断它是属于哪一 类题型，我们将其归类的目的是为了让你对考试的题型有一个确切的把握。
也就是说，如果你碰到某一道“细节题”，顺利地将关键词定位以后，你仍然不能很快地确定到底是哪一个选项正确时，你不要灰心，因为有一种比复述题稍微复杂一点的题，即暗示推理题。
这一过程，我们的题型分类就起作用了，因为它事先给了你思想准备，即对未知的练习题有一个合理 的期待。但是，我们却可以通过暗示推理题的基本问法来事先判断它是否属于暗示推理题：
It can be inferred from the passage that...
The passage/author suggests that…
The passage/author implies that...
解密：暗示推理题是阅读中较难的题型。如果说复述题要脑子转一次弯的话，那么暗示推理题就需要转两次弯。，包括所有的美国人将这称为一个人的“intelligent ability”， 即智力。这种题在阅读题中出现的概率是0.3，每3道题中就会出一道，即大概每篇阅读出一 道。
GRE阅读复习时间的安排
1.gre阅读复习掐时间读一篇文章，长文章1.5—2分钟，短文章1—1.5分钟，然后以平均每题1分钟的速度解完后面的题。注意是“平均”，即你只要控制在比如7题在7分钟内作完即可!
2.gre阅读复习然后看哪些题作错，为什么会作错。主要有以下两类供参考：①看错，主要分为：定位错误;题干词NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看错;选项没看懂，诸如untreated理解成“无可救药”的，其实是“未经治疗的”，无可救药的应该是untreatable!②想错：中国式思维≠美国式思维≠的思维，我们所要作的就是中国式思维与的思维间建立直觉联系。
3.gre阅读复习把文章不计时间地仔细研究一遍，主要研究层次结构，起承转合，语言套路及选项特征，“以其所正正其所不正”。
4.此时对后面的所有问题作如下三个工作：
①不论作对或作错，想一下此题的解题思路是什么，是否具有多种解题方案，自己距离某种解题方案还有什么缺陷或不足，什么样的方法最适合我。
②最短的一条路是什么。
③把每道题的五个选项都找出对或错的理由来，一定要是让自己信服的理由。可能有人达到一定高度觉得没必要，太费时，但是有些看来现在很友好的错误项只要改动一点就能要你的命，你信不信?所以你不要这么做，一定要仔细看过，找到它的弱点，其中有什么困难。
5.找出文中自己不熟悉的抽象词与难句，反复操练。所谓“抽象词”，《难句》一书有介绍，这里从略。永远记住：阅读是读“意思”，不要用“中文翻译思维”
篇7：随笔写作
殇
天，灰蒙蒙的，好似下一刻就会下雨，路上行人神色紧张，生怕会淋着雨，在穿梭的人群当中，她，静静的伫立在街边，望着人群，若有所思，不知在想些什么。她衣着朴素，但却把她姣好的身材映衬的淋漓尽致，她那苍白的脸庞尽显几分病态之美。是了，在一个月前，她被查出患有白血病，已是无药可救，医生说最多只有最后三个月了可活了。但是她的父母不死心，在一个月的时间里跑遍了几个大医院，而得到的却是同样的结果，女孩厌烦了，也不想再治疗了。她的虽然不愿，但也遵从她的意愿，毕竟时间不多了，就由她去吧！女孩又回到了那个小镇，没有城市的喧嚣，没有川流不息的车辆，这一切都显得那么美好。她说，她就是喜欢那份宁静与祥和……
画
他喜欢画画，也爱画画，自从她被查出患病后，几乎每天都没有离开过画画，她画的所有，都是那么深动美丽，她的画总是拿奖，她也为此而感到骄傲，就连在她换病的前几天她才得了市里的一等奖。她换病后开始画素描，一切在她的画笔下都是那么阴霾，不复从前的模样，她最爱画天空，她笔下的天空总是比想象中跟美，但此刻，灰色的天空笼罩大地，一切都是死气沉沉，在这灰暗的天空下恐怕便是她最真实的内心写照吧。
花
她要离开了，她要回到家乡，度过剩下的日子，在走之前他想再看看这令她拥有无数回忆与留恋的校园，校园里依旧是那般模样，书声朗朗，她来到原来的班级，但却空无一人，可能是去上室外课了吧，她心里想着。走进教室走到原来的位置，依旧是那么熟悉的感觉，在她留恋间，教室的门开了，同学们都进来了，令她惊喜的是每个同学手里都捧着一束花，五彩斑斓，她爱花，非常爱，当她看到同学们的`笑脸时，她也笑了，笑得那么灿烂，这是她收到过最好的礼物了。
尾声
她仿佛看到了世间最美好的东西，他决定要活的精彩，哪怕时间不多了。他每天都在做他喜欢的事，她笔下的天空又恢复了往日的色彩，她，很快乐！不过该来的总要来，她走了，走的很安详，没有承受一点痛苦，她的母亲早已泣不成声，父亲也是神情凝重，家里气氛非常压抑，不过谁也没有看到她的嘴角边，有一抹淡淡的，微笑……
篇8：工商管理英文简历写作攻略
工商管理英文简历写作攻略
Personal Profile:
Name:郝某某graduate institutions: Wuhan Zhongnan University of Economics and Law Institute
Sex:Female Profession: Business Administration
Date of birth:June 7, 1987 Post Zip Code: 460079 Phone :027-87785xxx e-mail: xiaolxxx@yahoo.com.cn
Skills summary:
English level:
Able to carry out skilled listening, speaking, reading and writing. And through four national English examination. Especially good at writing and responding to business correspondence in English, proficiency in the use of network access to relevant information in English and can be translated in time.
