聪明的人物二年级作文范文

2023-03-21 03:55:13 分类：作文大全下载本文

【导语】“小呀嘛小面条”通过精心收集，向本站投稿了25篇聪明的人物二年级作文范文，下面是小编为大家带来的聪明的人物二年级作文范文，希望大家能够喜欢!

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第1篇：聪明的人物作文第2篇：聪明的人物作文第3篇：聪明的人物作文第4篇：聪明的人物作文第5篇：聪明的朋友人物作文第6篇：聪明的朋友人物作文第7篇：聪明的朋友人物作文第8篇：聪明的朋友人物作文第9篇：二年级人物日记第10篇：二年级人物的作文第11篇：关于二年级描写人物作文第12篇：二年级描写人物作文第13篇：二年级描写人物作文第14篇：二年级人物的作文第15篇：二年级人物的作文第16篇：二年级人物的作文第17篇：聪明的哥哥二年级作文第18篇：聪明的小白兔二年级作文第19篇：聪明的小明二年级作文第20篇：妹妹真聪明二年级作文第21篇：聪明的猴子二年级作文第22篇：小学描写人物作文聪明的奶奶第23篇：二年级人物外貌描写作文第24篇：二年级描写人物的作文第25篇：二年级描写人物的作文

篇1：聪明的人物作文

在一个晴朗的下午，四只小猴子在河岸上的大树边玩皮球。正玩得起劲，一只小猴子把皮球踢到了河里，于是小猴子们凑到一起想办法。一只小猴说：“咱们用石头把它打回来吧！”可是打了好半天，却越打越远了。另一只小猴子看着旁边的树枝说：“咱们用树枝把皮球拨回来。”它得意洋洋地拿着树枝走到对岸，它拨呀拨，可是它却越拨越远了。坐在树上的一只小猴子说：“我有一个好办法！咱们像荡秋千一样，一只拉住一只的尾巴，最下边的一只小猴捞皮球。”小猴们照样办了，哈！最下边的一只小猴正好能碰到水面，它们荡了几回，又捞了几回，终于，小猴们捞到了皮球，又高高兴兴地玩起球来。

篇2：聪明的人物作文

我有一个聪明的弟弟，他才四岁零一个月大，别人都十分喜欢他。

一天，妈妈要我教弟弟怎么算数，结果我发现了一件难以想象的事情，那就是他可以把乘法口诀全背下来，我问他怎么知道背乘法口诀的，他说是妈妈告诉他背的，我去问妈妈，妈妈说：“我只教了他三遍，没想到他就可以背下来了，他可真是我们家的天才呀。”

从那以后，妈妈就经常对他进行训练，他现在有时候连三年级的计算题都可以做好呢！

你们说，我的弟弟聪明吗？

篇3：聪明的人物作文

我的妈妈是医生，她很聪明，我所做的事情都逃不过她的眼睛，不然你听我说……

每天，妈妈上班前，都叮嘱我说：“一定不要看电脑，要看书写作业，不然会影响学习！”每次，我答应的挺好，但是写作业时，就会想起“猫和老鼠”来，汤姆那生动可爱的样子让我挥之不去，怎么办，一看时间还早，干脆看一会儿吧，就一会儿发现不了的。想到这里，偷偷的打开电脑看了起来，看着看着突然想起了时间，一看表，快到中午11点了，妈妈快回来了，妈妈进了门，看我认真写作业的样子，有点不太相信，便问“看电脑了吗？”“没看”我干脆的说，“真的没看”“没看”我有点心虚，只见妈妈走到电脑旁，摸了摸散热器，说道“小子，过来”我知道不妙，她把我的手放到散热器上一摸，还热呢，我只好承认错误，妈妈真聪明呀。

篇4：聪明的人物作文

临近中午，奶奶正要炒菜，突然发现煤气用完了。“让我去灌一桶来”，爸爸说。“太远了，等你回来，我们都快饿扁了。”妈妈一口回绝了爸爸的办法。这时，爷爷看见了桌子下面久未使用的炉子，说道：“今天我们就用它来炒菜吧。”我有点疑惑，好奇的看着爷爷会怎么做。

