【导语】“米米和”通过精心收集，向本站投稿了20篇科技创新主题班会教案，以下是小编精心整理后的科技创新主题班会教案，希望对大家有所帮助。

篇1：科技创新主题班会教案

科技创新主题班会教案

一、指导思想

为全面实施素质教育，提高中小学生的科技素质，培养科学创新精神，学校决定于20xx年12月开展科技节系列活动，以促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神和团队合作意识，养成学生“勤于动脑，善于动手”的习惯，提升学生“个性特长，科学素养”，进一步开创我校科技教育新局面。

二、活动主题

科技给我力量，创新伴我成长

三、活动口号

1、学科学、爱科学、用科学

2、今日奇思妙想，明日硕果累累

3、科技创新，母校因你而精彩

四、活动时间：20xx年12月8日——20xx年1月8日

五、活动内容：

“八个一”活动：即①读一本科技书籍。②交一个科技小发明或小制作。③讲一个科学家的故事。④写一篇科技小论文。⑤绘一幅科技幻想画。⑥办一次科技知识讲座。⑦看一部科幻电影。⑧举行一场科技比赛活动。

六、活动安排及要求

为了保证科技节的顺利进行，各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间积极协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。全体教师要积极参与科技创新节活动。本届科技节活动分为三个阶段进行。

第一阶段

宣传阶段（20xx。12。8————20xx。12。9）

各班召开以“科技给我力量，创新伴我成长”的'主题班会，学习宣传活动意义，讨论制定班级“科技节”活动方案，着手实施。

第二阶段

实施阶段（20xx年12月10日—20xx年1月6日）

一、读科技书籍（12月10日—12日）

活动要求：1—8年级全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识。图书室要为师生推荐书目，并为师生借书提供便利。3—8年级每位同学在读后都要写一篇读后感，每班精选三篇上交教学处，由教学处组织评委进行评比。（作品用信纸书写）

二、科技小发明或小制作（12月10日—19日）

活动要求：3—8年级全体同学参加。作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每班选优秀作品交教科研处参评，不少于5份。参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。创新实物作品和演示作品设奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最具实用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖若干，按获奖人次记班级考核分。

三、讲故事比赛（12月22日—26日）

活动要求：1—6年级以班为单位利用课外时间开展讲科学家或科技发明的故事。各班推选一名最佳选手参加学校讲故事比赛。活动由小学德育处组织评比，按年级分别评出一等奖1名，二等奖2名，剩下是三等奖，并按获奖类别给班级加分。

四、撰写科技小论文（12月22日—26日）

活动要求：5—8年级全体同学可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意新，有新观点、新理念、新颖管理模式、环保新思路、科学幻想情节合理，故事介绍清楚，生活中发现一些动、植物规律和道理等要正确。不得抄袭，雷同作品皆取消资格。每班选送5篇优秀作品交教学处进行评选，创新作品奖项设：创新理念奖、最佳创作奖、个人风采奖、优秀奖若干。按奖次和获奖人数记入班级考核。

五、科技幻想绘画比赛（20xx年12月27—20xx年1月2日）

活动要求：参与年级：1————8年级。科普绘画要求：突出主题。自行设计，作品大小8K，绘画形式多样。原创绘画书法作品奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最佳风格奖、优秀奖若干。活动结束后由教学处组织评委进行评比。

六、科技知识讲座（20xx年12月22—20xx年1月2日）

活动要求：由教师自主申报科技知识讲座主题，内容报教科研处审定，每科确定一位讲座教师。确定开讲教师后，排定讲座时间表，在课外活动时间安排教师在阶梯教室轮流讲座。报告会后组织学生评议，按参与讲座教师的20％选出最佳讲座教师，授予“首席科技讲座教师”称号，并在学期考评中予以加分。

七、看科幻电影。（20xx年1月2日下午）

活动要求：1—8年级各班根据各年级年龄特点，由班主任提前下载好适合年级的科幻电影，利用下午时间在班内给学生播放，以培养学生们的想象能力。中小学德育处将及时进行检查，把活动的开展情况纳入科技节班级评比的一部分。

八、科技比赛活动。（由中学德育处具体组织实施）

（一）卡纸叠高现场比赛（20xx年1月6日下午）

参赛单位：初一年级各班师生

规则要求：

1、材料：新扑克一付，取50张使用，将50张卡纸叠成具有“4层楼高”的建筑结构，并接受承重测试。叠高制作时，不能添加其它任何材料，特别是粘胶物；顶端要制作出平台形状，以便承放承重物。

2、评价方法：①、以一张卡纸的长度为一“层”。 ②、低于“4层楼高”的作品不符合本题要求。③、在建筑物顶部加重物，直到结构物快要倒塌前停止放重物，最后称重量。

3、每班通过预赛选最好的出三个代表队，取最好成绩代表本班成绩。

4、可邀请部分家长参观。

（二）“撑起我们的梦想”搭支架负重现场比赛（20xx年1月6下午）

参赛单位：初二年级各班师生

规则要求：

1、材料：每个参赛队用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一个支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的为优胜。

2、必须是一个完整的支架，不是元件组合。

3、筷子必须完整使用，不许将筷子劈开、截断使用。

4、每班通过预赛选最好的三个代表队参赛，取最好成绩代表本班成绩。

5、可邀请部分家长参观。

（三）“神十”着陆——高空坠蛋比赛（20xx年1月6下午）

参赛年级：初三年级师生

规则要求：

1、材料：鸡蛋一枚，保护材料若干。可用降落伞等一切保护措施进行安全保护。

2、高度：四层楼，定点投入楼下指定的区域内。

3、外包装长、宽、高不得大于10CM*10CM*10CM，鸡蛋不破为胜。

4、每班6枚，按最好成绩总分确定优胜班级。

5、可邀请部分家长参观。

第三阶段

展示总结阶段（20xx年1月8）

1、1月8日上午为集中展示时间。所有作获奖作品届时全面展示给全校师生和家长。

2、本届科技节表彰设个人奖和团体奖。

校个人单项奖获得者授予相应的称号，颁发证书。给予一定的奖励并张榜公布表扬，以资鼓励。团体奖以班级为单位，根据比赛学生参赛和获奖情况记分，累积总分从高到低排序，入围作品给班级记1分，获奖作品按等次记4、3、2分，分年段评2名“科技优胜班级”予以表彰。

3、所有获奖作品经精心包装或装裱后，放入学校科技陈列室长期展览。

4、第三届科技创新节结束，领导小组和各工作小组做好总结工作，最后所有单项赛结果汇总存档。

篇2：科技与创新主题教案

A：亲爱的老师

B：亲爱的同学们

合：大家早上好！

A：随着科技的发展，人类的不断创新，我们的生活正发生着翻天覆地的变化呢。

B：科学就在我们身边，假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。 这一期的“科技改变我们的生活”主题班会现在开始。

A：在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现先其中的奥秘吗？下面请大家欣赏魔术。

B：播放PPT 1

A：大家是不是觉得很神奇啊，知道这个魔术是怎么变出来的吗？请两个同学来猜一猜，答错也有奖品的哦！

（请同学说）

B：刘谦的魔术之所以能够“千变万化”，是因为背后有高科技的支持。他的牌之所以能跳能变，是他的助理遥控了开关装置帮助完成的。魔术中的每一张扑克牌都配有微电子接收装置、磁性装置、电子显示屏，他的助理通过遥控电子技术和微电子显示技术帮助其完成的。

A：其实，不光是魔术表演，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着我们的生活。请同学们说说现代科技给我们的生活带来哪些新变化？ （请两、三个同学来说）

B：（点PPT 2、3、4、5读上面的文字）

A：（PPT6 读灯的故事）

B：（读PPT7的文字）

A：PPT8

B：PPT9

A：PPT10

B：PPT11

A：是什么让我们的科技发展如此迅速？

B：我想一定是前人们的代代努力，迎来了科学的春天。

A：下面进行知识抢答赛时间

? 谁发明了电灯？（爱迪生） 发明电话的科学家是谁？ （贝尔） 发电的方法？ （ 火力发电、风力、水力） 电池的发明人是谁（伏特） 麻醉术是谁发明（华佗） 中国谁发明了导弹（钱学森） 那种污染被称为“世界头号杀手“（水污染） 被称为风车发电王国是（丹麦） 飞机上为什么要装黑匣子？ （它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的） 橡皮是谁发明的? 答案： 爱迪生。 飞机是谁发明? 答案：莱特兄弟。 世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？答案：居里夫人。 中国最早的名医是谁? 答案：扁鹊 冰淇淋是哪个国家发明的? 答案：中国。 什么动物是人最早驯养的.？ 答案：鸡。

A：同学们的知识真丰富，长大后一定是未来的科学家

B：你知道我们的科技现在发展到什么程度了吗？

请看视频，播PPT

(按照PPT内容读)