Computer level:
NCRE 2, familiar with the Internet and e-commerce. Proficiency in office automation, proficiency in Word excel in an independent and highly efficient operation and timely completion of day-to-day office document editing.
Summary of practical experience:
July 2007 a full-time information on traffic consulting firm responsible consultation effective, timely and accurate customer service attitude and dedicated work over the performance, has won the recognition of colleagues and supervisors.
Educational Background:
September 2005 - July 2008 in Wuhan Zhongnan University of Economics and Law Institute
September 2002 - July 2005 Jingshan County, the fifth secondary
Majors:
Legal basis for auditing, statistics, accounting, management, human resources management, logistics management, corporate strategic management, corporate governance, case studies, advertising, marketing.
Professional elective courses:
Product market position of the employee performance appraisal manual and post jobs report
Awards:
Three third-class school a school of individual scholarships scholarships
Self-evaluation:
Character I cheerful, active thinking, easy to communicate, have good sense of team, good at getting along with colleagues. Work free from anxiety, the company consciously obey discipline, loyalty to the company.
Recruitment of staff, the most important capability. Talented people, no it do not. I believe he is a demand for your company to recruit the most suitable candidates for positions, look forward to the next round of interviews!
篇9：考场作文写作攻略
考场作文写作攻略
一、要考虑谋篇
作文的结构布局不仅是一个形式的问题，而且还是一个关乎文意的表达能否畅达的问题。因此，写考场作文之前，考生一定要先打腹稿，起、承、转、合在落笔之前就应该有所考虑。比如，结构是总分式、承进式、并列式还是对照式，是否用小标题的方式从不同侧面表现主题，是否用蒙太奇的手法分镜头组合材料，是否用日记的形式刻画人物心理，是否用人物自述的方式叙述事件，是否以某一中心地点为舞台通过侧面描写展现人物或场面等，都要在写作之前就有考虑。
二、要做到析题
审清题目，明确要求是写好考场作文的重要能力之一。如果是写命题作文，一般要明确两点：一是写作对象;二是题眼，即文章的写作重心。比如，写《共享生命》，生命就是写作对象，共享就是写作重心。如果是写材料作文，则要先明确材料有几个感想点(俗称感点)，然后再找出倾向性感点确定写作对象。如果是写话题作文，则要剖析话题，挖掘话题的内涵。
比如：据说，犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。契诃夫的小说中，有个人的戒指上也刻有一句铭文：一切都不会过去。一位哲人曾说：成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。另一位哲人又说：过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。到底什么不该记忆，什么该记忆?请以忘与不忘为话题写一篇文章。
此话题包含的内涵很丰富，可作如下联想和分析：
(1)你爱别人，可以忘记;别人爱你，不能忘。
(2)你帮助过别人，可以忘记;别人帮助过你，不能忘。
(3)你对别人有恩，可以忘记;别人对你有恩，不能忘。
(4)别人对你不好，可以忘记;你对别人不好，不能忘。
(5)现在的成功与荣耀，可以忘记;过去的失败与教训，不能忘。
(6)生活中的烦恼，可以忘记;生活中的快乐，不能忘。
(7)生活中损耗精力的琐碎小事，可以忘记;自己的理想、目标，不能忘。
三、要学会用本
很多考生在考场上常苦于没有材料写作。其实，他们学过的课文中就有很多丰富的资源。以写作话题作文《忘与不忘》为例，课文中就有很多资源。比如，杜甫忘掉的是茅屋为秋风所破，床头屋漏无干处，不忘的是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜;海伦凯勒忘掉的是双目失明的痛苦，不忘的是坚强乐观、积极进取的人生态度;史铁生忘掉的是肢体残疾、终生与轮椅为伴的痛苦，不忘的是对人生对社会的深沉思考等。如果学生能把读过的课文、试卷中的阅读材料和课外读过的书，都花点时间理一理，并分类做成索引，就会发现自己多了一个写作材料的宝库。
四、要知道索源
大千世界变化无穷，客观生活丰富多彩，学生只要留心就会发现写作之源。比如，家庭生活、学校生活、社会生活，亲情、友情、师生情，悲欢离合、喜怒哀乐，冷暖寒暄、人生百味，如此等等，都储藏着大量的事实和论据，是写作素材取之不尽、用之不竭的源泉。例如，以忘与不忘为话题写作，就可以从生活中提炼出这样一些素材：非典时，面对生死存亡的考验，以钟南山为代表的一大批医务工作者，忘掉的是个人的安危，不忘的是战胜非典保障人民的生命安全;登封市公安局局长任长霞勤勤恳恳，兢兢业业，忘掉的是个人的安逸与享乐，不忘的是打匪除恶，保卫一方平安;公交调度员陈双龙为维护城市乘车秩序，忘记的是个人的安危，不忘的是主持正义的责任感等。