爷爷拿出火炉，找来一口锅，吩咐爸爸拿来柴火。爷爷动作很麻利，就一会功夫，炉子就生好火，倒入油，放入生菜。“吱嘎吱嘎”，锅铲和锅碰撞奏起了交响乐。不一会香气就四溢了。“肉末炒青菜来了，”爷爷说，“炉子就像一个小灶台，用灶台烧出来的饭菜会特别香。”我闻着这刚出锅的菜，好像是它香一些。接下来，爷爷又做了几道拿手好菜，我们一家人美美的吃了起来。

我边吃边想，解决问题的办法不单只有一个办法，只要多多动脑，会有意想不到的'结果的。

篇5：聪明的朋友人物作文

“铃——”上课铃响了，我们跑回教室，这时数学老师走进了教室。

上课了，正上到一半，老师突然出了一道奥数题，我们大家想来想去都不会做，可我们班的林逸轩不光会做，而且还想出了三种正确的解题方法，我们看了都拍手叫好，老师看了，也表扬林逸轩真聪明。

林逸轩不光在学习上很聪明，而且，他在玩的时候也很聪明。有一次，我们在打羽毛球的时候，羽毛球一不小心，被打到树上去了，我们焦急万分，想怎么才能把球弄下来呢？我们有的用石头砸，有的摇树枝，有的甚至网树上爬，想爬到树上吧树上的球拿下来。可是都没有成功。大家正着急的时候，林逸轩拿着一根长树枝，慢悠悠地走了过来，他轻轻地用树枝往上一挑，羽毛球便像长了翅膀一样，从树上飞了下来，我们高兴地跑上前去吧羽毛球捡了起来，谢过林逸轩又开心的玩了起来。

你们说林逸轩他是不是很聪明？

篇6：聪明的朋友人物作文

王明是我的好朋友，从外表上看他很普通，可他脑子聪明着咧，特别是他对数学的精通，让我佩服得五体投地。

一天，我正在写作业，突然，我被一道难题卡住了，这下，可伤了许多脑细胞。我急得像热锅上的蚂蚁一样，突然想到了王明，我就打电话让王明过来教我吧！

过了一会儿，王明来到我家，我指着书中的那道题说：“王明，就是这题难住了我，算式是‘77778×99999+33333×66666’，要求简便计算，可我不会。”王明仔细地看了题目，便在草稿纸上认真演算起来。忽然，王明的眉头舒展开来，他微笑着对我说：“你看，老师不是教过我们求公共数嘛......瞧，这不就简便了吗？”我看了看，又想了想，恍然大悟似的直拍桌子：“啊，我怎么就没想到呢？王明，你真聪明！”

王明不但脑子聪明，而且又乐于助人，他真是我学习的好榜样！

篇7：聪明的朋友人物作文

小平是我的'朋友。有一天，他爸爸、妈妈出去了，只有小平在家。小平到自己的房间里拿出一张画画纸，就开始用心地画画。小平在纸上画着一只小白兔和一只可爱的小熊，还有红红的太阳和绿绿的树。

这时，小平听见门铃声晌了，就走到门旁边。小平不是马上就开门的，而是先问：“你是谁呀？”有一位男人的声音回答说：“我是你爸爸的朋友呀。”小平想从门眼洞往外看，可不够高，就去拿来一张凳子，站在上面从门眼洞往外看，小平看见一位身上穿着绿色的上衣，蓝色的裤子的叔叔。小平心想：“这叔叔我没见过。”就对着门外说：“我爸爸不在家，您叫什么名字？电话号码是多少？等我爸爸回家我告诉他，那时您再来吧。”穿绿色上衣的男人听了小平这样说，就回答说：“算了。”说完转身就走。