A：相信通过这次活动，热爱科学、勇于探索的美好种子一定会播撒在我们的心中。

B：让我们携起手来，努力学习科学知识，掌握科学方法，提高科学素养，使自己成为爱科学、用科学的小科学家、小发明家和小能手！

合：今天的班会到此结束，谢谢大家！

篇3：科技与创新主题教案

设计背景：

以史为镜，可以知兴替。值此世博会将在上海召开之际，回顾刚刚过去的西班牙萨拉戈萨世博会，可以加深我们对于世博会的印象和感性认识。通过本次班会，旨在使学生对世博会有所了解，从中感悟到世博会在上海的召开是对上海作为开放性的国际大都市的首肯，也是上海综合实力和上海城市精神的最高体现。进而激发学生树立国家利益高于一切的主人翁意识，增强民族精神和人文精神的培养。

活动目标：

1.通过介绍让学生加深对20西班牙萨拉戈萨世博会的认识，眺望20上海世博会，为世博做好充分准备。

2.让学生们认识到要为世博做准备就应该从现在做起，从身边的小事做起，学礼仪，讲文明，学知识，练本领。扎扎实实地学好文化知识，为祖国的明天，民族的未来作出自己的贡献。

3.让学生感悟和体验“世博会镌刻着人类的文明，有了世博会，世界更美好。”培养学生热爱科学，激发为科学而勤奋努力学习的情感，感受科技带来的飞速发展，引导学生关注世博、了解世博、宣传世博，当好东道主。 活动时间：5月18日

活动过程：

一.出旗。

二.唱少先队队歌。

三.主持人简介世博历史。

四．小队派代表介绍2008萨拉戈萨世博会。

两位同学同时进行书法、国画展示、武术表演、诗歌朗诵、观看迎世博歌曲MTV。

五．学生代表和班长发表世博感言。

六.互动：大家在图片上签名表决心，邀请参观领导留言。

七.退旗。

篇4：科技与创新主题教案

一、教材分析：

(1)教材内容：本课的主要教学内容是讲述科技的发展靠创新，科技创新的重大意义，好奇与创新的关系，把握好自己的好奇心等。这些内容都是《课程标准》“三 1.1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制的能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯”和“三 4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质”中的核心内容。

(2)教材地位：当今我国青少年的科技意识普遍淡薄，因此，通过教学活动和开展多种形式的科技普及和教育活动，让学生了解科学技术的发展状况，提高学生的科学文化素质，对于保证我国在激烈的国际竞争中立于不足之地具有重要意义。本节课以培养学生的科学兴趣和科学精神为目标，符合思想品德课程标准规定的内容要求和教育目标要求，在全书中占有重要地位。

(3)教学目标：根据课程标准“要培养学生的创新意识和创新能力”的要求和我对教材的理解，结合学生的实际水平，我确定了以下教学目标：①情感、态度、价值观：培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感，引导学生把握好自己的好奇心。②能力：培养学生搜集、整理、加工各种信息的能力，发展学生独立思考和自我控制的能力。③知识与技能：知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新。

二、学情分析：本课的教学对象是八年级学生，他们具备一定的理论基础，具备基本的资料收集能力，对新鲜事物的理解和接受能力较强。不足之处在于缺乏归纳，知识不系统，比如：对科技发展的一些最新状况有零散的认知，但不全面，不系统。

三、教学重点、难点：本着课程标准，在充分了解教材的基础上，我确定的教学重点是：懂得科技创新的必要性;难点是：培养学生的好奇心。

四、教学设计理念：本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”。以学法为重心，放手让学生自主探索地学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的效果。

五、教法、学法设计：

为了提高学生学习兴趣，突出重点，突破难点，本节课我采用的教学方 法主要是学案导学法、情景教学法、案例分析法、活动体验法，让学生在情景中体验、分析，把抽象的知识变得具体生动，使学生的学习更轻松有效，同时在教学中辅助运用多媒体手段，增强感官效果，充分展现教学内容，学生主要通过自主、合作、探究的方法来学习，在学习中充分发挥自己的主要作用，通过收集材料小组讨论交流，自主感悟等活动去观察、感受、体验、通过道德践行促进自身思想品德的形成与发展。

六、教具准备：网络、多媒体、图片、资料。

七、教学过程：教师要正确理解自身在思想品德教学及学生思想品德形成过程中的地位，正确处理主导和主体的关系，帮助学生形成思想品德，因此，我确定的教学关键是：师生互动，共同探究，围绕目标开展活动实现师生共识、共进。具体设计如下：

【一】情境导入：将多媒体教学与传统教学手段相对比;(目的)使学生感受科技发展的作用，引出本课的课题。

【二】新课导学

一、板书创新与科技发展

1、科技发展靠创新(1)创新是力量之源，发展之基。情景活动一：教材p68材料;学生自主感悟：上述材料说明了什么道理?(创新是力量之源，发展之基);相关链接：人类历史上的三次科技革命;小组合作探究：“创新是力量之源，发展之基”?得出结论： ① 科技前进的每一步，都是追求创新的结果; ② 科学的本质是创新，科技发展靠创新; ③ 创新是当今时代的主旋律。(多媒体)三次科技革命的对比，以及世界有影响力的几个国家和地区的科技发展规划的展示;(目的)让学生理解科技创新是当今世界的主旋律。) ④创新关系到一个国家，一个发族的兴衰成败，让学生将事先收集的近年来我国科技发展的最新成果资料进行交流。(目的)是增强学生的民族自豪感。

二、由好奇到创新

由教材事例学生讨论好奇心与科技创新有什么关系?(好奇心是创新的最初动力)情景活动：列举由好奇引发的科学发明的事例，展示刘海洋伤熊事件;(目的是激发学生的好奇心，还要教育学生要正确把握好奇心，从而让学生发展兴趣、志趣、达到有所创造。)

【三】、归纳总结

【四】、课堂练习题(多媒体)

八、教学反思：

本节课的优点：(1)导入新课比较自然。将现代多媒体教学手段与传统教学手段进行对比，既复习前一课的“科技发展为精神文明的建设提供新的载体”，又可引出新课的问题“科技发展依靠什么?”(2)知识结构讲解的比较清晰。教学重点突出，基本完成教学任务。事例选择较突出，能够比较好的说明课本理论知识。(3)多媒体使用的优点颇多，但是完全放弃板书是不可取的。应该将课本的主要知识点简略的呈现在黑板上，使学生在幻灯片放映结束之后，对所学内容还有个清晰的印象。

不足之处：(1)学生的主体地位体现不够，没有充分调动学生的积极性。(2)时间的把握不准确，未能将教学内容充分完成，结尾很仓促。

改进措施：(1)将知识点进一步细化，降低学生自学难度，便于自学和理解。(2)在调动学生的主体性上下功夫。

篇5：科技改善生活主题班会教案

主持人1：刚刚胜利闭幕的2008北京奥运会留给我们无尽的欢喜，但是有许多人会问，奥运是世界体育盛会，可世博与我们普通市民有什么关联呢?主持人2：像我们最熟悉的：摩天轮，圆筒冰琪琳，还有小朋友们最喜欢的迪斯尼，都是在世博会上一举成功，风靡全球。我来给大家介绍2008萨拉戈萨世博会中国馆。

首先请大家先看一段视频《2008中国馆介绍》多媒体短片。此次中国馆由中国贸促会和水利部联合组织，主题为“人与水：复归和谐”，面积1200平方米，是本届世博会面积最大、结构最复杂的外国馆之一。中国馆通过“水孕中国”、“水利中国-治水与治国”、“水文中国-从大河文明到天下文明”、“人与水-复归和谐”四大部分内容，以高科技互动装置和影视片等手段展示中国古代、当代水利、水文化以及中国在水污染治理、节约用水等方面的成就，展现中国水文明发展史和中国可持续发展的理念，并着重宣传上海世博会。展馆里既有都江堰和灵渠等反映古代中国治水智慧的展项，也有三峡工程这样的现代大型工

程。南水北调工程展示中国政府科学利用水资源的创举，而新疆的坎儿井和甘肃的蓄水地窖等则让人充分感受中国百姓节水用水的智慧。

除了水资源利用的工程，中国馆还展示了水文仪、水钟等古代治水仪器。通过全方位、多层次的展示和丰富多彩的文艺活动，向世界各国观众介绍中国博大精深的水文化，展现中国人民为促进人与水的复归和谐所作出的积极努力和探索，以及在此方面取得的丰富经验和巨大成就，展现中国人民追求多元文化和谐发展、追求中国社会可持续发展的理念。在中国近的快速发展中，水环境和水生态问题日益突出。萨拉戈萨世博会中国馆的展示将唤起人们对改善水环境的重视，展示中国政府在科学发展观指导下开发水资源、进行水利建设的实践。

7月1日，萨拉戈萨世博会举行“中国馆日”，中国馆更成为萨拉戈萨世博园中的明星，前来参观的人络绎不绝。本届博览会自6月14日开幕以来，中国馆每天都有超过1.5万多人次的观众前来参观。以“中国红”为主色调的中国馆红红火火，闪亮萨拉戈萨世博会。

同学们，你知道为什么中国馆那么喜欢用红色吗? 红色是中国的传统喜庆吉祥色。而今年的上海世博会，中国馆以“东方之冠”的构思主题，表达中国文化的精神和气质。设计者以中国传统文化中经典的红色，表现东方哲学中天人合

一、天地交泰的理念，大手笔展现“东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓”的美好理想。有“东方之冠”美誉的中国馆是20上海世博会的重要象征，其以庄重典雅的“中国红”外表为世人瞩目。实际上，作为“热忱、奋进、团结”的民族品格象征，“中国红”早已在世博会上“国色生香”。

