夏日的节奏
“爱吃肉的柠檬”通过精心收集，向本站投稿了9篇夏日的节奏，下面就是小编给大家分享的夏日的节奏，希望大家喜欢!
篇1：夏日的节奏
太阳炙热的光芒烧烤着大地，几道两旁的行道树一动不动地守护着足下的土地，而我将在这个时刻，焦躁地走在去补习班的路上，脑海里不停翻滚着海边金色的沙滩，实在感到干渴难耐，猛然记起好像袋子里还有一瓶矿泉水，小呷一口，顿时一股清凉袭遍全身。
补课结束了，天空拉上了蓝色的帷幕，奔回家去，我已累得筋疲力竭，电话铃不耐烦地呼喊，原来是朋友叫我出去玩，唉！算了吧，明天还有许多作业呢！挂了电话，竟看到一首小诗，天上的街市，忘情地穿梭于天街之中，好不惬意！
每天重复着这样的生活，每天踏着这样的节奏，心，已经满足，已经充实。
山西省长治市故县郊区石圪节初二:李静芳
篇2：节奏
节奏
节奏jié zòu[释义]①（名）基本义：音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的'现象。这首音乐的～十分强烈。（作主语）
②（名）比喻均匀的有规律的工作进程。有～有条理地安排工作。（作宾语）
[构成] 偏正式：节（奏篇3：高三节奏
高三节奏_650字
听着动感的快歌，忘记学习的烦恼；随着音乐摆动甩开所有的压力……当音乐结束，我还要继续打着那高三的节奏，做着我那大学的梦。
入三前对其压力之大，学习这重以及心态之不稳，一切一切不过是道听途说。待到今日入三已经两个多月，于高三这“三点一线”的生活节奏，走了一个“苦苦承受”到如今的适应的过程。
还记得今年高考的成绩出来那两天，学校为庆其佳绩又燃了烟炮。震耳欲聋的炮声响彻整个天空，振奋每一位老师和学生。绚丽而变幻着的烟花，让我们看到每位毕业生的美好前程。这既是苦难的结束，也是梦的开始。当时的我就在想吧，看了两年属于别人的烟花盛宴，现在轮到我们上场了，明年的这个时候，请用同样充满喜悦的烟花，结束这紧张的高三，作为我们最后的节奏。炮声止，音乐停，是下一场梦的开始。
有时会被梦吓醒，有时会被外界的小动静惊扰，进入高三，神经就不知不觉中崩得紧紧的，从不会为学习着急，从不为分数而流泪，可那曾经的曾经到了如今，若是梦一场，也得叫做噩梦。急促的脚步，飞舞的试卷还有换了一根又一根笔芯夸张地说，我们这些动作在入高三后都从“龟速”跃到了“神速”。为高三的`节奏就是在这少之又少的时间里得到最高的效率，而我们对每一天的收获总显得那么不知足。浪费一秒，离目标就越远。
还没到最后，我们都哭了……也许我们还不能把这“嘈嘈沏沏错杂弹”般的高三节奏演练到如火纯表的地步，也许我们还得让自己更紧张。
笑过之后请擦干眼泪，我们继续奋斗，摆正了心态再严重的黑眼圈也可以忽略不计的。这节奏，我们跟定了，这高三，我们不再惧怕了。
如果人生是首歌，那此时的高三或许就是曲调中的高潮之一了。我庆幸自己经历着这么高仰的时期，我庆幸自己在这种“高三节奏”下成长。不管以后的结果如何，我们都要尽自己最大的能力去学好做好。不管歌曲如何收尾，请笑着把它唱完，不留遗憾就是最大的收获。
请笑傲高三！
【高三节奏_650字】
篇4：节奏作文
节奏作文
星期六的下去，一个人在家，十分无聊。刚被课外班的作业折腾完毕，正处于郁闷状态，实在不想再提笔来写作业了。算了，翻出塞在书包底层已久的mp4，听听那些旧时的歌。