后来，他爸爸、妈妈回来了，他们听了小平把事情的经过讲完后，都夸小平是个聪明的孩子。

篇8：聪明的朋友人物作文

我的朋友她非常的聪明，比如老师上语文课，老师一提出一个问题她就马上举手了，其他人最快也要想一分钟。

一节语文课上，李老师一提出比较难的问题，我就有点讨厌，但是她总是会第一个举手，我想可能是她的阅读理解能力很强吧！

那位朋友叫“南知园”，她作文写得又长又好，我很羡慕她，她的作文还经常给老师当范文读，七班的王老师很喜欢她的作文。有一次期末考试，王老师就跑来说：“我、我要看南知园的作文！！！”但是老师和王老师说：“南知园免试呀！怎么办呐？”“啊？免试那还是下次吧!”王老师惊讶的说等我路上走后，李老师当场就表扬她。

她上课时都有举手而且答案较准确，她还是老师的小帮手呢！老师有什么事都会找她帮助，比如登记分数、批改作业……

渐渐地，渐渐地，我和她成了好朋友，我有不懂得就回去问她，她三下两下就解决了这个问题。她这学期有评上了语文面试特优生呢！

希望我和她能成为永远的朋友。

篇9：二年级人物日记

我的爸爸脑袋圆圆的，身子胖胖的，人很高，笑起来会露出一对小酒窝。

他最喜欢跑步了。上次我、妈妈和爸爸比赛跑步，我们从超市跑到家里看，谁第一个到家门口，谁就是冠十大骄傲之一”。

我想我们学习条件这么好，更应该好好学习了，杨惠根博士是我们学习的好榜样。

篇10：二年级人物的作文

每当我们呼吸着新鲜空气，走在干净的马路上的时候，你是否想到：是谁把马路打扫的这么干净，让大家呼吸着新鲜空气呢？是他们，清洁工人，清洁，对于他们是一个熟悉又陌生的词语。

每天清晨，五六点钟，我们还在被子里睡觉时，清洁工人们已经在大街上开始了让人们赞扬的工作了，是他们，在星星的陪伴下打扫卫生，把我们生活的城市整洁干净，是他们，使我们生活的环境幽雅清新。

第一个迎来朝阳的是他们，因为，他们要为上班上学及进行晨练的人们送来一份舒畅的心情，最后一个送走落日的是他们，因为他们要为城市的环保献上一份火热的赤诚。浩瀚的夜空记载着他们无私的奉献，闪烁的群星见证了他们无悔的人生。

我赞美他们，为环保做出贡献的人们，他们在平凡中蕴藏着伟大，普通中实现着神圣！我爱他们——清洁工人！

篇11：关于二年级描写人物作文

描写赵爷爷

在我们村，有一位家喻户晓的“名人”——革命老战士赵爷爷。今天早上，我怀着高兴的心情去采访他。赵爷爷挺着胸，穿着十分朴素，扳着腰，炯炯有神的眼睛深陷在眼窝里，精神很好，一看就知道是位饱经风霜的老人。

我怯生生地提问：“赵爷爷，你能接受我的采访吗?”赵爷爷爽快地说：“没问题!”赵爷爷的平易近人让我平静了很多，我首先提问：“赵爷爷，听说您参加过许许多多的战斗，您能具体说一下战斗的经历吗?”赵爷爷马上兴奋起来，滔滔不绝地对我说：“没问题。想当年，抗日的时候，我参加了八路军，指挥过大大小小的战争许许多多。我还参加过当时举世闻名的百团大战，激烈的战斗场面至今还浮现在我的脑海里。我从日本鬼子那里缴获了一把冲锋枪。在当时，缴获一把冲锋枪是很希罕的。”赵爷爷说起这件事，神情十分自豪。我仿佛身临其境，过了好一会儿才从梦幻中醒过来。

我心潮澎湃，又激动地问：“赵爷爷，参加过那么多次战斗中，有没有发生过有趣的事?”“有呀!还不止一件。”赵爷爷激动地说，“有一年，敌人实行了一次大扫荡，有一支小分队想来偷袭我们。进村要过一条河，敌人不敢直闯，他们走到桥前，以为我们会在桥上埋地雷，便自作聪明地从水中过去。其实，我早做了十几个水雷，埋在水里。结果可想而知。哈哈!你觉得有趣不有趣?”赵爷爷津津有味地说着。

听着赵爷爷的回忆，看着他坚毅的面容，我看到了一个老战士的勇敢和智慧，看到了他在战场上的英勇无畏，看到了他对祖国深深的爱!

