打赌中国童话
“Staryriverrr”通过精心收集，向本站投稿了11篇打赌中国童话，下面小编为大家整理后的打赌中国童话，欢迎阅读与借鉴!
篇1：狐狸打赌童话作文
一天，狐狸在森林里大声说：大家听好了，我狐狸敢去虎口拔牙。许多小动物都想：狐狸诡计多端，它说的话都是八九不离十。而大灰狼不信，要下赌注---十只香喷喷的烤鸭。小兔子、小山羊劝它不要跟狐狸打赌，十只鸭子还是留给你自己慢慢吃吧。大灰狼信心有点动摇了，毕竟赌注是十只香喷喷的烤鸭。但狐狸怕错过这一大好机会，故意轻蔑的看了一眼，说我看你是不敢吧。大灰狼坚定了决心，对别人的劝说置之不理。狐狸便不断的给小老虎吃糖果、巧克力，小老虎很贪吃，连睡觉嘴里都含着糖，就这样久而久之，一天小老虎的'牙终于蛀了，痛的在床上打滚。狐狸一看，机会来了，就对小老虎说：没事，我帮你把那颗牙拔了就不疼了。小老虎连忙点点头，就这样狐狸用一颗虎牙赢得了十只香喷喷的烤鸭。大灰狼十分痛心，后悔当初没听小白兔和小山羊的话。
篇2：狐狸打赌童话作文
有一天，狐狸走在路上，碰到了一只兔子，狐狸一向爱捉弄别人，它眼珠一转，心生一计，走上前去对兔子说：“我们来打个赌，看看谁最能忍耐寒冷。”
“好啊。”兔子看着狐狸那身厚厚的皮毛，尽管心中不是太乐意，但还是答应了。
狐狸接着说：“马上就有一阵暴风雨，还要下冰雹，到午夜才停止，然后将会有冰冻。”
“好吧。”它们俩都说，“我们要像哨兵一样，永远保持清醒。”
将近午夜时，狐狸问兔子：“你还醒着吗?”
“我当然醒着。”对方答道。过了一会儿，兔子问狐狸：“你还醒着么，狐狸?人狐狸答道：“像我这样的人怎么会睡着呢?”
又过了一会儿，狐狸再次问兔子是不是还醒着，其实狐狸自己已冻得够呛了。此时，兔子回答的声音也显得有气无力的。狐狸高兴他说：“哈，哈!这只该死的兔子快完蛋了。”
天快破晓时，兔子又问狐狸：“你还醒着吗?狐狸!”这时，狐狸实在是冻坏啦，几乎连话都说不出来了狐狸打赌的小学生作文狐狸打赌的小学生作文。尽管如此，过了一会儿，它还是问兔子：“你还醒着吗?兔子朋友!”兔子没有回答。
这时，狐狸想：“啊哈!看来，这只刁兔子已经死了。”它站起来，去寻找兔子。它倒还能挺直身子走路。
突然，又听到兔子在问：“喂，你好吗，狐狸?”狐狸猛吃一惊，没想到兔子还活着，它只好回答说，“我是去解小便。”
天刚蒙蒙亮时，兔子又问道：“哎，狐狸，你还醒着么?”
“当然，我醒着。”狐狸答道。
过了一会，兔子再次问道：“你真的还醒着吗，狐狸?”这时，狐狸已再也不能答话了。兔子低头一看，狐狸躺在地上快死了，四条腿正痉挛着。
天大亮了，兔子走过来，这时，狐狸已经死啦。
篇3：打赌*
教学目标：
1．认识3个生字。
2．默读课文，理解课文内容，懂得只要下决心，说话算数，就一定能改掉怀习惯的道理。
教学步骤：
（一）导入新课
1．同学们，我们每个人都或多或少的存在不良习惯，说一说，你的不良习惯是什么？
2．针对这些不良习惯，你想过要改掉它们了吗？改掉了吗？
3．学习《打赌》一文，要求同学们独立理解主要内容，把你认为含义深刻的句子画下来。
（二）整体感知
1．自读全文，逐段理解。
2．同组交流，整理主要内容。
（三）讨论交流
1．全班交流，由繁至简地整理主要内容，理清文章脉络。
明确：不良习惯→打赌→忍→改掉
2．抓重点句，体会说话算话是美德，坚持下去就会胜利。
（四）.总结、扩展
说说你有没有这样的经历，结果怎样。
（五）布置作业
把你类似的.经历写成一篇小短文。
（六）板书设计
篇4：打赌*
不良习惯→打赌→忍→改掉
说话算话
.教案点评：
这是一篇略读课文，教师让学生通过运用精读课文中学习的阅读方法，自主学习课文，理解课文主要内容。抓住重点句对学生进行德育渗透。养成说话算话，诚实守信的美德。在.总结扩展中用自主表达的方法，把自己类似的经历写成小短文，培养学生的说写能力。
探究活动
召开一个讨论会，题目：真正的男子汉。
要求：把自己如何克服缺点，改掉不良习惯的体会说出来，要有真情实感。
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篇5：打赌
我吃零食――爸爸吸烟
│ │
不吃零食 戒烟
（成为男子汉）
（教案属作者原创，不得任意）
篇6：打赌
教学目标：
1、认识本课三个生字。