上海世博会中国馆外墙红色经过了艰难的选择，不仅表现出中国人对色彩同样有着科学理性的分析和诠释，而且让世人从中了解了中国人特有的文化观念，即中国人想以千百年来积淀形成的“心中的红”，向世人传达喜庆、吉祥、欢乐、和谐的情感，而这与世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念是一致的。

我来介绍其它国家的展馆。

很多国家馆的创意非常巧妙，比如科威特馆内播放的独具匠心的四维电影，观众能看到当地人在沙漠中取水的立体景象，更会有骆驼踱步到观众面前冷不丁地打个喷嚏，配合着座椅的颤动，让观众身临其境;法国馆内呈现出的是一个美丽的伊甸园，门口放置的大型胶鞋意喻着伊甸园的园丁，巧妙的设计从侧面体现了法国人的环保理念;而德国馆和日本馆都不约而同地通过向参观者赠送清澈的矿泉水来表达水的主题。

阿拉贡馆的外表像一个篮子。展览名称为“水与未来”，展示阿拉贡地区与水之间关系的演变。

西班牙馆馆，场馆主题为“水之风景”，占地8000平方米。场馆设计模仿一个森林，通过节约能源，令场内构成一个微型气候。场内共有五个展区，包括“水之子”、“地球上的水”、“西班牙与水”等，以不同方式展示水对人的重要性。

历时3个月的萨拉戈萨世博会顺利闭幕

西班牙当地时间9月14日，萨拉戈萨市埃布罗河畔旁举办的20世博会在灿烂的礼花中落下帷幕。在当晚举行的仪式上，西班牙国王胡安·卡洛斯在世博会议中心内宣布为期3个月的萨拉戈萨世博会顺利闭幕，西班牙皇后索非亚、西班牙总理萨帕特罗、国际展览局主席蓝峰等出席闭幕式。中共上海市委常委、常务副市长、上海世博会执委会常务副主任杨雄作为中国2010年上海世博会组织者代表，同韩国丽水世博会、意大利米兰世博会组织者一起见证闭幕。

西班牙2008年萨拉戈萨世博会以“水与可持续发展”为主题，共有104个国家和3个国际组织参加，吸引了超过600万人次的参观者，大大超过了原先设定的80个国家参展的目标。萨拉戈萨市市长胡安?朱乐贝在致辞中表示，萨拉戈萨世博会的举办有效提高了萨拉戈萨市的国际知名度，特别在城市改造、增加公共及私人投资及吸引游客方面，取得巨大成效。这次世博会的成功举办将产生能够让所有市民创造高品质生活的力量，对城市而言更将催生一种可持续发展的体系。

在闭幕式上，萨拉戈萨世博会组织者宣读了《2008萨拉戈萨宣言》。宣言阐述了世博会期间召开的主题论坛上各专家对“水与可持续发展”主题提出的意见与建议，展现了参展方通过世博会期间的交流，对水产生的新的认识与理解。萨拉戈萨世博会组织者希望本届世博会能够带领人们进一步关注水的利用，围绕水的探讨能一直延续下去。

2008年萨拉戈萨世博会中共上海市委常委、常务副市长、上海世博会执委会常务副主任杨雄作为中国2010年上海世博会组织者代表，同韩国20丽水世博会、意大利20米兰世博会组织者一起见证闭幕。

感谢各小组给我们介绍了这么多有趣的内容。

篇6：科技改善生活主题班会教案

今年在我们上海也举办2010年上海世博会，为了迎接此次盛会，大家也准备了一些节目，下面就让我们来欣赏一下吧。

主持人1： 请听诗歌朗诵《迎世博抒怀》

主持人2： 哼一哼《蓝色多瑙河》,立刻就会让人想起1873年维也纳世博会,唱一唱《我和你》,就会让人想起2008年北京奥运会。很多年后,也许人们会对当年的世博会、奥运会淡忘,但只要那些经典的动人旋律再度响起,关于一个城市、一届盛会的记忆会重回脑海。2010年的上海是在展现全人类乐观向上、和谐共处的精神，所以，也需要这样的歌。下面我们就来欣赏一首快乐的旋律，阳光的旋律——《城市》。

主持人1：下面我们大家来进行一个游戏——世博知识问答，答对的同学可是有点点币奖励的哦。

篇7：科技改善生活主题班会教案

科技创新美好生活主题班会讲话稿

年级：六年级教师：汪涛

一、珍惜水资源 创造美好生活

水是生命的源泉。没有水，绿洲将变成沙漠;没有水，人类将无法生存;没有水，世界将失去光彩。我们应该从现在做起，从自己做起，珍惜水资源。

水与我们的生活息息相关。但是，有许多人，他们非但不节约用水，还在浪费水，污染水。例如：有一些小学生洗手后，故意不关水龙头，让水哗哗地流淌着，要是能把这些水送到缺水的城市去，那儿的人们会多么高兴呀!还有一些工厂，那些黑心的老板污水不经处理，就直接排进河流中，使河水变得又脏又臭。

我县的水环境也同样严峻，就拿城关镇小河来说吧。听老一辈的人说，以前这里是个好地方，河水清澈见底，水中还有鱼虾游动，人们一有空就不约而同来这里消遣、娱乐。随着时间的流逝，从前清凉的河水如今变成了乌黑的臭水，水面上经常漂着许多垃圾：有塑料瓶、垃圾袋河边草儿稀疏，只要一刮风，那臭味就扑鼻而来，闻了真让人恶心。

不错，我们的经济确实得到了长足的发展，人民的生活也有了翻天覆地的变化，但是谁又能看到这背后的辛酸与悲剧呢?难道我们的发展要以此为代价吗?难道你忍心看到最后一滴水是我们的眼泪吗?

警醒吧!善良的人们，水并不是取之不尽，用之不竭的。事实上，

全世界可直接利用的淡水资源是非常有限的。就我国来说，许多城市都面临着严重的缺水。因此，政府提出了开源与节流并重，合理配置水资源的战略方针。依法实行计划用水，厉行节约用水的政策措施。让我们携起手来珍惜水资源，创造一个美丽而又和谐的社会吧!

二、珍惜生命,创造美好生活

道路交通安全知识识别题问答题交通信号灯的红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示什么答案: 警示问答题 学校、幼儿园、医院、养老院门前的道路应有怎样的过街设施答案:施划人行横道线，设置提示标志。 请说说安全过马路要领?答案:先看左边是否有车来、再看右边是否有车来，两边都没有车来时就可安全横过马路了。乘车时要注意些什么?答案:乘车时要系上安全带，同时不能将头、手伸出窗外。 雷电台风等安全知识 遇到地震时，若在室外时该怎样做?在室内时怎么办?若在楼上时怎么办?坐车时怎么办?答案:遇到地震时不要慌，若在室外应往空旷的地方跑，远离高大建筑物;在室内则迅速抱头闭眼躲在桌子下;若在楼上要保持镇静，听从指挥，有组织地撤离;坐车时，双手抱头尽量把身体蜷成一团。 网络安全知识 网络给我们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果使用不当，也会对自己或他人造成伤害。那么如何做到网络安全 呢请说出三条答案:不要轻易与陌生网友见面; 不要轻易填写家庭住址及电话号码等个人资料;

科技改善生活主题班会教案

篇8：科技改善生活主题班会教案

主持人1：精彩的节目给予我们享受，美好的未来给予我们希望。5月1日至10月31日，上海举办了一个举世瞩目的盛会。那就是20上海世博会!“城市，让生活美更美好”这一世博会主题是我们有亲身体验的，也是最有发言权的，现在，就让我们来听一听同学们的心声吧，在迎接世博会的日子里，你是如何思考的，你又有哪些收获，有请学生代表发言。

学生发言1

2010年中国上海世博会将以“城市，让生活更美好”为主题。它所包含的五个分主题：城市与经济发展关系、城市与可持续发展关系、城乡互动关系、城市与高科技发展关系、城市与多元文化发展关系。要求更适宜居住的环境，更高质量的生活，这是人类新世纪的梦想。她体现了以人为本的理念，真实的反映了人类对城市发展前景的希望和渴求。在走向新世纪的行列里，中国正以她前所未有的发展速度和在世界政治经济国际事务中的影响和作用，令世人所瞩目。和平与发展、互促与共进，不仅是12亿中国人民的理想和信念，也是全世界的永恒主题。

学生发言

2世博会，代表着科技与人类文明最高层次的融合，是人类智慧与创造的结晶，创新精神更是我们每个人应该秉承与发扬的。而本次上海世博会的吉祥物“海宝”，令我十分喜欢。“海宝”是指四海之宝的意思，它以汉字的“人”作为核心创意，意寓着美好生活要靠你我共创，只有全世界的“人”相互支撑，人与自然、人与社会、人与人之间和谐相处，这样的城市才会让生活更加美好。而海宝的蓝色则表现了地球、梦想、海洋、未来、科技等元素，水是生命之源，海一样的蓝色，则代表着中国融入世界、拥抱世界的崭新姿态。世界在我们眼前灿烂地舒展开来在憧憬美好明天的同时，我们也要为世博会的精彩尽自己的一份力，我们也要通过我们的双手、至诚至热的心和实际行动，来实现上海对全世界的承诺：“城市，让生活更美好!”