描写爸爸

我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着平头的爸爸。

三年级时，我做书上的思考题，非常粗心，怎么做都是错的。过了一会儿，爸爸来到我的面前。看见这熟悉的身影，我想他一定是来帮我解答难题。但是，爸爸却对我说：“自己还思考一下。”他这么一说，我心里就不太耐烦了。

过了一会儿，爸爸见我还没有动笔做，就专专心心地给我讲解。他给我讲解，就象老师给我上课一样。他虽然讲得象老师，但和我一样，还是有一点粗心。

听奶奶说，小时候叫爸爸去当兵他不去。他学习也不太好。奶奶叫我不要向爸爸学习。可是我很惭愧，每次考试，总也考不好。唉!

爸爸时常睡到中午十二点钟才起床。他很讲究卫生，就是有时候不爱洗衣服。他很爱打牌，有时候玩通宵。我最烦爸爸打牌了，虽然他给我找钱读书很辛苦，可总是输，多可惜呀!

爸爸最爱吃鱼和辣椒，不喜欢吃稀饭。这些都是听我奶奶说的。

爸爸最烦我考试不及格，他希望我每学期能拿着好成绩回家，我争取吧。

爸爸给我讲作业讲得很好。我希望他在这一点上继续努力，同时，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的习惯。

描写朱老师

朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话!

语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过手去，想要摸一摸。正巧被朱老师看见了，她好象在暗示：“顾宇，你怎么做小动作啦?”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真的听老师讲课……

我懂得了朱老师眼睛说的话，同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。一天自习课上，朱老师站在教室门口和家长谈话，大伙便随便的讲起话来。这是朱老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了?”于是，大家马上静下来，教室里顿时鸦雀无声……

有一次，朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢!朱老师提问：乌鸦为什么能喝到水?我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师，心里很慌，那颗心啊“扑通扑通”地直跳，声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音在响亮点儿!”我看了朱老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时朱老师向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲得真好!”

期中考试我得了“双百”，朱老师可高兴啊!她在给我发奖品时，眼睛笑的弯弯的，似乎在说：顾宇啊，这次考得真好，下次还要得“双百”。

记得有一回，我生病住院，过了一个多星期才上学。上课时，朱老师不时用眼看着我，仿佛在说：“顾宇，吃得消吗?身体舒服吗?我的病刚好，精神还不太好，但一看到朱老师的眼睛，精神又提起来了……

下课，朱老师和我们一起，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，朱老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑道西，眼睛呢?睁的大大的，好象在提醒我们：“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾一只“小鸡”跑的太慢，被捉住了。这时候呀，朱老师的眼睛笑地可真欢，似乎在说：“哈哈，这会儿可被我捉住了!”

现在朱老师虽然不教我们了，但每当看到朱老师时，总是看看她的眼睛，看看她对我说些什么。

篇12：二年级描写人物作文

朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话！

语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过手去，想要摸一摸。正巧被朱老师看见了，她好象在暗示：“顾宇，你怎么做小动作啦？”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真的听老师讲课……

我懂得了朱老师眼睛说的话，同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。一天自习课上，朱老师站在教室门口和家长谈话，大伙便随便的讲起话来。这是朱老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”于是，大家马上静下来，教室里顿时鸦雀无声……

有一次，朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢！朱老师提问：乌鸦为什么能喝到水？我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师，心里很慌，那颗心啊“扑通扑通”地直跳，声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音在响亮点儿！”我看了朱老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时朱老师向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲得真好！”

期中考试我得了“双百”，朱老师可高兴啊！她在给我发奖品时，眼睛笑的弯弯的，似乎在说：顾宇啊，这次考得真好，下次还要得“双百”。

记得有一回，我生病住院，过了一个多星期才上学。上课时，朱老师不时用眼看着我，仿佛在说：“顾宇，吃得消吗？身体舒服吗？我的病刚好，精神还不太好，但一看到朱老师的眼睛，精神又提起来了……