插上音响，打开电源，我慢慢回忆着操作mp4的感觉，找到了以前的播放列表，按下确定键。音乐声充斥着整个房间，富有弹性和节奏感的“滴滴答答”开始从音箱中跳出来。第一首是《柠檬树》，很好听也很有节奏的一首英文歌，但描述的却是一个boring的星期天，很适合我现在的心境呢。唉，这一周过的有点窝囊。
刚考过几何，对这方面不十分擅长的我只考了83，刷新了数学最低分记录。这也间接导致了我的.郁闷加深，其实我犯得都是小学生犯的错误而已呀！听着歌，歌的进度又到了弹跳音的部分，咦？这首歌的核心不正是这些可爱的节奏吗？那么掌握了核心节奏，再怎么发展也不会出大问题。原来如此，是我的基础不扎实。
一曲毕了，下一曲又是什么？我开始绕有兴致地猜测。熟悉的旋律响起了，那悲伤又坚定的节奏将我包围。贝多芬的《命运》，我不禁想起曾经十分膜拜的贝多芬的过去，命运带他不公，但又给了他创作音乐的天赋。眼睛扫到了桌上堆的厚厚的习题册，不觉的心里“咯噔”一下：命运对我们已经够好了，成绩是自己争取的，只有努力才能换来成功。贝多芬那坚毅的旋律和节奏回响在耳边，我不禁又有了动力。《命运》一曲已经放完了，余音却久久不散。
怎么？又回到了《柠檬树》？这播放列表只有两曲吗？没错，只有两首，真不知道当时的我是怎么想的，不过有两曲已经够了，它们的节奏足以告诉我失败的原因和努力的必要。哦，也许那个时候的我也是这么想的吧！
关了mp4，重新投入到学习。久违的节奏，给我的boring生活紧了紧发条。
篇5：雨中节奏
人们都躲在车站的亭子下面，我和妈妈也赶紧躲了进去，再看雹子，它们毫不留情的'向人们砸去，我心里有一些害怕了。突然，一位阿姨喊了一声：“哎呀！砸死我了！”我一看，是一块大概两厘米的雹子砸在了阿姨的腿上，我捡起来一看，哦，原来这就是雹子呀。它的形状不规则，有点椭圆形，就像冰箱里结的冰霜似的。
我和妈妈躲了好大一会儿，这时风和雨都小了些，妈妈赶紧带着我往家赶。刚走到加油站，又大了起来！我们只能在加油站里躲躲了。这时的加油站里已经人满为患了，又过了好一会儿，雹子不下了，雨也渐渐小了下来，我和妈妈赶紧往家走。不一会儿就到家了。
啊！今天虽然很狼狈，但是我也很快乐，因为我毕竟和雹子亲密接触了一回，享受到了雨中的乐趣，听到了雨中的节奏。
篇6：节奏散文随笔
节奏散文随笔
于千万年之间，于千万人之中，没有晚一步，也没有早一步，刚好遇见，这是各自节奏影响的结果，也是缘分的选择，但人生没有什么是绝对的，不是每个美好的开始就都会有一个满意的结果，一切都会随着时空的推移出现变数，开始并不意味着永远。
两只蚱蜢在某个地点某个时间遇见、步伐重合，都说“细节决定成败”，肯定会有反驳“做大事者不拘小节”，但事实是随着节奏不一，渐渐地从原来的重合拉开彼此的距离。雄性血气方刚地极力冲在前面，而雌性则悠然淡定地走在后面，前者毫不理会后者追赶的'无奈，后者也不懂前者牵扯的艰辛，即便有绳子连接着，但不能否定它们之间存在永远不能缩减的距离。如果彼此的步伐节奏不变，无论如何努力，那两者之间永远都有一段距离无法逾越，而距离会让那根绳子绝然崩断，只能造成，陌生的永远陌生，熟悉的最后也会变回陌生。
当缘分随着那根绳子的崩断而飘然远去时，是否有想过，如果前者能慢下来，后者稍微快那么一点，也许彼此就不会遗憾地作别。
有人说两个人在一起其实就是凑伙过日子，但并不代表要凑合，而是两人彼此带着爱，用着合适的节奏相互迁就，相互陪伴，不管在如何艰难的岁月里，仍能彼此笑着说“有你，真好”……
其实等待便是如此而已，只为了用着自己的节奏在等那个可以配合自己节奏的人，用千万年只为等“缘来是你”，然后只为，陪你此生安好，护我一世周全!