主持人2：下面请班长代表四(2)中队发表迎世博宣言

班长代表四(2)中队发表迎世博宣言：

2010年世博会的脚步离我们越来越近，文明和谐的呼唤更是犹在耳边。中国上海获得2010年世博会举办权，中国2010年上海世博会将是世界的盛会，是上海新一轮发展千载难逢的大好机遇，更是我国民族精神的重要体现。世界博览会是一项具有巨大影响和悠久历史的国际性活动，也是人类的盛大聚会。人们从世界各地汇聚一处，展示各自的产品与技艺，夸耀各自的故乡和祖国。世博会集人类文明之大成，因而具备了无与伦比的感染力，使人心情激荡。

它为我们搭起了平台，让世界了解我们;它为我们建造了桥梁，让我们与世界更好地沟通。这个平台可以让我们尽情展现自己。我是这里的主人，我要尽地主之谊，让来宾感受到热情与欢乐。

人人都在为世博做贡献,我也不例外，作为一个生活在上海这块热土上的小学生，我们倍感骄傲与自豪。在憧憬美好明天的同时，我们也要为世博会的精彩尽自己的一份力，我们也要通过我们的双手、至诚至热的心和实际行动，来实现上海对全世界的承诺：“城市，让生活更美好!”等到了2010年世博会的时候, 我希望成为一名光荣的志愿者，向外国朋友介绍我们日新月异的上海和历史悠久的中国，为世博会贡献自己的力量。

我们将期盼世博的巨大热情转化为迎接世博的实际行动，请同学们跟我念：“我们将与世博共成长，与城市共发展，为上海的发展奉献自己的努力，与上海携手共前进。”

主持人：我们将与世博共成长，与城市共发展。

共同：为上海的发展奉献自己的努力，与上海携手共前进。四(2)中队科技让生活更美好主题班会，到此结束。

辅导员总结：老师认为今天的班会开得很成功，同学们一起回顾了刚刚过去的西班牙世博会，同时展望了2010年上海世博会，感受到大家喜迎世博的火热情感，我们的热血沸腾了，大家纷纷表示了自己的理想和愿望，希望能用自己的实际行动为上海世博会增添一丝光彩。老师非常感动，也衷心地祝愿大家，我们国家未来的主人，希望你们现在学好科学文化知识，努力培养自己各方面的能力，用自己的聪明才智为祖国作贡献。最后让我们一起高唱《明天会更好》祝愿我们的世博会，我们的上海，我们的祖国，我们的世界明天会更好。

篇9：《巧手迎科技》主题班会教案

一、全体立正，各小队整队，报告人数（小队长向中队长汇报，中队长向中队辅导员汇报）

二、出旗、奏乐、敬礼

三、唱队歌（指挥：郑爽妍）

四、中队长宣布：“巧手迎科技”主题队会现在开始

1 歌曲：《走进新时代》（柳扬、俞侃）

2 小品《福星高照》（王天露、邱斌）

3 我们班涌现了多方面的人才，如：弹琴、书法、绘画、剪纸。下面请郑爽妍、俞侃、郁妍捷、高珍为我们献上他们的作品。

4 为了活跃气氛，请胡骏同学出题，考考大家

5 相声《比一比》（陈添洋、邱开丰、叶帆）

6 双簧《看医生》（俞侃、郁妍捷）

7 乒乓球表演（朱良静、毕肇哲）

8 钱华运的`科技知识问答

9 诗朗诵《葛林回声》（晏菲等）

五、请中队辅导员作总结发言。

（今天的活动很成功，同学们围绕“科技”这一主题，自编自导自演了这么多的节目，真是不简单！我们知道，每年的十一月份是科技月，普及科学知识，宣扬科普精神，传播科学思想，才能掌握新的科学技术。今天，你们是太古学子，老师期待着你们明天能成为科技尖子。）

六、呼号：（辅导员：准备着为共产党主义事业而奋斗。

队员：时刻准备着。）

七、退旗，奏《退旗曲》，敬礼。

八、中队长宣布：活动结束。

篇10：创新创业主题班会教案内容

“学创业、促就业”主题班会总结 为了响应学院团委关于开展大学生创业与就业教育与实践的要求，经班委会讨论决定开展本次“学创业、促就业”主题班会。在班委会成员的辛勤努力和全班同学的大力支持下，本次活动按照计划顺利实施，基本取得了预期目标。

__年11月1日早晨七点，同学们提前半小时来到了上课的教室。观看了职来职往__1026期《酒店服务行业人才求职成功》，大家不时为海外留学归来的青年大学生的睿智鼓掌欢呼，为最终求职成功的选手欢呼，也为求职失败的选手惋惜不已。

七点半，管看完视频，经过短暂的休息后大家围坐一起开始讨论心理学专业毕业生的择业问题。有的同学提议，作为青年人应该有敢干敢拼的精神，我们应用心理学专业的同学要自主创业，发挥自己的专业本领为社会上需要心理咨询的人服务。这样做同时也能为国家减轻就业压力，但另外的同学则认为如果自主创业失败还是会增加就业压力。而且自主创业初期需要大量的资金投入，这对许多家庭条件本来就不富裕的同学来说根本是痴人说梦。所以他们主张先就业、再择业，有能力的话再创业。

经过大家的激烈讨论，大家一致认为无论是创业还是就业，现阶段的主要任务还是努力认真的完成学业任务，有精力的同学可以适当的参加社会活动增加社会阅历或者学习一些学校里暂时学不到的专业技能，为未来的就业大好坚定的基础。

篇11：创新创业主题班会教案内容

这次活动总体来说开展得还算成功，但不足之处较多。 首先是这次活动做得好的地方：

（1）工作人员很在工作时很负责，不存在故意“忙里偷闲”的情况。

（2）活动前期物品的购置与准备做得较好，在活动时不缺少任何一种器材。

（3）由于活动较为大型，所以请到了学生会的所有干事以及部长来帮忙，这不仅能促进学生会的团结，更为活动的顺利开展贡献了一份不可或缺的力量。

（4）在活动结束后物品的清点做得很好，不存在有器材丢失的情况，说明各位工作人员还是比较细心。

下面是不足之处：

（1）活动前期宣传还不够到位，以至于活动彩排时和临近活动正式开始的时候，有很多人还不清楚情况。

（2）在活动前期与各班体委的交流还不够深入，导致各班参赛人员和表演人员安排上没有做到井然有序。

（3）各位干事在前期也没有仔细认真的阅读策划书，秩序表等，以至于干事自身对这项活动都了解得不够彻底，只是一个很严重的问题。

（4）在组织大一广播操表演的练习这一块做得不够好。最主要的还是活的宣传不够，导致同学们没兴趣。

（5）应该提前了解到活动当天上午没有课的班级，尽早由干事负责通知这些班级来帮助搬运活动所需器材及物品。

（6）在活动前期准备环节忘记活动当天带上药品，以至于出现了师生篮球赛有老师受伤了却不能第一时间拿出药品进行救治。

（7）在彩排时还需加强秩序管理。

以上就是我的想法。而还有彩排时各专业各班级站的位置不停地调整，我认为这是正常情况，因为这是第一次，彩排较为困难是必须的，这是在摸索怎样做得更好，所以这不是不足之处，应该是我们努力的一个缩影，至少我们不会气馁。

总而言之，这次活动扩大我部的影响力，也为学生会的发展做出了积极的贡献。虽然尚有很多欠缺的地方，但是我相信我们为这个大型活动开了个好头！

创新创业教育主题班会心得2017-01-08 13:24 | #2楼

班会目的：为了提高同学们的创新创业意识，培养同学们的创新创业素质和能力；同时为了加强班级同学的友谊，增进班级同学在创新创业方面的合作，提高同学们之间的团队合作意识与班级 凝聚力，特此举办此次“创新创业教育”主题班会。

班会流程：

1、班会开始后，首先由主持人向全班同学介绍了创新创业对在校大学生的重要性，引出本次班会的主题。

2、创业小故事，你我都懂的。主持人给我们讲解了现实中创业成功的小故事，故事虽小，却蕴含着重大人生哲理，对我们今后的人生有着重大的意义。

3、由主持人为大家带来国家关于创新创业教育的指示与注意事项。通过对国家政策的认识与了解，让我们在校大学生知道了国家对创新创业的支持与鼓励；国家对在校大学生自主创业实行的优惠政策，使得我们在校大学生在创业的时候能享受到更多的优惠，方便了我们大学生的实践创业。

4、大家互相讨论关于创新创业的心得，互相交流讨论自己的创业梦想以及自己的未来的创业规划。最终大家写下自己的创业计划……

5，欣赏视频《马云对当代大学生创业的建议》：一，创业要找自己感兴趣的去做二，要找容易做的事去做三，找最容易看到

钱的去做……同时告诫大学生：不要感觉梦想很远大，现实很渺小，这样会很累…

6、主持人带来班会总结。

班会心得：通过这次班会，我们了解了创新创业不在陌生，不在遥远，就在我们的身边，在我们的日常生活中所体现。此次班会增强了同学们对自主创新创业的意识，对创新创业有了自己的观点与看法，并懂得如何才能让创新创业走向成功。此次活动培养了同学们的团队合作意识，一件事一个人的力量是渺小的，而团队的力量是无穷的，我们要善于充分利用资源。增进了同学之间的友好合作关系，增强了同学之间的友谊，大家共同学习，共同进步。