下课，朱老师和我们一起，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，朱老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑道西，眼睛呢？睁的大大的，好象在提醒我们：“哎——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾一只“小鸡”跑的太慢，被捉住了。这时候呀，朱老师的眼睛笑地可真欢，似乎在说：“哈哈，这会儿可被我捉住了！”

现在朱老师虽然不教我们了，但每当看到朱老师时，总是看看她的眼睛，看看她对我说些什么。

篇13：二年级描写人物作文

我怯生生地提问：“赵爷爷，你能接受我的采访吗？”赵爷爷爽快地说：“没问题!”赵爷爷的平易近人让我平静了很多，我首先提问：“赵爷爷，听说您参加过许许多多的战斗，您能具体说一下战斗的经历吗？”赵爷爷马上兴奋起来，滔滔不绝地对我说：“没问题。想当年，抗日的时候，我参加了八路军，指挥过大大小小的战争许许多多。我还参加过当时举世闻名的百团大战，激烈的战斗场面至今还浮现在我的脑海里。我从日本鬼子那里缴获了一把冲锋枪。在当时，缴获一把冲锋枪是很希罕的。”赵爷爷说起这件事，神情十分自豪。我仿佛身临其境，过了好一会儿才从梦幻中醒过来。

我心潮澎湃，又激动地问：“赵爷爷，参加过那么多次战斗中，有没有发生过有趣的事？”“有呀！还不止一件。”赵爷爷激动地说，“有一年，敌人实行了一次大扫荡，有一支小分队想来偷袭我们。进村要过一条河，敌人不敢直闯，他们走到桥前，以为我们会在桥上埋地雷，便自作聪明地从水中过去。其实，我早做了十几个水雷，埋在水里。结果可想而知。哈哈！你觉得有趣不有趣？”赵爷爷津津有味地说着。

听着赵爷爷的回忆，看着他坚毅的面容，我看到了一个老战士的勇敢和智慧，看到了他在战场上的英勇无畏，看到了他对祖国深深的爱！

篇14：二年级人物的作文

真期待新老师是什么样的，这学期，我们就要换新的语文老师了。我非常好奇，坐在座位上等新老师的到来。

上课铃声响起了，门口出现了一个熟悉的身影，个子不高，脸蛋圆圆的，带着一副眼镜，好像很有学问的样子，笑呵呵的向我们走来。原来是4班的钟老师呀，我认识她哦，因为我以前去过几次她们4班的教室呢！钟老师讲课很生动很有趣，还教我们养成了一个很好的习惯，就是做课堂笔记，把课堂上学到的课文要点和课外扩词记下来，这个方法我觉得非常好，我会一直保持的。

这个新学期里，我相信钟老师会和我们相处的非常好，因为她看上去真的很亲切！

篇15：二年级人物的作文

我的哥哥今年16岁了。胖胖的身子，脸蛋圆圆的，小小的眼睛，一笑起来就成一条直线，超级可爱。

我的哥哥真的'很聪明，每次考试都是第一名，年年被评为三好学生，还有奖学金。

我有一个会学习爱学习的好哥哥，从现在起，我也要像我的哥哥那样做一个德`智·体全面发展的好学生。

篇16：二年级人物的作文

一听到“柯南”你一定会想起他聪明机智的样子。他，就是我喜爱的卡通明星。

柯南又一个又大又圆的脑袋，短短的头发，又大又圆的眼睛，又小又尖的鼻子。他具有高中生的脑袋，小学生的身体。他有一双炯炯有神的大眼睛，像闪着智慧的光芒，遇到困难时，他的.眼睛“滴溜溜”地一转，就想出了好办法。柯南总是穿着白色衬衫，蓝色外套，还系着一个红领结，那是变声器。他下身穿着一条浅灰色的短裤，配着一双白色的球鞋。