五、要注意选体
虽然考场作文一般不限文体，但选择文体时必须注意两点。一是要根据命题的倾向性定。比如，以材料宋太祖赵匡胤开国之初营建宫室。管理竹木材料的官员认为各地运来的竹木长短不齐，不好管理，建议将其裁截整齐。赵匡胤看后在他的条陈上批道：你的手指和脚趾难道没有长短吗?为什么不截成一样长呢?还是长的让它长、短的让它短好。写作，就适合写成议论文。二是要根据自己的.优势和积累定。比如，以忘与不忘为话题写作，就既可以截取生活的横断面，在叙述或赞赏主人公的忘与不忘中针砭现实，将文章写成记叙类、抒情类作文，也可以告诉人们哪些该忘、哪些不该忘，将文章写成议论类作文。
六、要懂得切入
考场作文具有选拔性，既有规定性，也有技巧性。考场作文必须有亮点，必须写出自己的个性，因此切入的角度就很关键。切入，切入，就是要先切而后入，即要从切出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为写文章的突破口。尤其是大题，一定要小作，这样才容易上手，并避免大进大出，泛泛而谈。比如，写《共享生命》，就可以采用设问的方法，从什么叫共享为什么要共享怎样共享等侧面选角度。再如，以交换为话题写作，就可以采用切割的方法选角度：(1)从交换的价值角度看，可联系现实生活中的典型事例，对等价交换、不等价交换等进行议论;(2)从交换的形式角度看，可记叙一次有意义的主动交换、被动交换、公开交换、秘密交换等;(3)从交换的性质角度看，有伟大的交换、卑劣的交换、奇妙的交换等;(4)从交换的对象角度看，有高层次的思想交换、学术交换、爱心交换、生命交换，也有普通的物物交换等。
篇10：半命题作文写作攻略
半命题作文写作攻略
1、扬长避短，趋熟避生
每个考生擅长写作的文体往往是不同的，唯有扬长避短，方能笑傲考场。考生应根据自己的特点，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来构思。如“珍惜所拥有的——”，这一文题适合写成记叙文、议论文或议论性抒情散文等多种文体。但是对于不同的考生来说，就应该根据各自的思维特点填空补题，选取自己最擅长的文体来写。如果写记叙文，可补填“友谊”“母爱”等；如果写议论文，可补填“青春”“生命”等；如果写议论性抒情散文，可补填“热血”“豪迈”等。
考场作文是一种“速成”作文，难以有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应该与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合；所确定的内容，应该是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。如“我深深感受到了——”，题目要求中列出的可供选填的词语有“成功的'喜悦”“失败的痛苦”“集体的温暖”“家庭的温馨”“友谊的可贵”“诚实的可敬”“虚伪的可鄙”等(也可不受以上词语限制，自行选词填补)。很显然，任何一位考生对上述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知，拥有同样深刻的感受。这时，他们就必须“趋熟避生”。
2、标新立异，洞幽发微
考场作文，最忌让阅卷老师产生审美疲劳。为消除此弊，考生在补题时，要充分运用求异思维，洞幽发微，察人之未察，道人之未道。选词所表现的内容，应是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚至根本遇不到、想不起、写不出的。为此，考生应尽量选择自己亲身经历过，或发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。如“一半”。根据花要半开，酒要微醺，拟题为“花开一半”，则将立意上升为一种审美的高度：含蓄可能更美!文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定式，要全方位、多角度地思考。思维发散得越开，联想和想象越奇特，则与其他考生的区分度越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。如“尝试——”，尝试小偷小摸、谈恋爱，失之于低俗；尝试洗衣、做饭、骑自行车，失之于幼稚；尝试打工、人间真情，失之于普遍。如果立意为尝试人情冷漠，文章则会脱颖而出。
3、力戒空泛，小处切入
补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文高发的“写作事故”。因为题目越空泛，相应的写作范围就越广，选材、组材的难度自然就越大。半命题作文命题中设置的思维空白，为考生展开自由联想提供了一个广阔空间，可补入空白处的词语很多，一些考生往往就拿捏不准。如“精彩——(一幕、瞬间、人生等)”，按说以提示语中的“一幕”“瞬间”入题，也非常不错。然而，有考生为了“创新”，将文题补成“精彩世界”“精彩世纪”之类。范围越扩越大，文题越变越虚，最后写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违。
因此，要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。如写作“拥抱”，很多考生如此补题——“拥抱地球”“拥抱美德”“拥抱生命”，等等。这样的题目不是不可以写，只是它们涵盖范围过大，写起来较难把握，容易流于泛泛而谈。如果将“地球”缩小为“绿地”，将“美德”缩小为“宽容”，将“生命”缩小为“青春”之类，写作起来，可能难度会小一些。
有一种以具体事物人题的补题方法，可有效地缩小写作范围。如“我好想——”，很多考生就采用此法，拟出了“我好想栽一棵苹果树”“我好想去草原”“我好想拥有一间书房”等范围具体的文题。降低了写作的难度。
4、搭配得当，合乎逻辑
选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次——”，若补填“哭”“淘气”“做梦”之类，就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一次”的。如果换成“领奖”“说谎”“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。
其次，补题要合乎语法规则。如“______夸我_______分析文题的语法结构，我们不难看出，这应是一个兼语句而非双宾句。前空须填人物名称或人称代词，如“奶奶”“她”等，充当句子的主语；后空宜填主谓短语、动补短语或形容词短语，如“进步大”“长得快”“真懂事”之类，充当兼语“我”的谓语，绝对不能补填名词。