创新创业教育工作总结2017-01-08 9:11 | #3楼

为大力推进建设创新型大学步伐，营造浓厚的校园创新创业氛围，中南大学公共管理学院秉着“崇尚科学，追求真知，锐意创新，迎接挑战”的宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为目标，在成立至今短短的三年时间里，通过不断组织学生参加创新创业讲座、报告等系列活动，对创新创业活动项目进行自己资助等方式，鼓励了一大批本科学生积极投身创新创业活动中去。

一、规范日常管理，完善队伍建设，鼓励大学生投身创新创业活动 为鼓励大学生投身创新创业活动，我院在成立之初便建立了《公共管理学院大学生创新创业制度细则》（见附件1），将学院创新创业工作的日常管理制度化、规范化。在队伍建设方面，学院组成以院长左高山教授、党委副书记赵平副教授为首的学生创新创业专家指导小组。实行“双轨导师制”，在学生自愿选择的基础上聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学生的学业导师和班导师，与导师形成一对一指导方式，指导学生创新创业活动，对学生进行创新创业教育。通过这种方式，学生不仅从指导老师那里学到了所需的专业知识，更扩展了自身的知识结构，增强了沟通组织能力，培养了创新意识和创业精神，提高了自身的综合素质。

二、建立学院品牌，强化基地建设，鼓励大学生投身创新创业活动。 根据实际情况，学院领导意识到，学生在开展创新创业活动时，因为没有资金支持，很多优秀的项目被-迫停止了。因此，为了能让学生创作出更加优秀的创新创业作品，从建院起，学院拿出部分资金资助学生进行创新创业课题的研究，在继承原政治学与行政管理学院品牌创新项目“五高杯”的基础上，建立学院新的“五高杯”大学生创新性实践计划项目，增加创业团队的申报资格，作为学院新的创新创业基地。20，经过学生自行申报课题，学生答辩，专家小组评审，学院共评出十项品牌项目，每项资助1000元；，学院更加大投入，拿出20，000元支持学生开展创新创业活动（见附件2）。 1

为进一步引导大学生自觉走理论与实践相结合的成才之路，让大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，提高大学生分析问题和解决问题的能力，培养应用型和创新型人才，同时为推进当地经济社会的可持续发展，经与株洲攸县石羊塘镇友好协商，学院在当地挂牌建立创新创业实践基地，组织同学参与实践。学院的举措大大鼓励了广大同学，参加创新创业活动的团队越来越多（见附件3）。

三、注重引导培训，指导实地调研，鼓励学生投身创新创业活动。

2015年至今，学院每年都会举行关于创新创业方面的系列讲座和培训，邀请优秀创新创业团队成员对广大学生，特别是低年级学生积极动员引导，并指导实践培训。举办各类创新创业讲座及培训近10场，邀请嘉宾人数近20人次，参加讲座培训的学生达1500多人次（见附件4）。

从原政治学与行政管理学院到现在的公共管理学院，我院涌现出不少十分优秀的创新创业团队，对带动整个创新创业活动有着非常积极的影响。

在米塔尔学生创新创业项目立项中，我院方艺惟团队的“星辰商务服务有限责任公司”项目、方志昂团队的“校园自行车服务工作室-“CSU百速客”项目、金仁涛团队的“中南“饮食快餐休息闲所”项目获得了经费立项，实现了我院在“米塔尔”创业项目立项零的突破（见附件5）。在米塔尔学生创新项目立项中，我院姜永喜团队、沈吴越团队等9个团队获得立项资助（见附件

6）。

20 “小榄智造”创业奖励金项目，我院研究生刘然团队的“智源生物科技有限公司”项目和本科生郑越团队的“爱Dear商务有限责任公司”项目获得立项资助，我院创业立项再获突破（见附件7）。

在20“大学生创新训练计划” 立项项目中，我院共有13项创新项目获得经费立项，其中国家级立项2项，省级立项1项，校级12项（见附件8）。在2015年中南大学“百千万”暑期社会实践立项项目中，我院共有31项项目立项，其中经费立项15项（见附件9）。在2015年中南大学自由探索研究创新基金立项项目中，我院共有4项经费立项（见附件10）。

在我校第七届“升华杯”学生课外学术科技作品竞赛中，我院共有6个项目团队获一等奖，另有5个项目团队获得二等奖、1个项目获得三等奖。 2

在学院党政的积极指导和支持下，我院社会学0701班杨梽成创办的长沙市三道电子科技有限公司获2015年长沙市第一批创业富民专项资金资助，获得70000元经费支持。行政管理0902班黄璐在学院老师的指导和关怀下，注册创办了“九川文化有限公司”，成功的迈出了大学生创业的第一步。另外，学院花费大量人力物力建成的社会调研中心也在积极申请校内外的各大创新创业项目。

四、加强宣传力度，拓宽信息平台，鼓励学生投身创新创业活动。

学院在积极教育指导学生创新创业活动外，还十分重视宣传力度和信息平台的拓宽。为此，学院特别组成创新创业记者团，对学校、学院各类创新创业活动的实时动态进行报道，让广大学生能够在第一时间了解学院在创新创业活动方面取得的成绩，增强学院创新创业的氛围。

另外，学院增设了短信平台、创新创业贴吧、创新创业QQ群、创新创业教育人人首页等信息平台，改版研究生刊物《治道》为学院创新创业交流杂志，还在各个班级增设创新创业委员，都是旨在拓宽信息发布和经验交流的平台，使广大学生能够及时了解校内外各类创新创业活动，并积极鼓励学生投身创新创业活动中去（见附件11）。

五、遇到的问题及建议。

当然，学院在创新创业过程中也遇到了一些问题，主要集中在创业活动上。 首先是基础环境的限制。我院在创新教育与实践方面有着优秀的历史传统和学院氛围，培育出了一大批优秀的创新人才。但是在创业活动方面，学院因受到基础环境的限制，没有在学院当中形成良好的创业氛围，在创业激-情的激发和创业团队的培养上因基础环境的影响受到了一定的限制。针对这个问题，学院将在未来的创新创业教育工作中，积极宣传我校优秀创业团队，广泛号召广大学生投身创业活动，争取在学院当中形成良好的创业氛围。

其次是客观条件的限制。我院作为文科学院，虽然在创新方面有着一定的专业优势，但是在创业方面受到专业知识等客观因素的限制，无法了解与创业相关的一些理论知识，影响了培养优秀创业团队的培养。针对这一问题，学院奖积极邀请在创业方面有深入研究的老师学者，开办讲座和培训，在学生当中普及有关

创业的基本理论知识。

再次是资金投入的限制。创业团队对资金要求高，学院因受到活动资金方面的限制，无法形成良好的创业基地，对学生的创业活动进行经费支持。针对这一问题，希望学校能够加强在学院创业基地建设上的经费投入，帮助一些较小的学院建立健全创业激励体系。

最后是培训条件的限制。学院因受到自身专业的限制，没有在创业方面十分有经验的老师作为指导，同时缺少一些必要的培训设备、培训场地和培训材料，无法很好的对学生进行创业方面的教育和指导。针对这一问题，学院将积极联系优秀创业团队来我院讲学，为广大学生答疑解惑，并加大基础设施建设上的投入，建立健全创新培训良性机制。

篇12：2020创新主题班会教案内容

科技创新，超越梦想主题班会

主持人A：：让我们插上科学的翅膀吧。

主持人B：让我们扬起理想的风帆。

主持人AB：敬爱的老师﹑亲爱的同学们大家下午好！

主持人A：我是主持人夏斌松。

主持人B：我是主持人杨淋钰。

主持人A：：“科学技术是第一生产力”，为了提高学生热爱科学，探索科学道理的兴趣。

主持人B：所以我宣布《科技创新，超越梦想》主题班会现在开始。

主持人A：了解一些著名科学家的主要成就和他们的刻苦钻研、坚忍不拔，把一生献给科学事业的高尚品德。

主持人B：激发同学们向科学家学习的欲望，用自己的聪明头脑把自己的祖国建设得更美、更繁荣。

主持人A：下面有请同学给大家讲一个大科学家爱迪生的故事。﹙选择1名同学﹚

爱迪生12 岁的时候, 在火车上卖报．火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢, 车长同意他在那里占用一个角落．他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 卖完了报, 就做各种有趣的实验． 有一次, 火车开动的时候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空气马上燃烧起来．许多人赶来, 和爱迪生一起把火扑灭了．车长气极了, 把爱迪生做实验的东西全扔了出去, 还狠狠打了他一个耳光, 把他的一只耳朵打聋了．爱迪生钻研科学的决心没有动摇．他省吃俭用, 重新做起化学实验来． 有一次, 硫酸烧毁了他的衣服;还有一次, 硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴． 他没有被危险吓倒, 还是顽强地做实验．