我喜欢他的原因是：他很厉害，每次的案件都是他解决的。柯南，就是我最喜爱的卡通人物。

篇17：聪明的哥哥二年级作文

聪明的哥哥二年级作文

我的哥哥是个高中生，长得瘦瘦高高的，长着一双精神的小眼睛。别看眼睛小，可是却闪耀着智慧的光芒，遇到难题，眨巴两下小眼睛，答案就出来了。

哥哥学习很努力，成绩也特别好。最近在家里总能听到他读英语的声音，你知道为什么吗？是因为上次期中考试他英语没考好，所以哥哥就下决心要学好英语。每天早上很早就起来背英语单词，一有空就读英语。功夫不负有心人，期末考试他对单词了如指掌，考得特别好。

哥哥做作业特别认真。平时遇到不会做的.题目，不会像我一样想都不想就拿去问妈妈，或者就干脆放在那里等老师讲答案。他遇到难题，总是一遍又一遍地读题目，列算式，眨着他那两只小眼睛，一个人在那里自言自语的，想不出来都不去吃饭，直到解决为止才肯罢休。

平时我遇到不会的题目就拿去问妈妈，我和妈妈抓破头皮都想不出答案。哥哥拿去一看，马上就说出了答案。我的哥哥真是太厉害了，我都成他的小粉丝了。

这就是我聪明的哥哥，我也要向他那样爱动脑筋，热爱学习！

篇18：聪明的小白兔二年级作文

夏天是个鸟语花香的季节，小白兔吃完早餐，对妈妈说：”妈妈今天我想去奶奶家玩，我可不可以去呢？“兔妈妈说：”小白兔，今天的天气不太好，可能会下雨，如果你不怕那你就去吧！小白兔你还要记住不要玩得太长时间了。“小白兔连忙答应了一声，然后就高高兴兴的出发了，他一出门看见风景特别美。

小草嫩嫩的绿绿的闻上去有一股清香的味道，远远望去就像给大地铺上了又厚又暖和的地毯，小草周围的小花五颜六色，有红色、黄色、紫色、棕色、橙色、白色、绿色、粉色、蓝色小花上面无数只蝴蝶和无数只蜜蜂在上面唱着欢快的歌曲，小鸟在草坪里飞来飞去，还叽叽喳喳的叫着，好像在和我们打招呼的样子。

小白兔在路上蹦蹦跳跳的走着，他好像很高兴的样子，突然乌云密布，电闪雷鸣，小白兔淋着雨往奶奶家跑去，小白兔正在着急的时候，他看见在一棵大树底下有一棵特别大的蘑菇，小白兔想这个蘑菇看起来已经够我这么大了，有可能当上我的挡雨的道具呢！小白兔想完这些就开始拔这个大蘑菇，费了好大的劲儿才把这个蘑菇拔了出来。于是小白兔就顶着这个蘑菇跑到了奶奶家，奶奶说：”这么大的雨你怎么没有浇湿呀？“小白兔说：”奶奶你看我头上顶着一个大蘑菇不会浇湿的。“奶奶这才明白了小白兔为什么没有浇湿了。”奶奶说：“小白兔你这是在哪里采的蘑菇呢！那你怎么会知道他能当你的挡雨道具呀？小白兔说”那是因为我已经试过这个蘑菇的大小了，所以我才知道她是我的当与道具的呀！“奶奶夸奖小白兔是个聪明的好孩子。

【【精选】聪明的小白兔二年级作文三篇】

篇19：聪明的小明二年级作文

聪明的小明二年级作文

一天，小明在家里做作业。

忽然，只听见门被人“咚、咚、咚”敲了几下，小明急忙停下笔来，他想了想：爸爸妈妈都是自己开门的。小明一边想一边走到门前，彬彬有礼地问道：“请问您是谁呀？”

“我是你爸爸的朋友。”那个人说。

小明不相信，把旁边的小板凳拿了过来，踩在上面，透过猫眼看了看，那个人穿的倒不像坏人，可是那笑脸一看就觉得是个心术不正的人。小明想了想，说：“叔叔，我爸爸在睡觉，我现在就叫他。”那位叔叔一听，就像兔子一样飞快地跑了，就在这一瞬间，小明赶快跑到客厅，拨打了楼下保安室的`电话，告诉保安叔叔：“保安叔叔，我家这楼有个小偷正在往楼下跑，您快点捉住他！”