2、默读课文，理解课文内容，懂得只要下决心，说话算数，就一 定能改掉坏习惯的道理。
3、能整体把握课文内容，了解课文是怎样按事情发展顺序来叙述的。
教学重点：
了解课文叙述顺序及主要内容。
教学难点：
抓住主要内容，明白故事蕴含的道理。
教学方法：
读――议――读――说――写
教学准备：
课件 磁带 录音机
课时安排： 1课时
教学过程：
一、激情入境 ， 导入新课（出示课件1）
1、激情入境
我们以前学过《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》，从中明白了一个道
理，谁能告诉大家？
正确认识自己，评价自己，锻炼坚强意志是我们本期 实话实说
节目的主题。哪位嘉宾愿回答我的`第一个问题？你最大的优点是什
么？第二个问题：你在生活和学习中有坏习惯吗，是什么，想过改
吗？
2、导入新课 （出示课件2）
今天有位同学也来到了我们的直播现场，他有爱吃零食的坏习惯
一年到头零食不断，渐渐地吃零食上了瘾，后来怎么样了呢，想知道
吗？今天，我们来学习第30课《打赌》。
二、初探课文，理清顺序 （出示课件3）
1、启发学生自定学习目标
（1）读准字音，读正确，读流利，尽量做到有感情。
（2）为什么打赌？怎样打赌？打赌的结果怎样？（即课文的主要内容）
（3）弄清课文的叙述顺序。
2、学生带着问题自读课文。
3、汇报检查
三、深入探究，明白道理 （出示课件4）
1、参阅“阅读提示”或自己对课文的初步了解，提出讨论的问题。
（1）这次打赌“值”在哪儿？
（2）“真正的男子汉”的意思是什么？
2、小组讨论
（1）教师提出要求：先仔细读课文，认真想问题，提出自己的看
法，从课文中找出相关的语句加以证明，并认真读好这些语句。
（2）学生讨论，教师巡视。
3、小组汇报
4、朗读展示 （出示课件5）
分角色配乐朗读（有一天至结尾）
四、联系实际，个人感悟 （出示课件6）
小记者采访：你有没有“打赌”这样的经历？你赞成打赌吗？（提出的问题要灵活）
五、赠格言警句 (出示课件7）
教师和小记者共同赠送格言（出示课件8）
学生齐读
六、布置作业
把你类似的经历后学后的感受写下来，以此激励自己。
篇7：打赌
看到这个题目，有人也许会问：“是谁和谁在打赌，打什么赌？为什么要打赌？”想要弄清楚事情的起因，经过，就让我来告诉你吧。
我们班有个叫左逸文的人，原来他是个非常热爱学习的孩子，可近些天来他好像变了个人似的，经常不写作业。前两次不写作业时，老师相信他一定能改正错误。过了一天，老师来教室里检查作业，顺便抽查了左逸文的作业，刚开始左逸文胸有成竹的大跨步迈上讲台，看到这种情形，同学们都以为他的作业写完了，当检查到作文的时候，左逸文又“旧戏重演”开始哭哭啼啼了。一边哭一边说：“老师我忘记了，我真地忘记了。”老师脸上的笑容一下子僵住了。她没想到左逸文竟然是个这样的学生。虽然何老师不说话，但我们从她的眼神中可以得知，她对左逸文已经彻底失望了。老师愣在那里没说话，我们也坐在位子上发不出声来。教室里除了左逸文在哭哭啼啼几乎没有任何声音。此时我的心里像塞了铅块似的沉重及了，心想：完了，这回，老师肯定又要“火山爆发”了。
老师愣了许久，突然开口说话了：“我们来打个赌好不好，就赌左逸文在30天里能不能按时完成作业。”接着老师又带着笑容说：“支持左逸文，认为他能按时完成作业的举手。”此时，我的心里打起了小鼓，到底支不支持左逸文呢？支持他吧，怕他又“旧戏重演”。不支持他吧，看他的样子又很可怜，最后我心肠一硬没有投他。
到底左逸文的表现怎么样呢？我们现在只能等待结果了。
篇8： 打赌
上上上个学习期末的时候，我很想我的小玉姐姐。有一次，我打电话给我的小玉姐姐在电话里，我的小玉姐姐说：“姗姗，你最近老是打电话来，不仅会影响你我的学习，这样子还会上瘾的呢，所以，你不要老打电话来嘛！打的太多爷爷奶奶和大姑姑又会骂你学习不好好学习，天天就知道打电话。要不然这样吧，我们来打个赌，好不好？”“好是好，”我说。“可是，我们因该打个什么样的赌呢？好赌还是坏赌？是坏赌我可不要！”小玉姐姐又发话了，她说：“傻妹妹，当然是好赌啦！姐姐怎么会打坏赌呢？我是想，从现在到期末考试起我们谁也不打给谁电话；还有，我们打赌谁的期末考试总分的平均分高，好不好？”“好的！一定是我赢！”我斩钉截铁的回答到。就这样，我和我的小玉姐姐打上赌了，我决心改掉我的不良习惯。