再次，补题要前后照应，合乎题旨。如“_________，谢谢你”，揣摩题旨，横线上所填内容当与“你”照应，应补填称呼或姓名，如“老师”“对手”等。然而有考生没有看出题目中的这种对应关系，填成了“辛苦了，谢谢你”“再一次，谢谢你”等，明显与题旨相悖。相反，如“那一次，我读懂了________”，篇优秀作文补的词语是“坦然”。文章写自己在与历经坎坷却豪迈依旧的大文豪李白、苏轼的对话中，领悟到笑对挫折的人生真谛。作者显然非常准确地破译出了命题者隐含在文题空白处的命题意图，所补词语，既切中题旨，又与文题中的修饰语“那一次”和动词谓语“读懂了”形成了和谐的配伍关系。
5、思想健康，拓深主题
高考作文对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着隐性要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，反映建设“和谐社会”的时代潮流，力避消极、颓废、暴力、色情和享乐主义思想。如“——的味道”，应该说这是一个蕴含很深的半命题，完全可以补出夺人眼球的好题目。然而令人遗憾的是，竟有考生补填“打麻将”“抽烟”“自杀”等词语，显而易见，这样的题目，内容是消极的，思想是不健康的，与正确的主题背道而驰，犯了方向性错误。
半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归，还必须学会开动真情和想象的钻头，向思维深处钻探、挖掘。文章的主题，可分为浅、中、深三个不同的层次，挖掘时切忌浅尝辄止。以“________的味道”为例，此处补题若停留在“物”的层次或“感官”的层次，补填“西瓜”“咖啡”“冰激凌”之类，就滋味写滋味，必然俗气浅薄。若紧扣“味道”的含义，往深处开掘，进入“事”的层次或“体悟”的层次，补填“得奖”“挨批”“失败”等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了。若再掘一锄，进入“情”的层次或“想象”的层次，补填“母爱”“阳光”“飞翔”等内容，兴许就能别有洞天，胜人一筹。
文题补写好了，文章也就变成命题作文了。这时考生就可以按照命题作文的要求，动笔写作了。
篇11：公文写作：批复写作攻略
公文写作：批复写作攻略
批复用于答复下级机关的请示事项。批复是一种被动的指示，是针对下级的请示而形成的，其正文主要有三方面内容：指明针对的来文(时间、发文字号、标题等)，简要交代形成答复意见的过程;应对方请求回答是否同意或批准对方要求，或应对方请求提出解决工作问题的指导性意见，如不能批准时，需说明理由，只部分同意或批准时，除说明理由外还要提出具体修正、补充的意见，应对方请求发表指导性意见时，具体写法可参照指示或指示性通知;常以“此复”“特此批复”等结束，有时也以提出请对方复文的要求作结，如请对方汇报有关情况，答复有关疑问等。
一、批复适用于答复下级机关的请示事项。答复同级机关或不相隶属机关的询问，一般用函或复函。
二、批复写作的基本要求：一是把批复依据写清楚说明根据何请示或者何文件做的批复。二是批复意见要直截了当，是同意还是不同意，亦或暂不批准，要明确表态，不能模棱两可。不同意、不批准的简要说明理由。批复意见涉及到法律法规的，要写明做出批复意见的根据。三是批复措施要具体周密，切实可行。以利于下级机关遵照办理。
三、批复的结构：标题、主送机关(请示的发文机关)、正文、落款
四、批复的构成要素：批复依据、批复意见、批复措施
五、批复的价值标准：一是合理性对请示的批复要有利于工作的推进。二是合法性批复意见必须遵守相关的法律法规，不能越权批示。
批复的写法
1.标题
批复由于具有通知和指示的性质，所以其标题(除非发文机关名称较长可以不写以外)一般都是规范的“三要素”写法，即由发文机关名称、事由和文种三部分组成。
2.主送机关
批复的'主送机关同请示一样只有一个，而且与请示的主送机关互为相反，即只写请示的机关名称。
3.正文
批复的正文一般都很简短，一般由批复对象、批复内容和批复结语三部分组成。
(1)批复对象是指批复所针对的请示事项，也是向受文单位告知情况。批复对象作为正文的开头语，必须在正文开头引述来文的标题和文号。其表达形式是：“你单位《关于XXX请示》(发文字号)收悉”。
(2)批复内容，即对请示来文所做的答复或具体指示，是批复的主要部分。批复内容若涉及其他部门，起草时应同有关部门商量或会签，取得一致意见后方可答复，但不能相互推诿或推卸责任。批复内容一般也应一文一事，应紧扣请示事项给予明确答复。
(3)批复结语。批复有时在正文文末写上“此批”或“此复”等词语。
写作批复时要注意以下几点：
1.针对性要强
批复是针对下级机关的请示行文的，批复事项必须紧扣请示的事项，有问有答，回复清楚，不能答非所问。
2.观点要明确
对请示中所要求答复的问题都要有所交代，不能回避某些问题、不予作答或含糊其辞。
3.表达要准确
对部分同意请示或完全不同意请示的批复，在引述来文、表明态度之后，还需要有说理分析，说理要力求简洁，分析不要求详尽，点到为止即可。文字表达要准确、简要，措辞严密，用语准确，以免产生歧义和疏漏，影响工作。
4.批复应讲究时效，及时作出答复，以免影响工作。
格式：
关于××××××有关问题的批复
××××(主送单位)：
你公司《关于××××××的请示》(文号)收悉。鉴于××××××，根据××××××的有关规定(依据)，现就××××××有关问题(请示主旨)批复如下：
一、原则同意××××××。
二、××××××(具体要求)。
请你们××××××(提出进一步做好此项工作的要求，以及从长远或整体上提出有关要求)。
(印章)
××××年×月×日
篇12：托福写作使用攻略
Most of us can learn how to do something simple on our own with just a set of instructions. However， to learn about something more complex， it's always best to have a teacher. Teachers bring with them varied and useful backgrounds. They've been trained to teach individuals in different ways depending on their style.
For instance， some students learn better by discussing a topic. Others learn more by writing about it. Teachers can help students learn in the way that's best for each student. A textbook or a manual can only give you one way of learning something. Plus they're only as helpful as your ability to understand them. A good teacher can adapt her teaching to your needs.