主持人A：从小学会创造性劳动,努力培养创造性才能。

主持人B：让我们了解科学，创造科学。

主持人A：下面请听诗朗诵《少年畅想曲》。

﹙可以选择3名同学﹚

A我要驾驶航天飞船，到太空造一个太阳站， 利用原子能发电，让世界上所有机器运转， 我是宇宙空间的千里眼，能看透地球心脏的资源。

B我要造个不吃不喝的机器，指挥他在火山口上察看， 派他潜入海底打捞沉船，命令他飞向银河去探险。 我不用蛋生鸡、鸡生蛋，只用空气、水和无机盐， 放在玻璃管里做试验，合成吃不完的鸡、鱼、蛋。

C我要用细胞培植人的零件，将患癌的肝换上人造肝， 将瞎眼装上人造眼，让人健康长寿多作贡献！

ABC合：爱科学吧，亲爱的朋友它将给你求知力量的源泉，畅想吧，祖国的少年！为了早日实现崇高的理想和心愿。

主持人B：诗朗诵听完了,现在我想考考你们，行吗？

主持人B：你能给我们讲讲什么是科学？大家知道吗?(请同学回答)

主持人A：科学真是个魔术师，它创造了许多自然界里本来没有的东西，不断丰富着我们的生活。

主持人B：爱祖国爱科学，下面请听歌曲《我爱北京天安门》

﹙可以选择数名同学在课外练习﹚

主持人A：同学们，有了科学技术，人类才更有力量，前进得更快。

主持人B：我们从小就要研究科学，学习科学，做个热爱科学的好学生。

主持人A：为了掀起学生对科学知识的热爱，培养学生的动手动脑的创新能力。

主持人B：看他们发明了那么多东西，我们班上爱动脑动手的同学也制作了一些科技小制作，出了一些小报等等。请欣赏。（欣赏小制作、科技小报和各种科技作品的展示。）

主持人A：世上还有许多的奥秘等待我们去探索，许多科学的难关需要我们去攻破。

主持人B：我们是祖国的未来，从小爱科学，学科学，用科学，积极参加各种科技兴趣活动，学习本领，通过动手又动脑，变得更聪明。

主持人AB合：二年级五班的《科技创新，超越梦想》主题班会现在结束了，掌声谢谢大家的参与。

篇13：《弟子规》主题班会创新教案内容

活动目的：

1．初步培养学生养成良好的行为习惯。

2．用歌曲、故事、朗诵等形式增强学生对习惯的理解。

活动时间：__年05月27日

活动过程：

男：小时候妈妈教我吟诵。（弟子规歌曲背景音乐响起，同学们跟着吟唱总序部分：弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文）

女：上学时老师给我诠释。

男：从孝敬父母到坐立行走。

女：从诚实守信到关爱他人。

男：二年级主题班会《弟子规伴我成长》现在开始！

女：经典悦心境，警句导言行。

男：阅，则赏心悦目

女：读，则琅琅上口

男：诵，则心领神会

女：吟，则意气飞扬

男：那你会背吗?

女：当然了！不仅我会背，同学们都会背，不信，你听！

孝：父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。

弟：或饮食，或坐走；长者先，幼者后。

谨：借人物及时还后有急借不难

信：过能改归于无倘掩饰增一辜

爱：凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。

仁：同是人类不齐流俗众仁者希

（合）文：读书法有三到心眼口信皆要。

女：中华经典力传承，良好习惯伴我行。

男：“步从容立端正”，良好习惯在言行举止中，良好习惯在细致入微里。

女：一个简单的动作，一个良好的习惯，使他站在成功的起点。

男：“晨必盥兼漱口便溺回辄净手”，好的习惯可以让我们终身受益。

女：那你有好的习惯吗?

男：当然啦！不仅我有，我们一年级，乃至全校的同学都有好的行为习惯。

女：是吗?

男：是啊，我们还把这些好习惯编成了儿歌呢！你听！

篇14：《弟子规》主题班会创新教案内容

场景：两名小朋友在公园的长椅上玩游戏。

小朋友：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……”（边拍手，边说）

这时走过来一位老爷爷,小朋友急忙从椅子上站起来，把座位让给老爷爷。

小朋友：“老爷爷，您快请坐！”

老爷爷：“多有礼貌的孩子，谢谢你们！”

老爷爷：“刚才你们在做什么呀？”

小朋友：“我们在背诵《弟子规》。”

老爷爷：“是谁教你们背诵的呀？”

小朋友：“是老师。”

老爷爷：“那你知道老师为什么教你们背诵弟子规吗？”

小朋友：“知道！”

小朋友：“老师说过，《弟子规》是我们生活学习的典范。它告诉我们很多做人的道理。在生活中我们要孝敬父母，尊敬师长；友爱兄弟姐妹，团结同学；要言行谨慎，诚实守信；学习中我们要谦虚好学，养成良好学习习惯，发奋图强，立志成才。”

老爷爷：“你们说得真好。爷爷小时候也学过《弟子规》。《弟子规》是根据我国的教育家、思想家孔子的《论语·学而篇》第六条「弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文」的文义，以三字一句，两句一韵，分五部分编成，全文360句，共1080字。文中讲了许多为人子弟在对待长辈亲人朋友、处理事情、求学时，应有的礼仪规范，特别是告诉孩子们应该怎样学习生活。它是使人们从小形成优秀的品质和良好生活学习习惯礼仪规范。

2、故事中的美德

《弟子规》是先人给我们留下的宝贵财富！

可歌可泣的感人故事千古流传！”

（1）【入则孝，出则悌】

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

故事《黄 香 温 席》

东汉时，有一个人名叫黄香。很小的时候，就知道亲近、孝顺父母。 在他九岁时，母亲便去世了，靠父亲一人来养育他。他深知父亲的辛苦，对父亲倍加孝顺，一切家务活都由他一个人承担，别的小孩子在玩耍时，他在家里劈柴做饭，好让父亲有更多的时间休息。

夏天的时候，天气炎热，黄香的父亲干完活儿，坐在院子里乘凉。黄香就用扇子把床扇凉，然后伺候父亲上床就寝；冬天，天寒地冻，他先用自己的身体把被窝暖热，才让父亲躺下睡觉。日久天长，黄香对父亲的孝道深得乡邻的称赞。

在黄香十二岁时，江夏的太守称他为：“至孝”；汉和帝也曾嘉奖过他。

黄香亲近、孝顺父母，更爱护百姓。在黄香出任某地太守时，他体恤百姓们的饥苦，爱护子民，为百姓谋利。有一次，黄香出任太守的地区遭受了特大水灾，他毫不犹豫地拿出自己历年的俸禄，赈济受灾的百姓；同时上奏皇帝，请求减免百姓当年的税务。百姓们都十分爱戴这位爱民如子的好官。在当时流行着这样的一句话：“天下无双，江夏黄香。”

古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会传承尊老爱幼的传统美德，这是我们新时代小学生的责任。

（2）【凡出言，信为先】

这就是诚实守信。诚实就是忠诚老实，不讲假话，不歪曲事实，不隐瞒自己的观点，光明磊落，处事实在；守信就是遵守诺言，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务,从而取得信任。诚实守信是为人处事的一种美德。

在源远流长、丰富多彩的华夏文明中，诚信精神日积月累，演绎出无数可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蕴。

故事《守信的宋濂》

宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”

又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”

当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”

同学们，“诚信”是中华民族宝贵的道德遗产，21世纪的学子不能满足于老祖宗留下的诚信佳话，大家要自己去书写当代诚信的童话。让我们在全校倡导诚信之风，以诚信态度对待每件事。让诚信成为船营实验的新气象，让同学们个个都成为诚信学生。

（3）【勿自暴，勿自弃】

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。中华民族自强不息的精神，在勤奋读书中得到体现。

故事《孟母断机杼》

古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他常常逃学，到山坡上树林中去玩。

有一天，孟子在学校读书读得很厌倦了，便丢下书包跑回了家。他的母亲正在织布机旁织布，一看见孟子逃学跑回家来便十分生气，把织布机的梭子弄断扔在地上。孟子看见母亲发怒，十分奇怪又十分害怕，慌忙跪倒在地上问母亲为什么发这么大的火。孟母责备他说：“我织布需要一根根地织，才能积丝成寸，积寸成尺，积尺成匹，最终织成有用的布。你学习也要像我织布一样，需要日积月累，不分昼夜才能成就大事。可如今你学习未有任何成就便厌倦跑回家来，就好像我刚才织布的梭子折断一样，没有了梭子还怎么织布啊？这是把以前下的功夫也浪费了啊！”孟子听了母亲的解释忽然明白了其中的道理，便立刻返回老师子思那里继续学习，发奋读书，昼夜苦学，比以前更加努力，后来他成了著名的大思想家。

不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以不同凡响的成就，都是与他们从小的远大抱负分不开的。俗话说：“有志者立常志，无志者常立志”，立志，贵在少年。勤奋，贵在少年。同学们，让我们从现在做起，为了我们美好的明天，为了祖国美好的明天而努力读书吧！