要改掉一个不良习惯有多么的难呀！有时，我又想小玉姐姐了，忍不住把电话筒拿了起来，一边犹豫一边拨上：1790907912990120这个号码的时候，我又想起了那天我们在电话里对话的情景，我一次又一次的忍住了。一天、两天、一个月、两个月。
期末的时候，小玉姐姐来这儿看我了，她说：“你坚持的不错嘛！我有时候又想你了，忍不住拨了你家的电话，可是你却一次也没有打来，你真棒！”我虽然没告诉小玉姐姐我也忍不住拨了一次，可是，我也看得出来，小玉姐姐也不希望我说吧！我现在心里还在想：为了好事打赌，值！太值了！
篇9： 打赌
这件事是发生在四年级的时候了，一直让我印象深刻。
那是一个下午，我和几个朋友放学留下来值日。不知谁出的馊主意――玩打赌的游戏，我们也不知怎么的，就答应了。贝贝一声令下：“谁再说话谁就是猪！”我们几个立刻就闭上了嘴巴。教室里只有我们打扫的声音。
这是我在想：“哼！我才不会输掉这次打赌呢！”于是就回想起几天前与她们打赌也输了，打赌也输了，结果就落得了“猪”这个美丽的名称。说什么的，至少也让她们当当“猪”吧！
时间一分一秒过去了，我好几次忍不住要说话，可是一想起这次打赌，我怎么也不能再输了！硬是把话吞回嘴里。眼看教室就要打扫干净了。忽然，门口外传出好像是陆老师的说话声：你们可以帮帮我把这些作业本搬到我办公室吗？
我转过身，呀！真的是我最喜爱的陆老师也！刚想连忙答应，可是……怎么办？如果我答应，那我就要出声，也就是说我是“猪”！老师正愣愣的看着我，我的心就像是紧张的拉满了弓弦一样，无意中碰倒了老师的目光。这可是我最喜爱的老师，他曾经对我们付出很多。老师失落的说：“那…算了吧！呵呵！”
偷偷得，我看了老师一眼，陆老师眼里神色暗淡。是失落？是失望？还是……
“老师我帮你吧！”我忽然决定了做“猪”。
此刻我明白，那游戏的失败与胜利是多么的无聊，多么的白痴。
篇10： 打赌
在生活中，每个人都有缺点。我就有一个爱写错别字的毛病，爷爷呢，烟都快成了他的命根。
今天，妈妈把我接到太仓，让爷爷看好我。不久，家里就变成了烟的世界，爷爷一根烟一根烟地抽，把一盒烟都快抽完了。为了保持良好的环境写作业，我就和爷爷打了个赌：我写我的作文，但文章不可以出现一个错别字，爷爷就看着我，在我写作文期间，他也不能抽一支烟。
比赛开始了，我心里紧张得连汗都出来了，遇到不会写的字，就查字典，我反复检查，把错别字改正，就这么一篇文章，我都整整用了一小时。而爷爷呢，忍不住了，三番两次的把手伸进口袋，但为了不输给我，他又忍痛把手伸了回来，待到实在忍不住了，爷爷就到几个哈欠，或者把电视打开，不去想烟。我看到了，便更加努力地检查我的文章了。
终于，比赛结束了，我没写一个错别字，爷爷也没抽一支烟。我们看着对方，都哈哈大笑起来。一齐说道：“看来缺点能改呀！”
篇11： 打赌
望着月考成绩单上那个可怜的分数，我沉默了。不知不觉，我的眼眶心经充满了泪水，也许，我真的退步了。
俗话说，“逆水行舟，不进则退。”是的，没有进步就等于退步，但是，我已经尽了自己的全力去学习了，为什么还是不能提高呢？难道我的能力就只能如此吗？想起平时，我为了学习，同学们约我去逛街，我不去；同学们叫我去玩游戏，我不理，只一个人呆在家里复习。这正好应了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这句话。难道我做错了吗？
走在回家的路上，突然间，我停住了脚步，不知不觉地，我被海报上的曲乐恒，原辽足球队员，因一场车祸导致下肢瘫痪，瞬间，他失去了友情光荣与梦想，一个善于用双脚在绿荫场上创造奇迹的人，余生将属于轮椅，他似乎从此落在命运的最低点。但让人始料不及的是几年后，他夺得了全国首届轮椅击剑赛B级男子个人铜奖，尽管他才参加训练两月余。他的每把剑上都贴有一个乐字，用以唤醒自己，激励自己，舞动长剑去与命运搏击。
为什么他能超越自己，而我就不能呢？不行，我要超越自己，我要证明给大家看，我是行的，我要跟成绩打赌，我是不会输的。这是，商店里响起了《阳光总在风雨后》这首歌，我听着歌，默默地对自己说：“我要熬过风雨，再次接受阳光的沐浴！”
我回头望着远方，那充满希望的远方，大声喊道：“我要超越自我。”
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