Teachers help you focus on what you're learning. If you're learning something by yourself， it's easy to become distracted and go on to other activities. Teachers keep your attention on the subject. They also approach a subject logically， taking it one step at a time. On your own， it's tempting to skip parts of the learning process you think you don't need. That can hinder your ability to really understand the subject.
Learning a subject on your own is a very narrow way of learning. You can only use the information you get from the textbook. With a teacher， you get the information in the written materials as well as the teacher's own knowledge of the topic. Teachers can also provide extra materials to broaden the scope of what you're learning.
There's nothing wrong with studying on your own， and a learner can always benefit from some quiet study. For the best possible learning， though， a good teacher is the biggest help you can have.
托福写作模板:好邻居
托福写作模板及范文参考：
Neighbors are the people who live near us. In your opinion， what are the qualities of a good neighbor? Use specific details and examples in your answer.
篇13：托福写作使用攻略
If you have a good neighbor， you are a lucky person. You have someone who cares about your needs and your property， who is helpful in the little day-to-day situations that come up， and who is supportive in times of crisis.
A good neighbor is someone who， for instance， understands that your children may occasionally run across his lawn，- even though you tell them not to. He'll realize that children can be careless about things like that， and he won't make a big fuss about it unless it becomes a regular thing. In the same vein， he knows that you'll understand if some of the trash from his trash cans blows across into your yard. In other words， he is sensitive to the unintentional things that can happen. He doesn't make a big deal about them.
A good neighbor is also respectful of your property. For example， she asks your permission before doing anything that interferes with what's yours. This means she wouldn't plant a huge tree in between your houses without asking how you felt about it. If she wanted to put up a fence， she would let you know first. She might work with you to decide where it should be placed. Maybe the two of you would even split the cost.
A good neighbor would lend you some milk if you ran out. She'd give you a ride to work if your car was broken， and let your children stay at her house in the evening if you got stuck working overtime. You would do the same for her. Both of you would help make the other's life easier.
When something really awful happens to you， like a death in the family， a good neighbor will volunteer to help in any way he can. This could mean something small， like making some casseroles to put in your freezer to feed visiting relatives. Or it could mean something big， like helping you get through the sadness of the funeral.