“谢谢你，小明，我这就去把这个小偷捉住！”

说完，保安叔叔以飞一样的速度跑到了楼上，小偷还没有反应过来，明亮的手铐已经神不知鬼不觉地铐在了他的手上，小偷急忙求饶，说：“请你别把我押回警察局，求你啦！”保安叔叔严肃地说道：“别求饶啦，我要把你押回警察局！”说完便把小偷押回警察局。

后来，保安叔叔回来了，他把小明叫到楼下，对他说：“小明，经过警方的调查，那个人确实是一位小偷。小明，你可真聪明！”

那天，小明很高兴，因为他为和谐社会出了一份力！

篇20：妹妹真聪明二年级作文

妹妹真聪明二年级作文

我家有个“天不怕，地不怕，就怕别人不喜爱”的小妹妹，那可不是我的亲妹妹，嘿嘿，是舅妈生的`，要是我不爱他了，她可就鬼哭狼嚎，弄得我一夜不安宁。

我的妹妹也很聪明，怎么聪明，听我介绍：

我们在歌厅看表演，过了一会，有个叔叔对我说：“这位小孩子，真好看，上去表演一个吧。”我不会跳舞啊，可是又能上电视，多好啊！“姐姐不跳，我要跳。”妹妹又叫了，叔叔才瞧不起妹妹呢，让她跳一个，“我不跳舞。”叔叔就很奇怪，她不跳舞，怎么表演呢？“花园里，篱笆下，我种下一朵小红花……”她的歌声让表演的人停止跳舞，让观众呆住了，“小妞，唱得好，再唱一个。”“好可爱的女孩啊！唱歌又好。”观众们一直夸妹妹，我也在夸她呢！

其实妹妹还有缺点，我不一一说了，我很喜欢我的妹妹。

篇21：聪明的猴子二年级作文

聪明的猴子二年级作文

一个阳光洒满大地的早上，一只狮子和一只老虎都认为自己是这片森林的主人，把森林闹得不可开交，再加上红狐狸为他们加油助威，森林吵得就是聋子也会被他们吵得受不了。

他们打过架的地方枝折花落，几天过去了，大家都在想办法来阻止他们的打架。

突然，小猴想到了一个好办法，高兴地说：“我有一个好办法，如果我们也为他们两个架油的话，他们一定会打得两败俱伤，这时我们再让他们出几道题考考对方，这样做就知道谁是森林之王了。”大家都觉地不错，异口同声的应了下来。

果然，几天后狮子和老虎打得双方都没力气了。这时，小猴对狮子和老虎大声说道：“你们不如出几道题考考对方，这样就不用再打来打去了。”

说完，狮子见老虎笨手笨脚的，就出了一题，老虎果然答不出来。可是老虎想出来了几个除了自己谁也不知道答案的问题，立马说道：“你知道我几点睡觉吗？”

“八——八点。”狮子猜了一个数。

“错！是七点零八分。”老虎洋洋得意地说着，嘴角自言自语地说：“我快要成为森林之王了！”

轮到狮子出题了，狮子想了想说：“我有几颗牙？”

好在老虎数过狮子的牙，马上接口说道：“二十七颗。”

狮子其实自己也没数，自以为老虎是错的，开开心心地说：“错了！错了！”

“哪错了？不信你让猴子数个两三遍。”

猴子数过后，果然没错。这可让老虎笑开了花，老虎说：“你知道我杀过几只狮子吗？”

“知道，”狮子吓了一大跳说：“九只。”

“又错了，其实一只也没杀过。”

这时，猴子公布结果：“狮子考倒对方一题，答对零题，共一分。老虎考倒对方两题，答对一题，共三分。老虎是我们的‘森林之王’。”

从此以后，森林又恢复了以往的宁静。

篇22：小学描写人物作文聪明的奶奶

小学描写人物作文聪明的奶奶

我的奶奶今年62岁了，她的身体非常好，有一双炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻子，还有一张娃娃脸，所以显得特别年轻，虽然她没读过什么书，但是她有一个聪明脑袋和一双灵活的手。