篇7：节奏作文
节奏作文
“知了，知了，知――”窗外的知了不厌其烦地叫着，我在这阵阵“天籁之音”的骚扰下，心烦意乱，开了空调依然无法安心解题，到是越来越昏昏欲睡。
从7月2日到8月20日，原计划早就能完成的暑假作业，在我那比蜗牛还慢的节奏下，我只完成了五分之三。我心想作业完不成可是没办法交差的，强制自己加快节奏。最后紧赶慢赶，好不容易赶完了作业，绷紧的神经一下子又放松了下来，慢吞吞软绵绵的节奏又一次占领了我的生活。
这种糟糕透顶的节奏终于给我带来了一次真正的失败。开学以后，我做作业慢，思维运转慢，走路都是慢吞吞的。结果在第一次月考中，我的成绩如庐山瀑布――飞流之下三千尺。以往一直成绩稳定的我，跌到了三十五名，当时一个班只有五十个人。
可是暑假懒散的节奏经过近两个月的磨练，已然扎下了深根。六年级的'快节奏以及小升初的强迫感似乎并不对我有什么效果。我利用了国庆调休，终于把生活节奏拉入了正轨，从慢节奏突然转变为快节奏，让身体极端不适应，为此我还跑了趟医院，才算把调整生活节奏这事办完。
快的生活节奏做出了应有的贡献，我在小升初南外考试中高出了分数线十几分，总算还是考上了。现在我可不敢再把节奏放慢了，我已经知道了慢节奏的害处。
音乐节奏慢了会让人想睡觉，生活节奏慢了不仅会让人想睡觉，还会让人在学习工作上跌入低谷。
篇8：节奏作文
节奏作文
哇，写的好快呢！我羡慕地看着旁边的同桌，就像不用看题一样，流水似地不停地往下填答案，一行行数字还偏偏排的那么整齐，果然是人比人，气死人啊！
一开始的时候，我还会怀疑他是不是在糊作业，管量不管质的那种，但等作业发下来的时候，还一个错都没有。反而我一个字一个字细细地写还有几个叉子，真是红的刺眼啊。
再转过头看同桌，还是写的好快，那纤细的笔尖几乎要跳起舞来，要不，我也试试？
于是我学着同桌的样子，只扫一眼题目，粗略了解就心算一下答案，速度果然快很多，写三本作业用的时间就等于平时写一本作业用的时间，完成作业倒是比平时快很多，正好翻翻平时想看又没时间看的小说。突然加快节奏，连自己都有些不适应。
第二天，报应就来了。我欲哭无泪的看着满篇幅的大红叉，第一次发现，原来老师红笔的颜色，比大马路少年宫红绿灯的颜色还要鲜明几分。一道题一道题的订正下来，错因基本都是什么类似单位名称啊，求错答案啊，计算错误等等之类的
可为什么同桌就能全对呢？我开始留意，发现他虽然读题快，但笔尖都是指着读的，而且心算能力比较强，不像自己的计算能力那么差。没办法，别人的优势自己没有，只能认了。
我开始放慢速度，但依然比以前的速度稍快，也开始下意识的'锻炼计算能力，并且不断地调整节奏，直到调整到一个较为适合自己的节奏，似乎找到了感觉。
之后作业的质量不断在提高，但仍有一些错误，这是需要改进的地方，那是属于我的节奏。
就像之前有的人偏爱现代摇滚的热情节奏，有的人钟情于维也纳古典钢琴的舒缓节奏，还有的人最爱佛语梵音的神秘节奏，每个人都有属于自己的节奏。而我需要把握我的节奏，跳出属于我最美的舞蹈。
篇9：节奏作文
节奏作文
“记住，要抓住节奏”妈妈临行时对我说。这是期末考试时的情景。
数学对我这个全班前五的学生来说，不算什么，我对妈妈的.话不以为然，在灿烂的阳光下哼着歌，向学校驶去。
校园里每个人脸上都显现出紧张，比起我的轻松的神情，显得是那样的自负。铃声响了，进到考场，老师发下试卷和答题纸，我悠闲地写上名字、学号，开始答题了。
笔尖在卷子上舞动，我的节奏很慢，我以为时间来得及。我用边写边检查的战术，缓慢的行军。
秒钟“嘀嗒”地响着，时间飞逝。当还剩下15分钟时，我的心慌了，还有两道题没做呢。我催促着自己集中精神快点写，但总是平静不下来，烦躁与不安，萦绕着整个心。我放下笔，静静地伏在桌上，望着窗外，试图调整自己。
五分钟后，眼中充满坚毅，一定要坚持下去。我暗暗鼓励自己，拿起笔，大脑在飞速转动，心中杂念没有了，一个又一个美丽的几何图，一个又一个有趣的数学定理突兀在心中，时间在流逝，我感觉到胜利离我也越来越近了。一条条直线组成一个美丽的弧线，一个个跳动的数字，组成一个个漂亮的式子。不宁的思绪散尽了，在还有三秒钟考试结束时，我的心在欢呼雀跃，我胜利了！
这就是节奏，慢节奏，快节奏，加上一个平静的心态，这就是成功。
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