I think only someone who has experienced a bad neighbor can really appreciate a good one! A good neighbor can be a good friend. He or she can make all the difference in the world to your life.
托福写作
篇14：托福写作满分攻略
首考托福拿下写作满分的大牛告诉你，你离满分只有四个误区的距离
误区一：拿高分一定要语言高大上
许多同学认为，自己拿不了写作高分，是因为自己的用词不够华丽，句式太简单。但是其实，我首考时，用的都是最基本的托福水准词语，没有什么大词。但关键是，我的词语一直都在以同义词的方式变换着，句型虽然也只使用了几种，但也是交叉变换着用。变化很重要，这能体现考生对于语言的灵活运用程度，给考官一种新颖的感觉。
托福写作中可以灵活运用的九种句型：
主谓宾
主系表
There be
被动
强调句型A
Eg: It is the picture of ..hat impresses me deeply.
强调句型B
Eg: The picture of ..does have a deep impression in my memory.
倒装
Eg: Were you stand beside the sea, you would remember the happy moment in the past. (倒装+虚拟)
虚拟
平行
Eg：《双城记》给了我们best example:
It was the best of times,
It was the worst of times.....
We had everything before us, we had nothing before us......
误区二：套用模板一定拿不了高分
有的同学认为，拿满分的同学一定没有用模板。但是，模板是自己对于“未知性”很大的托福写作考试的最好的准备，哪怕遇到很难的题目，也能自信满满地“噼里啪啦”敲出一两行模板句，然后写作的灵感就来了。如果事先没有任何写作模板的准备，等到考试时脑子一热，就啥也写不出来了，只能面红耳赤地坐在那儿听考场中别人热热闹闹的键盘敲打声。
综合写作中一定要用模板，一定要用模板，一定要用模板!在时间比较紧的综合写作时，用模板可以节约时间，为自己增加信心和底气。
独立写作中，开头、中间段的开头结尾句、结尾都可以用模板，这样自己的句型都尽在自己的掌控内，将更多的时间放在作文内容的构思上。用模板时，不要照搬网上或者机构老师给的模板，自己学聪明一点，DIY拼凑、用同义词、同义句的形式修改一下，就是自己的unique one啦!
附上一份综合写作模板：
The lecture is mainly discussing_____, _______and _______ by____, challenging what are stated in the reading passage that _____, _______and _______.
First of all, the speaker thinks that ______. In contrast, the reading passage believes that ______. So, the lecture totally disagrees with the view made in the reading.
Second, the speaker discusses______, contradicting what is stated in the reading that ______.
Finally, the speaker raises the issue that ______. This point disagrees that ______ demonstrated in the reading.
误区三：字数一定要多才能拿高分
许多机构的老师都会信誓旦旦地跟学生说：“字数写不到500字，还想拿高分?”但是我写作考满分那次，综合写作写了273个字，独立写作也只写了368个字，真心不能算是字数多的。我有个同学自己参加考试，洋洋洒洒争分夺秒，考场独立写作打了七百多个字，可最后只有23分，可见字数多不见得就能拿高分。
我的经验是字数可以不多，但是一定要说理具体、条理清晰，句子之间要有逻辑，思维不要太跳跃。考官一天批改那么多作文，当然喜欢读上去很顺畅、连贯的作文啦!
误区四：托福写作的准备只需要想思路