（4）【路遇长，急趋揖】

上下数千年，纵横数万里，先贤哲人，群星闪耀，学海良师，不胜枚举。在历史的长河中，正是因为老师，人类文明才得以沿续！尊敬师长也成了中华民族自古就有的优良传统。

故事《毛泽东尊师》

毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。

毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

作为新中国的伟大领袖毛泽东不忘恩师的故事，更是给我们留下美谈，做出榜样。我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，就象燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵。啊！敬爱的老师，激情万千汇成一句话：敬爱的老师——谢谢您！

篇15：创新与未来主题班会教案

一、设计背景

我们生存在一个不断变化的世界中;曾经夸父追日，让人觉得可笑，而航天飞机却使这一梦想更进一步;曾经人们向往太空，卫星与太空望远镜已经满足不了我们的需要;古时，人一日行几十里地已是了不起的事。现代，已有了超音速飞机;电话，网络，让我们感受到千里之外的地方也近在咫尺，而这些也正是因为有了科技的创新的结果。

纵观历史，上下五千年，人类就是在创新当中进步的。黄道婆改进纺织技术，沈括撰写《十二气历》，中国的四大发明，英国的工业革命……，任何社会变革，科技进步都是智慧的人们创新的结果。都会引领社会的进步和人类的发展。科技改变了世界，改变了我们，也会改变我们的未来。科技创新是推进人类走向未来的“加速器”，是通往未来的“金钥匙”。作为九年级的学生必须了解当今世界科技的发展及对未来世界的作用，这样才能迈出前进的道路上坚实的步伐，才能完成我们伟大民族复兴的中国梦，走向我们和谐的新世纪!

二、教育目标

1、提高同学们的科技创新意识，培养同学们的创新素质和能力。

2、通过开展体验创新教育活动，让学生在动手动脑的科技体验活动中，充分发挥孩子们的创新潜能，培养他们对科学的意识和对现代科技的兴趣，并从中体验发明创造成功的喜悦，进而培养学生的创新精神。

3、培养学生团结协作的团队精神。

4、让学生认识到科技创新对未来世界的作用。

三、前期准备

1、班长担任主持人，负责收集科技创新的图片、音乐，准备串词。

2、团支部书记负责装饰教室，黑板上写标题插画。

3、一组同学准备和科技相关的小品。

4、二组、三组同学准备自制电动机等科技小发明、小制作。

5、四组、五组同学准备讲科技小故事。

6、六组同学准备科技诗朗诵。

四、活动过程

班主任致辞

在一些人眼中，创新是一种神秘的东西，创新的灵感似乎是极其偶然的，如同彩票中奖一般，而我以为不然。倘若你用科学的思想方法关注周围的一切，你就会发现灵感无处不在。社会在发展，人类在进步，新世纪的朝晖已经普照大地。作为新世纪的青少年，你们是多么幸运，多么令人羡慕哬!自古英雄出少年。新的时代，新的机遇，新的成功……你们要抓住机遇、努力学习、努力创新、创造属于你们的未来!

第一章 科技创新在身边 (配乐诗朗诵 六组) 甲：4200多年前中国人们就发明了陶瓷 乙：18前的蔡伦创新发明了纸 甲：爱迪生发明了第一盏电灯

乙：杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅 合：人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣

甲：迎着灿烂的朝阳 乙：迈开轻快的步伐

合：新世纪的一代新人，将插上科学的翅膀翱翔 甲：科学为人类撒下了充满希望的种子 乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌

合：《科技创新与未来世界》主题班会现在开始!让我们共同步入科学的殿堂，去领略科技的奥秘。

甲：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们用我们的智慧寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧!

乙：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。

甲：下面请五组同学为大家讲述科技小发明的故事。 第二章 科技创新故事(爱迪生改进灯丝材料 五组) 爱迪生发明灯泡后，大家纷纷向爱迪生祝贺，可爱迪生却无丝毫高兴的样子，摇头说道：“不行，还得找其它材料!”于是，马拉松式的试验又开始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，爱迪生都做了试验，甚至连马的鬃，人的头发和胡子都拿来当灯丝试验。最后，爱迪生选择竹这种植物。他在试验之前，先取出一片竹子，用显微镜一看，高兴得跳了起来。于是，把炭化后的竹丝装进玻璃泡，通上电后，这种竹丝灯泡竟连续不断地亮了1200个小时!助手们纷纷向他祝贺，可他又认真地说道：“世界各地有很多竹子，其结构不尽相同，我们应认真挑选一下!”经过比较，在日本出产的一种竹子最为合适，便大量从日本进口这种竹子。与此同时，爱迪生又开设电厂，架设电线。过了不久，美国人民便用上这种价廉物美，经久耐用的竹丝灯泡。竹丝灯用了好多年。直到19，爱迪生又改用钨丝来做，使灯泡的质量又得到提高，一直沿用到今天。

主持人总结：从爱迪生发明电灯的故事中，我们不得不佩服爱迪生惊人的毅力和对科学的探索精神。除此之外，我们还应该看出，爱迪生在科技创新方面留给了我们后人一笔宝贵的精神财富，我们应该从爱迪生的伟业中总结科技创新的重要性以及意义，这对我们未来给人类做出更大的贡献是十分重要的。

第三章、科技创新实践 (成果展示 二组、三组) 主持人：前段时间，我们班开展了科技小发明、小制作的活动，并且取得了一定的成绩，下面请同学拿出自己的小制作、小发明，对自己的作品作一介绍吧!(主题班会前将作品在班级里展示，主题班会上，请2位同学展示并介绍各自的作品。)

1、展示自制电动机模型

电动机应用于现在生活的方方面面，电动机的发明改变了社会，此电动机模型所需要的器材全部来自于废旧物品，漆包线取材于废旧电视机的线圈，小磁体取材于废旧的扬声器，泡沫塑料来自于包装盒等，体现了废物利用。

2、伸缩插座

生活中的电线一大堆裸露在外面，存在着很大的安全隐患，鉴于这种情况，设计出插板电线可以伸缩的插板，优点在于用的时候，可将电线拉出，不用时，又可将它收起来，美观方便又安全。

主持人：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是科技实践与创新。这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的新一代!

第四章、科技发展引领未来 (科技小品 一组) 小品名称：信息的传递 内容简介：

场景1：古代的长城烽火台上 士兵A：有敌人来进攻了! 士兵B：赶快点火!

旁白：火焰马上被点起，冒出浓烟。慢慢的临近的烽火台上也冒出浓烟。在古代，人们利用这种方法传递信息，用时多，时间长，效率低。

场景2：古代的一间房屋旁边的树下

C手拿信鸽，将一封短信绑在信鸽的腿上，对信鸽自言自语道：“信鸽啊信鸽，你一定要把我的信带给我的首领，这可是非常重要的情报啊!”然后把信鸽放飞，深情地望着它飞去。

旁白：古人经常利用飞鸽传信，但是这种方法并不可靠，有时候情报可能落入敌人手中。

场景3：上个世纪的三十年代的战场

士兵D拿起一老式电话，先转了几下摇把子，说：“敌人冲锋了，快向我前房的开阔地带开炮!”

炮兵E：“请说明方位!”

士兵D：“方位是〃〃〃”(突然一声响，电话线被炸断了) 旁白：以前的有线电话线路经常出现故障，不能满足通话需求。

场景4：现代社会的候车大厅

F边走边打手机：“张老板，货款我已经从手机银行上给你转过去了，请查收。”

G正在使用手机语音和朋友聊天 H使用手机玩游戏

旁白：现代社会，科技的迅猛发展使手机等通信工具已经和我们的生活融为一体。

场景5：未来的人使用和身体融为一体的通讯工具，实现通话、上网〃〃〃〃〃〃

旁白：未来的我们会更加享受科技的创新给我们带来的便利，会改变我们的生活习惯，会使我们的生活更美好!

主持人：感谢同学们的科技小品，从简单的信息传递的过程，就可以看出，科技的创新对于我们人类的生活影响巨大，科技的创新是我们打开未来世界的金钥匙。

班主任小结：

人的创新能力并不是天生的，而是后天学习中培养出来的。追踪人类科技发展史和许多着名科学家发明家的成长历程，可以看出，现代科学技术正是从最古老最简单的小制作中开始的，万物之灵的人类智慧之花是从动手实践中开始萌芽的。同学们要“从我做起，从现在做起，从动手做起”，用自己的感官去观察，用自己的双手去实践，用自己的大脑去思考，积极主动地投入到科技创新活动中来，培养能力，开发智力，激发创造力，在实现中华民族伟大复兴的辉煌事业中创造一个不平凡的人生。我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族也同样都需要创新。没有创新，就没有丰富多彩的物质世界!作为我们学生而言，我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种.种困难和挫折，向创新这个方向迈进，改变未来的世界!