记得去年元宵节，老师要求每个家长陪同孩子完成一个手工灯笼，我第一时间告诉妈妈让她教我怎么做，可是妈妈说不会，要不在网上买一个吧！我失落的说：“不行的，老师要求一定要自己动手做，妈妈见我垂着头，半天不语，咦！我们去找你奶奶帮忙，奶奶知道了我们的来意，再瞧瞧我不悦的表情，顿时笑了起来，说道：“这不是什么难事，边说边去找灯笼材料，她找来了一些细的铅丝、钳子、彩纸、线准备开工了。

我默默地蹲在奶奶身旁，奶奶先用一个木筷子作用中心点，再把一根根铅丝慢慢地折成弧形，顶端和底端用粗点的.铅丝弄成两个圆形，再把前面所有弧形的铅丝一根根的固定上去，接下来奶奶用米饭混水自制了一些浆糊，准备给灯笼做件美丽的外衣，我把事先裁好的彩纸递给奶奶，她左手稳住半成品的灯笼，右手把彩纸慢慢地往上贴，大约十分钟时间，纸完全服帖了，接下来她剪了一段红丝带打个结固定在竹竿上，奶奶说：“先放在一旁别碰她，让她晾一下，吹干了就更牢了，我立马起身给奶奶倒了一杯热水，奶奶说：“谢谢我的小孙子。”

以前我就知道奶奶很能干，没想到她还有这么多的本领是我不知道的呢？妈妈你可要向奶奶好好学习哦！

篇23：二年级人物外貌描写作文

二年级人物外貌描写作文精选

我的一位同学

我的一位同学有一副普通的，但是惹人喜爱的外貌。她有一头又黑又浓，修剪得十分整齐的短发，嘴巴较大而且轮廓清晰。她的鼻子较长，这大概有点影响容貌。但我认为最醒目的是她两道浓眉下一双乌黑发亮的大眼睛。她的眼神是那样的聪颖、活泼和专心致志，从中经常反映出她的心情和对别人的态度。在她高兴的时候，这双大眼睛十分明亮，像是射出光来。有一回我记不清为什么委屈她了，她一言不发，眼睛睁得大大的望着我，仿佛在说：“你错了，知道吗?”几天后我遇到了她，我不敢承认自己的错误，只是看着她那双眼睛。而它又仿佛对我说：“我全知道了。”并且放出异常愉快的光彩。

新老师

今天是第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他，他就是新来的史老师。

他，40多岁的光景，个子大约在一米七左右。身着一套藏青色中山装，笔挺而合体，显得精明强干。

他，一张国字脸，古铜色的面庞。宽宽的额头上皱纹不多，掺有一些银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。

史老师开始讲课了。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。他的眼睛虽然不大，但是富有感情，充满光彩。每当讲到重要之处，他身体挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不转睛地盯着大家。他加重语气，放慢速度，捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。接着，他转身把重点写在黑板上……

我的.好朋友

我们班的同学没有不知道我和杨立是好朋友的。

杨立，高高的个子，细长的眼睛，尖尖的下颏，整天笑嘻嘻的。谁见了他，有什么苦恼也会忘记。

杨立的性格非常幽默，爱说爱笑，经常爱做些滑稽动作，逗人发笑。老师叫他到黑板上做习题，他就故意挺起胸脯，肩膀一耸一耸，舌头一伸一伸，迈起卓别林式的八字步，把大家逗得哈哈大笑，连老师都忍不住笑了。他还爱和同学们开玩笑。有一次，郭瑜峰问他古诗“两个黄鹏鸣翠柳”是谁写的，杨立故意捉弄他，说是诸葛亮。郭瑜峰不相信，杨立故作正经地说：“这首诗最后一句是‘门泊东吴万里船’，你看，诸葛亮把船都停泊在东吴门前了，怎么不是他写的呢?”郭瑜峰便信以为真了。上课时，老师正巧问到郭瑜峰这首诗的作者，他便站起来高声回答：“诸葛亮!”全班同学都哈哈大笑起来，杨立更是笑得前仰后合，郭瑜峰这才知道上了他的当。