许多同学觉得，只要捧着托福写作机经想想思路，就能在考场上写作得心应手。但是，我认为，托福写作一定要上机练习!想思路和上机亲自写作完全是不一样的感觉!想思路的结果就是，考场上有了思路可却无从下手，对句型的掌握程度、词汇句子的使用和表达完全不熟练，甚至连打字都磕磕绊绊，时时打错，这种不熟练会使自己更加紧张、慌张，从而影响自己的发挥。
而如果平时就经常上机练习，考试时就会感到非常心态平和，打字都特别顺畅，写起句子来很熟练，表达清晰，完全就是平时训练的感觉。
托福听力满分经验：认清水平，对症下药
想跟大家分享的第一个观点：大家对自己的听力认识一定要有非常清晰的认识，而且准备材料的时候一定要对症下药。
这个怎么讲呢?因为大家可能提到听力之后都会说：我什么时候才能听懂英文原版电影?我什么时候才能听懂新闻?或者是我什么时候能考到四六级，或者是托福雅思听力的高分?那么这个时候大家不要去臆想，说我是不是坚持一两个月就能听懂了。
我觉得大家先应该做的事情，是对自己的水平，自己的成绩有一个比较精准的把握在跨越每个级别的时候我们要做好一个准备：就是你得每天听。因为你的耳朵如果有一天不接触到英语，不听到东西的话，你有可能会生疏，三天之后你就发现，唉!感觉就不一样了，一个礼拜不听你就发现，啊!真的是一日不见如隔三秋，耳朵就会不知不觉的较迟钝一点。不管怎么样每天你要固定听一个东西，而且听的东西要反复，比如说你三天可以听同样的东西，但是每天都得听。
那如果你了解了自己的水平之后，也知道每天需要有一定量输入，(这个输入不仅仅局限于说我每天都要听新的，也可以一个礼拜就听这么一条，或者三天听这么一条都可以)只要你每天有这个输入，而且是不断的持续的，那么在跨越每一个级别的时候，大概需要的时间是四个月到半年左右。如果大家想加速，比如我想要快速的在两个月当中就跨越一个级别。那么你们要做的，就是每天投入双倍的时间。所以什么时候能跨越不同的级别取决于大家投入这个时间。
关于听力材料，不能今天听这个明天听那个。我们应该比较专注的去固定的去听一个东西。比如说我们在提高听力的时候可能很多同学想要看英文电影，我看美剧就是为了提高我的听力，但是其实这个效果是非常不好的，那个就是泛听，它不能达到听力能力的提高，我们每天一定要注意要精听。有时候我们看电影只是为了看剧，或者是学一两句地道的口语表达，甚至是有些同学看完美剧之后学了很多骂人的话。所以其实我们看美剧的目的是要提高听力，那么这个是会很难的。它的听力它的语速是非常非常快的，而且有比较多的俚语，非正常的书面表达，所以不建议大家听这个美剧电视什么的。反而大家可以现在开始听新闻，BBC的新闻，还有很多电台的新闻，都是非常好的。
最后分享给大家一个小故事，就是我如何去发现自己在听力上面有巨大突破的。在我大学的三年级的时候，我曾经坚持每天听一则新闻，这个新闻的长度是一分多钟，我每天坚持听写一段常速新闻，我坚持了一年。当然有个别天数是没有坚持下来的，就坚持了一年之后我发现我去考雅思，然后莫名其妙的就考了7.5的一个听力。这个分数不是很高，但是就是在那一年当中我坚持完之后，发现我的听力莫名其妙的就这么高了。所以证明我的耳朵在这一年当中不断的去被训练，不断的去适应各种的发音，各种口音，然后他会变得非常的敏感，变的识别能力非常强。目前大家耳朵基本没问题，可能目前大家对另外一门语言是看的比较多，但是天天听的确实是非常的少，导致大家耳朵是比较比较不敏感的。其实对于英语听力，大家其实应该做好一个长期抗战的准备，因为大部分学习咱们坚小持课程的同学可能上班的比较多，你们可能每天没有那么多时间去学习。那么你就做好，我要学一年两年甚至三年，只要我每天坚持听，我耳朵一定是比昨天更敏感一些。
托福阅读和托福听力双满分经验分享
我如何获得托福阅读和听力双满分
由于时间仓促没有来得及仔细准备，我的托福备考的时间只有3个星期，但结果比较满意。阅读、听力都是满分30，口语26，写作27，回头想想得到这个分数也是情理之中，毕竟自己本科学了四年的英语，如果时间充裕，相信还有提升的空间。根据我的考试经验，扎实的英语基础是独一无二的制胜法宝。我想用自己的经历来谈谈英语能力是怎么一步一步建立起来的。
听力和口语结合
我对听力和口语一直很感兴趣，所以无论是阅读，写作，听力，还是口语，在练习的过程中我都会以听说的形式进行，大一大二两年期间英语能力大增，到了大三以后，再学就是锦上添花，没有太多实质性的突破了。这期间学过的所有文章，不管是精读、泛读还是写作，我都会大声的读出来，直到读熟为止，以后再碰到读过的单词，都会马上想起这个单词出现的语境是什么，那篇文章讲的是什么。用这样的方可以让我在写作中不断写出漂亮高分的句型，在口语中既可以说出日常口语表达也可以熟练运用学术词汇传递自己观点。但是这一切都要有正确的单词发音和语音语调来支持，也就是听力!