五、作业

通过这次班会活动，你懂得了什么?写出心得体会

六、活动反思

1、通过和学生积极准备主题班会，锻炼了学生的组织能力、创作能力和解决问题的能力。发现了很多有才能的孩子，提高了他们的自信心。

2、本次主题班会，在形式上还可以更加灵活，可以让更多的学生去参与。

篇16：创新与未来主题班会教案

班会目标：

1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣;

2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。

3、展示我校科技教育特色，锻炼学生的动手能力，激发他们对现代科技的兴趣。

组织方法

将班级同学分成几个小队，选出各队小队长，班长为中队长，通过讨论、交流、展示、讲故事、诗朗诵、动手操作等方式组织本次主题班会。

班会内容：

第一篇章：像科学家那样 第二篇章：科技在腾飞 第三篇章：科学才艺大展示 第四篇章：科技成就硕果累累 课前准备：

1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。

2、排练节目，准备器材。

3、布置教室，营造氛围。 班会过程：

第一篇章：像科学家那样 甲：迎着灿烂的朝阳， 迈开轻快的步伐， 跨世纪的一代新人， 将插上科学的翅膀飞翔。

乙：科学为人类撒下了充满希望的种子， 科学为人类创造了前所未有的辉煌。

甲：在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家， 他们身上都有一个美丽而感人的故事。

乙：下面有请___队为大家讲一讲科学家的故事。 队员1：《发明大王爱迪生》

甲：听完这些故事，有的队员诗兴大发，请听___小队诗歌朗诵《我们爱科学》。

(穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明朝。拜访阿基米德、爱因斯坦，使我们都有一个聪明的大脑：叩开牛顿、瓦特的大门，我们心里装满了“珍宝”，来到了知识的园地里，我们请李时珍、华佗、詹天佑作报告。小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好!)

篇17：创新与未来主题班会教案

甲：大家都知道，我们学校是全国科技传统校、“福建省科技教育基地学校”。 乙、近年来学校组织学生参加国家、省、市举行的科技项目比赛中，累计共 获得大小团体奖项120项，学生个人获奖已达699人次。 甲：接下来有请___小队给大家说一说咱们学校的科技成果。请听三句半《四十中盛开科技花》

主持人甲：在活动中，我们玩出了童年的多彩和快乐，玩出了“爱科学，学科学，用科学”的热情与兴致。

主持人乙：在科学中，我们学会了善观察、勤思索、多动手、勇创新。

齐：我们是新世纪的主人，让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光。下面请辅导员罗老师讲话。

辅导员讲话：同学们，你们的活动展示了我校车模、航模的特色，在活动中，我们了解了科技成果，认识了那么多科学巨人，还亲自动手制作了直升机模型，动口、动脑、又动手，你们真棒!

科学技术正在成为决定国家富强和人民幸福越来越重要的力量，中国梦包含着科学梦。要弘扬科学精神，激发青少年的科学热情，让科学梦成为实现中国梦的动力和支撑。希望少先队员们用科学梦来丰富自己的人生梦，热爱科学、学习科学、应用科学、创新科学。

今后，我们将多举行这样的活动，让大家在活动中得到锻炼，在科学的海洋中尽情遨游，争做勇于探索，敢于创新的新时代的主人。

呼号，退旗。

宣布中队活动结束：九(6)中队主题会到此结束，谢谢大家! A：我们爱科学，

爱科学使我们变得越聪明; B：我们爱科学;

爱科学使我们变成小精灵; A：我们爱科学，

再再高的山峰我们敢攀登; B：我们爱科学; 再难的宫殿我们敢探寻。 A：穿过时间的隧道， 我们相约在灿烂的明朝。 B：拜访阿基米德、爱因斯坦， 使我们都有一个聪明的大脑： A：叩开牛顿、瓦特的大门， 我们心里装满了“珍宝”， B：来到了知识的园地里，

我们请李时珍、华佗、詹天佑作报告。 合：让我们用智慧的头脑， 让我们用科技的本领， 把世界装扮得分外美好!

篇18：创新与未来主题班会教案

甲：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇! 乙：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。 甲：这世界千姿百态，五彩缤纷。 乙：这世界一日千里，面貌新。

甲：下面请___小队歌表演《天有多高，地有多厚》。 甲：科学给我们插上了想象的翅膀， 乙：科学为我们开辟了理想的天地。

甲：我们不会忘记，10月15日上午9时整，中国首次载人飞船“神州”五号开始了世人瞩目的太空之旅。

乙：中国首次载人飞船飞行获得圆满成功，这是中华民族的一个伟大壮举。

甲：而在今年的12月2日1时30分，，又一激动人心的消息传来，有谁能告诉大家是什么消息吗?

某队员：嫦娥三号和玉兔号月球车。首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。12月12日成功落月。

乙：古代的嫦娥奔月就寄托了人类要登上月亮的梦想，现在嫦娥三号和玉兔号月球车的顺利升空，圆了中国人民的一个千年之梦。 甲：全世界重新认识了中国，重新认识了现代中国人民，我们感到了无比的骄傲和自豪!

乙：现在让我们再次回顾那激动人心的一幕。 (播放嫦娥三号精彩图像) 第三篇章：科学才艺大展示

甲：一项项新的发明创造正在孕育而生。 乙：它凝聚着最先进的科学技术。 甲：体现着现代文明的光辉。

乙：我们学校科技队伍非常棒，请我__小队的__为大家展示航模、技能。大家欢迎。

展示航模、车模技能

主持人乙：观看了精彩的表演，队员们你们想不想亲手组装模型?

主持人甲：同学们，让我们比一比，谁装得快，谁装得好，谁又操作得好?预备，开始。(全班分小队进行航模车模的组装。)组装过程中，可以对参加活动的同学随机采访。

展示模型，各小队派代表讲解自己的模型。

篇19：创新与未来主题班会教案

班会记录

主题:科技引领未来 时间：12月16日 地点：同心楼教306 组织者：霍春雷 记录者：郑佳文

参加者：11级国贸2班全体同学 一.会议流程：

1.科技委员霍春雷发言： (1)介绍班会目的：

A让同学们对科技的定义、意义有所了解 B让同学了解科技带来的便利

C号召同学积极动手动脑，完成科技实验 D通过小实验，激发同学们对科技的兴趣 (2).科技的词源：

“科学”一词是英文“Science”翻译过来的外来名词。清末，“Science”曾被译为“格致”。明治维新时期，日本学者把“Science”译为“科学”。康有为首先把日文汉字“科学”直接引入中文。严复翻译《天演论》和《原富》两本书时，也把“Science”译为“科学”，20世纪初开始在中国流行起来。

“技术”一词的希腊文词根是“Tech”，原意是指个人的技能或技艺。早期，指个人的手艺、技巧，家庭世代相传的制作方法和配方，后随着科学的不断发展，技术的涵盖力大大增强

(3)科技的含义：

传统认为，科学是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系。我们所说的“科学”指研究自然现象及其规律的自然科学;技术泛指根据自然科学原理生产实践经验，为某一实际目的而协同组成的各种工具、设备、技术和工艺体系，但不包括与社会科学相应的技术内容。科学与技术是辩证统一体，技术提出课题，科学完成课题，科学是发现，是技术的理论指导;技术是发明，是科学的实际运用。

(4)主要科学家及其贡献：

A艾萨克·牛顿(1642-1727)英国科学家，近代物理学的奠基人，牛顿三定律、万有引力定律等发现影响深远。

B维尔纳·冯·西门子(1816-1892)德国工程学家、企业家;电动机、发电机、有轨电车和指南针式电报机的发明人，改进过海底电缆，提出平炉炼钢法，革新了炼钢工艺，西门子公司创始人。

C约瑟夫·约翰·汤姆逊(1856—1940)英国物理学家1897发现物质结构的第一种基本粒子一电子。

D富尔顿(1765—1815)美国发明家。18，富尔顿制成蒸汽汽船。

E卡尔·弗里特立奇·本茨(1844一1929)德国工程师。1868年，制成世界上第一辆三轮内燃机汽车。

F伏打(1745-1829)意大利物理学家。18，他制成伏打电堆，不久又发明伏打电池，使人们第一次获得了稳定而持续的电流。

G尼考罗斯·奥古斯特·奥托(1832一1891)德国工程师。1876年，制成第一台四冲程循环的煤气内燃机。使汽车和其后飞机的问世成为可能。

H戴姆勒(1834一1900)德国机械工程师。1883年制成的第一台汽油机，1886年又制成世界上第一辆四轮内燃机汽车。 2.讨论环节：

全班同学开始自由讨论和交流，各抒己见，相互分享了各自所知道的科学生活小常识，科技委员、组织委员也提出了她们较为科学的生活和学习观点 3.班长郭卫卫总结：

随后班长郭卫卫同学总结了同学们发表的不同看法和理解，并强烈呼吁和动员大家真正参与到科技生活中去，充分发挥大学生的思考和动手能力共同创造美丽、健康的科普生活，他说我们作为新一代大学生应该在校园里抓住每一次文化熏陶的机会，因为只有不断的去尝试去学习才能不段的了解和掌握新的知识和技能，这样我们就能更好的实现科技创造生活、科普成就未来的美好生活愿望。

4.最后在同学们的积极响应和热烈的掌声下组织委员汪水梅宣布班会结束。

篇20：2020《科技改善生活》主题班会教案内容

课前准备：

1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。

2、排练节目，准备器材。

3、布置教室，营造氛围。

班会过程：

★ 的科技引领未来主题班会

★ 科技创新方案

★ 科技创新从我做起

★ 科技创新作文

★ 环保主题班会教案

★ 法制教育主题班会教案

★ 弟子规主题班会教案

★ 主题班会教案植树节

★ 诚信主题班会教案

★ 交通安全主题班会教案