听力应该是大部分英语学习者的硬伤，就是听不懂，不知道他们在叽里呱啦说些什么，我也跟大家一样，听力不好，口语也一样。从小接受的是填鸭教育，根本不管口语的输出，这就导致我在大一开学时，一下子接触全英授课当时就有一种强烈地culture shock，这上课啥也说不出来怎么办，当时一个老师测试我英语水平的时候就说，“你听听你说的跟我说的有什么不一样”，她自顾自说了一大堆，我真心没有听出什么不同，接下来她的解释我到现在一直都记得-“你说的话里所有单词都是重读，而我的口语中像to, and, it这样子的单词我是弱化的。”这句话对我启发很大，因为以前从来没有注意过to还会有弱读的情况，在后来的听力过程中我才了解英语句子中有弱读是多么重要的一件事情。一个句子不论长短，说话者只会强调想着重说明的部分，那我们在听的时候，如果有几个单词听了好多遍都听不清，不考虑音质的问题，只有一种合理的解释：说话人在这里把弱读这些单词，从而出现了我们不熟悉的单词发音。那么进一步来说如果他们都弱读，就说明这部分的信息不重要，我们可以忽略，那需要认真听的部分就是他们重读的信息。
弱读只是其中一种语音现象，影响听力的因素同样还有连读和失去爆破，掌握这两种语音现象对听力的提升大有帮助，因为这两种语音现象直接影响我们对于单词正确发音的理解。有时候我们会有这样一种感觉，听听力的时候感觉什么都没有听懂，但是看到原文一下子豁然开朗，接下来就会有这样一种疑问：为什么我第一遍听的时候，记的滚瓜乱熟的单词也没有听出来?造成这种情况的有两种原因：第一，不熟悉单词的正确发音。在背单词的时候要保证自己有一本带音频的单词书，先听单词的正确发音，然后重复，接着尝试拼写，检查一下自己是否根据发音把单词写对，最后再记词意，从而记住单词的正确发音。第二，语音现象捣鬼。比如一个简单的break down，如果我们在听的时候还死记break结尾有个k的发音的话，这个短语也会变成一个新词，因为在这个短语里面k会发生“只做口型不送气”的情况，我们在听的时候也只能感受到break和down中间有一个小小的停顿，大家就会听到 brea--down，这种情况在语速较快的情况下更加的明显。再比如一个短语formaleducation，我们期待的发音是两个单独的短语，但殊不知听到了forma leducation的情况，这时候相信大家的反应基本都是，这是什么单词，也就出现了为什么认识的单词听不懂的情况。
解决语音现象最好的方式就是跟读加模仿。大一时我的练习材料只有VOA慢速英语和听力课本。每听一篇VOA我都会把原文打印出来，一句一句进行跟读，感觉自己读的差不多的时候，用录音软件录下自己读的文章，然后跟原声对比，标出不一样的地方，包括单词的发音、重读弱读、语调，做进一步改进，这样坚持一年的时间，不但听力一点儿问题没有，口语的语音语调也越发纯正。但是由于前面的练习材料有限，口语中就会出现比较严重的问题—没有东西说。这时候就需要加入阅读和写作的文章，通过朗读这些文章积累一些学术词汇和地道句型表达，口语可以说的材料越来越多。另外一个练习口语的方法是自言自语，走在路上可以向自己描述一下今天的天气，看到的帅哥或者是抱怨一下即将要上的课程，这都是练习口语流利度的方法，而且在这个过程中可以进行自我修正，例如时态混乱。
听口的基础夯实之后，剩下的英语学习就是词汇量的扩充。从大三到研究生再到工作后，我的词汇量补充都是来源美剧、英剧、电影还有各种播客。我已经看过了十几部剧，题材有医学、法律、情景喜剧、犯罪、丧尸、伦理、时尚各种各样。看这些剧的时候我的重点都在记忆词汇上，很少去记忆整句话。在做托福官方真题Official的过程中，对我最有帮助的一部剧就是《生活大爆炸》，几个极客科学家天天讨论各种科学话题，像托福考试中天文类的文章，虽然我没有学过天文学，但是我有基础背景和词汇的积累，做这类文章的时候就像在阅读百科全书，非但不枯燥，反而知识性和趣味性并存。另外一个对托福考试有帮助的就是各种播客，例如 BBC的Discovery和HealthCheck，The Economist，New Yorker的Fiction和Comment频道都是语速适中，信息量丰富的听力资源，这些都可以在网上或者苹果的podcast中下载到。
托福语法指导-介词及真题要点解
介词是TOEFL试题中比较活较的词性，而且具有一定的难度。中国学生一向对介词感到束手无策，因为英文介词种类繁多且词意多变。不过，TOEFL涉及的有关介词的题目重复性很强，而且有规律可循。只要考生善于总结、记忆，还是可以保证得满分的。介词的题目主要分布在Written Expression(16-40题)中，命题焦点售在中(1)含有介词的固定短语，(2)含有特定含义的介词误用
介词常考题型及解题要点
1.含有介词的固定短语：短语或词组中的介词不能随意更换或省略
全真例题分析
(1)Most aquatic animals breathe by means external respiratory organs called gills.
(答案)C 正确的短语为by means of,其中的介词of不能省略
(2) Speed refers only toward the rate of mution without
specifying any direction of motion.(94.8)
(答案)A 正确短语形式为refer to
(3) Historical geology deals about data on the development of the Earth
gathered from the study of rocks, which are analyzed to determine their age and composition. (93.8)
(答案) A正确短语式式为deal with.
(4)The diamond is the only gemstone composed with just one chemical element, carbon.
(答案) A 正确短语形式为。Be composed of
(5) Best known for his research in statistical mechanics and meson physics. Chen Ning Yang shared the Nobel Prize in 1957 to another physicist from the United States, Tsung-dao Lee.
(答案) C 正确的短语搭配为 share.......with
(6)The doctrine of eminent domain is based the legal tradition that all real property is subject to the control of the state.
(答案) A 正确的短语形式为be based on 其中的介词on不能省掉。
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